张加丽2016-2017机械制图-单元

1、机械制图课程单元教学设计（20162017学年第1学期）课程名称： 机械制图 所属系部： 机电工程汽车系 制定人： 张 加 丽 制定时间： 2016年8月28日 许昌职业技术学院 机械制图课程单元教学设计 1-1 制图国家标准及绘图工具的使用单元标题制图国家标准及绘图工具的使用单元教学学时2在整体设计中的位置第1次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点 教学目标能力目标知识目标素质目标培养学生正确使用机械制图和技术制图国家标准的能力；正确使用绘图仪器的能力。掌握机械制图和技术制图国家标准1.团队协同合作的能力2.自主学习的能力能力训练任务手工绘制平面图形任务1.分

2、析最简单零件图任务2.掌握国标基本知识案例和教学材料案例1.零件图分析案例2.A4图纸幅面与格式案例3.标题栏的绘制资料：1.机械制图课程设计方案（word文档）2.机械制图教学单元设计方案（word文档）3.01-11学生作业1.swf4.01-12学生作业2.swf5.01- 习题辅导.swf仪器、设备、场地：多媒体教室、二维码。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学内容：分析最简单的零件图，掌握零件图的基本格式和内容能/知目标：对类似基本零件图形的分析能力导入任务，展示图纸分小组讨论，识别图样10通过图纸，分析零件图的内容和格式分析零件图的内容

3、和格式类似案例的示范分析，引导学生自主分析在教师的指导下学习相关类似案例2（决策计划）教学内容：对项目图形进行分析，进行GB知识的讲解分析能/知目标：掌握图样绘制的基本格式要求内容对学生进行分组，组织学生分析图样小组讨论，各组制定绘图步骤与所使用的操作命令的方案20引导学生正确思考，并巡回指导，解决学生提问组长组织讨论，并修订计划，确定绘图步骤组织学生代表进行汇报，总结确定绘图步骤3（实施）教学内容：进行GB内容的分析，能/知目标：掌握常见零件图图幅标题栏的绘制巡回指导，纠正错误，收集典型问题，并演示解决操作练习，错误的进行及时纠正50按制订的方案完成图样的绘制4（检查评估）教学内容：对完成任

4、务过程进行总结评价能/知目标：对结果进行对比、验证、评价的能力组织学生互相检查、点评小组学生自评与互评，形成正确的绘图方法与思路20对学生的解决方案进行剖析，评定成绩。学生自我总结修改完成任务作业绘制A4图框和标题栏，并保存、提交；习题集1-1至1-3。课后体会课前没有准备好绘图仪器（铅笔、小刀等）。部分同学对国家标准的理解不深刻，字体、图线等要求不能落实，学生凭本能和感觉画图，没有绘图技术的概念。机械制图课程单元教学设计1-2 平面图形的绘制单元标题平面图形的绘制单元教学学时2在整体设计中的位置第2次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点教学目标能力目标知识目标

5、素质目标具有绘制相切圆弧的能力；具有绘制平面图形的能力。掌握圆角、直线和圆、圆与圆相切的画法；掌握平面图形的绘制步骤和方法。1.团队协同合作的能力2.自主学习的能力能力训练任务任务1.分析手柄，得出平面图形的绘图方法和步骤任务2.挂轮架平面图形的绘制任务3.脚踏板平面图形的绘制案例和教学材料案例1.手柄案例2.挂轮架案例3.脚踏板资料：教材、机械制图教案（word文档）、01-10生产图样.swf仪器、设备、场地：多媒体教室、二维码。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学内容：分析手柄，得出平面图形的绘图方法和步骤能/知目标：对类似基本立体三视图的分

6、析能力导入任务，展示图纸分小组讨论，识别图样20通过图纸，分析手柄的结构特点回顾手柄的结构特点分析相切圆弧的画法，引导学生自主分析在教师的指导下学习圆弧画法2（决策计划）教学内容：对项目图形进行分析，进行平面图形画法相关知识讲解能/知目标：掌握平面图形画法和步骤对学生进行分组，组织学生分析图样与教学多媒体小组讨论，各组制定操作步骤与方案30引导学生正确思考，并巡回指导，解决学生提问组长组织讨论，并修订计划，确定最终方案组织学生代表进行汇报，总结确定最终方案3（实施）教学内容：对案例图样进行分析，进行平面图形的绘制能/知目标：掌握平面图形的绘制方法与步骤巡回指导，纠正错误，收集典型问题，并演示解

7、决操作练习，错误的进行及时纠正30按制订的方案完成图样的绘制4（检查评估）教学内容：对完成任务过程进行总结评价能/知目标：对结果进行对比、验证、评价的能力组织学生互相检查、点评小组学生自评与互评，形成正确的绘图方法与思路20对学生的解决方案进行剖析，评定成绩。学生自我总结修改完成任务作业习题集1-4至1-7课后体会学生对平面图形的几何关系认识不够，普遍没有尺规作图的概念，难点都出现在圆弧连接找圆心、半径和切点上。机械制图课程单元教学设计1-2 尺寸标注单元标题尺寸标注单元教学学时2在整体设计中的位置第3次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点教学目标能力目标知识目

8、标素质目标能按国家标准要求标注平面图形。掌握国家标准的基本规定；掌握尺寸标注的基本概念和要求。1.团队协同合作的能力2.自主学习的能力能力训练任务任务1.分析手柄图样，得出尺寸标注方法和步骤任务2.挂轮架平面图形的尺寸标注任务3.脚踏板平面图形的尺寸标注案例和教学材料案例1.手柄案例2.挂轮架案例3.脚踏板资料：教材、机械制图教案（word文档）、01-10生产图样.swf仪器、设备、场地：多媒体教室、二维码。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学内容：分析手柄图样的尺寸标注能/知目标：对类似图样尺寸标注的分析能力导入任务，展示图纸分小组讨论，识别图

9、样20通过图纸，分析手柄尺寸标注的特点回顾手柄尺寸标注的特点分析手柄尺寸标注的特点，引导学生自主分析在教师的指导下学习尺寸标注的国标2（决策计划）教学内容：对尺寸标注进行分析，进行尺寸标注国标相关知识讲解能/知目标：掌握平面图形画法和步骤对学生进行分组，组织学生分析图样与尺寸标注小组讨论，各组制定操作步骤与方案30引导学生正确思考，并巡回指导，解决学生提问组长组织讨论，并修订计划，确定最终方案组织学生代表进行汇报，总结确定最终方案3（实施）教学内容：对图样进行分析，进行平面图形的尺寸标注能/知目标：掌握平面图形尺寸标注的方法与步骤巡回指导，纠正错误，收集典型问题，并演示解决操作练习，错误的进行

10、及时纠正30按制订的方案完成图样的绘制4（检查评估）教学内容：对完成任务过程进行总结评价能/知目标：对结果进行对比、验证、评价的能力组织学生互相检查、点评小组学生自评与互评，形成正确的绘图方法与思路20对学生的解决方案进行剖析，评定成绩。学生自我总结修改完成任务作业习题集1-4至1-7课后体会学生对平面图形的几何关系认识不够，普遍没有尺规作图的概念，对尺寸哪里要标哪里不标，没有感念。机械制图课程单元教学设计1-3 投影法基本知识单元标题投影法基本知识单元教学学时2在整体设计中的位置第4次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点 教学目标能力目标知识目标素质目标能运用

11、正投影法的特性作图正确理解正投影的概念，掌握正投影法的特性1.团队协同合作的能力2.自主学习的能力能力训练任务任务1.正投影的特性任务2.三视图的投影规律任务3.案例分析后得三视图的绘制方法和步骤案例和教学材料案例1.案例2.资料：1.02-19 教学资料.swf2.02-习题辅导.swf3.02-27学生作业.swf4.01-02生产图样.WRL仪器、设备、场地：多媒体教室、二维码单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学内容：分析影子和三视图的区别，掌握正投影的投影特点能/知目标：对三视图投影图的分析能力导入任务，展示教学多媒体分小组讨论，识别投影1

12、0通过教学多媒体，分析正投影的投影特点回顾正投影的投影特点类似案例的示范分析，引导学生自主分析在教师的指导下学习相关类似案例2（决策计划）教学内容：对三视图的图样进行分析，进行相关知识讲解能/知目标：掌握三面投影体系对学生进行分组，组织学生分析小组讨论，各组制定操作步骤与方案30引导学生正确思考，并巡回指导，解决学生提问组长组织讨论，并修订计划，确定最终方案组织学生代表进行汇报，总结确定最终方案3（实施）教学内容：对三视图的绘制案例进行分析，进行三视图的绘制能/知目标：掌握三视图的绘制方法巡回指导，纠正错误，收集典型问题，并演示解决操作练习，错误的进行及时纠正40按制订的方案完成图样的绘制4（

13、检查评估）教学内容：对完成任务过程进行总结评价能/知目标：对结果进行对比、验证、评价的能力组织学生互相检查、点评小组学生自评与互评，形成正确的操作方法与思路20对学生的解决方案进行剖析，评定成绩。学生自我总结修改完成任务作业习题集2-1至2-2课后体会机械制图课程单元教学设计1-3 三视图的形成及绘制单元标题三视图的形成及绘制单元教学学时2在整体设计中的位置第5次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节至 周 月 日第 节上课地点 教学目标能力目标知识目标素质目标能够根据正投影基本知识绘制、识读三视图正确理解三视图的概念，三视图之间的度量对应关系；掌握三视图的绘图方法和步骤，理解形体分析法在

14、绘制三视图中的应用1.团队协同合作的能力。2.自主学习的能力。能力训练任务任务一：能对三视图进行形体分析。 任务二：能按照正确的绘图步骤完成三视图绘制。案例和教学材料案例：资料：1.02-21 习题辅导2-37-a.swf2.02-22习题辅导2-37-b.swf3.02-23 习题辅导2-38-a.swf4.02-24 习题辅导2-38-b.swf5.02-25 习题辅导2-38-c.swf6.02-26 习题辅导2-38-d.swf7.02-01习题集2-20-4.avi仪器、设备、场地：多媒体教室、二维码。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学

15、内容：将轴测图打到屏幕上，让学生试着画该案例的三视图，观察对形体分析法的理解情况。能/知目标：掌握形体分析法导入任务，展示教学多媒体分小组讨论，识别三视图作图20通过教学多媒体，分析作图过程听讲相关知识类似案例的示范分析，引导学生自主分析在教师的指导下学习相关类似案例2（决策计划）教学内容：形体分析法画图过程能/知目标：能对案例进行正确的作图对学生进行分组，组织学生分析教学多媒体小组讨论，各组制定操作步骤与方案30引导学生正确思考，并巡回指导，解决学生提问组长组织讨论，并修订计划，确定最终方案组织学生代表进行汇报，总结确定最终方案3（实施）教学内容：对教学多媒体分析，进行作图能/知目标：掌握三

16、视图的作图方法和步骤巡回指导，纠正错误，收集典型问题，并演示解决操作练习，错误的进行及时纠正30按制订的方案完成图样的绘制4（检查评估）教学内容：对完成任务过程进行总结评价能/知目标：对结果进行对比、验证、评价的能力组织学生互相检查、点评小组学生自评与互评，形成正确的操作方法与思路20对学生的解决方案进行剖析，评定成绩。学生自我总结修改完成任务作业习题集2-5至2-7课后体会机械制图课程单元教学设计1-3 基本立体的视图单元标题基本立体的视图单元教学学时2在整体设计中的位置第6次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节至 周 月 日第 节上课地点 教学目标能力目标知识目标素质目标能绘制基本立

17、体的三视图继续培养学生正确理解正投影的概念；基本立体的视图及其表面上的点的投影对理解三视图的形成及其绘图规律。1.团队协同合作的能力。2.自主学习的能力。能力训练任务任务一：平面立体的三视图 任务二：曲面立体的三视图案例和教学材料案例：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、圆球、圆环资料：课本、教学多媒体文档仪器、设备、场地：多媒体教室、二维码。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学内容：各种基本立体的结构特点能/知目标：掌握三视图的投影特点导入任务，展示教学多媒体分小组讨论，识别图纸20通过图纸，分析图形特点听讲相关知识讲解三视图相关知识在教师的指导下学习相关类

18、似案例2（决策计划）教学内容：作图的方法；转向轮廓线的概念和作图能/知目标：能对零件图确定正确的视图和表达方案对学生进行分组，讨论立体的三视图绘制方法小组讨论，各组制定方案30引导学生正确思考，并巡回指导，解决学生提问组长组织讨论，并修订计划，确定最终方案组织学生代表进行汇报，总结确定最终方案3（实施）教学内容：三视图的作图练习能/知目标：掌握不同立体三视图的绘制巡回指导，纠正错误，收集典型问题，并演示解决操作练习，错误的进行及时纠正30按制订的方案完成图样的绘制4（检查评估）教学内容：对完成任务过程进行总结评价能/知目标：对结果进行对比、验证、评价的能力组织学生互相检查、点评小组学生自评与互

19、评，形成正确的操作方法与思路20对学生的解决方案进行剖析，评定成绩。学生自我总结修改完成任务作业习题集3-1至3-2课后体会机械制图课程单元教学设计1-3 基本立体实践习题课单元标题基本立体实践习题课单元教学学时2在整体设计中的位置第7次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节至 周 月 日第 节上课地点 教学目标能力目标知识目标素质目标能绘制较复杂立体的三视图掌握形体分析法和线面分析法在绘制立体三视图中的应用；理解转向轮廓线在曲面立体截交线绘制中的地位，克服凭感性绘制三视图的思维方法。1.团队协同合作的能力。2.自主学习的能力。能力训练任务任务：较复杂立体的三视图案例和教学材料案例： 资料

20、：课本、教学多媒体文档仪器、设备、场地：多媒体教室、二维码。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学内容：用电子挂图演示较复杂立体图样能/知目标：理解截交线的形成和特点导入任务，展示教学多媒体分小组讨论，识别图纸20通过电子挂图，分析截交线的各种情况听讲相关知识讲解截交线的形成和特点在教师的指导下学习相关类似案例2（决策计划）教学内容：截切后三视图交线的画法能/知目标：能绘制各种截交线用Flash动画演示截交线的画法小组讨论30引导学生正确思考，并巡回指导，解决学生提问组长组织讨论，并修订计划，确定最终方案组织学生代表进行汇报，总结确定最终方案3（实施

21、）教学内容：实例绘制复杂立体能/知目标：掌握各种截交线的绘制方法和步骤巡回指导，纠正错误，收集典型问题，并演示解决操作练习，错误的进行及时纠正30按制订的方案完成图样的绘制4（检查评估）教学内容：对完成任务过程进行总结评价能/知目标：对结果进行对比、验证、评价的能力组织学生互相检查、点评小组学生自评与互评，形成正确的操作方法与思路20对学生的解决方案进行剖析，评定成绩。学生自我总结修改完成任务作业习题集3-6至3-8课后体会机械制图课程单元教学设计1-4 组合体的画图单元标题组合体的画图单元教学学时2在整体设计中的位置第8次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点

22、教学目标能力目标知识目标素质目标能运用形体分析法和线面分析法正确绘制组合体三视图熟练掌握形体分析法和线面分析法在绘制组合体三视图中的应用。1.团队协同合作的能力。2.自主学习的能力。能力训练任务任务一：组合体的构型方式任务二：形体分析法任务三：组合体绘图案例案例和教学材料案例： 资料：1.04-习题辅导2.swf 2.04-08 习题集4-1-（1）.WRL3.04-09 习题集4-1-（2）.WRL 4.04-10 习题集4-2-（1）.WRL5.04-11 习题集4-2-（2）.WRL 6.04-12 习题集4-3-（1）.WRL7.04-12 习题集4-3-（2）.WRL仪器、设备、场地

23、：多媒体教室、二维码。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学内容：组合体构形方式能/知目标：掌握平齐、不平齐、相切、相交等情况下交线的绘制导入任务，展示教学多媒体分小组讨论，识别教学多媒体20通过教学多媒体，分析结构特点听讲相关知识类似案例的示范分析，引导学生自主分析在教师的指导下学习相关类似案例2（决策计划）教学内容：形体分析法、线面分析法能/知目标：能正确分析叠加和挖切为主的组合体，并绘制三视图对学生进行分组，组织学生分析教学多媒体小组讨论，各组制定操作步骤与方案30引导学生正确思考，并巡回指导，解决学生提问组长组织讨论，并修订计划，确定最终方案

24、组织学生代表进行汇报，总结确定最终方案3（实施）教学内容：对轴侧图进行分析，进行三视图的绘制能/知目标：掌握不同特征的组合体三视图的绘制巡回指导，纠正错误，收集典型问题，并演示解决操作练习，错误的进行及时纠正30按制订的方案完成图样的绘制4（检查评估）教学内容：对完成任务过程进行总结评价能/知目标：对结果进行对比、验证、评价的能力组织学生互相检查、点评小组学生自评与互评，形成正确的操作方法与思路20对学生的解决方案进行剖析，评定成绩。学生自我总结修改完成任务作业习题集4-1至4-3课后体会组合体的各基本几何体的画图顺序，一般按组合体的生成过程先画基础形体的视图，再画局部细节； 同一个形体三个视

25、图的画图顺序，一般先画形状特征最明显的那个视图，或有积聚性的视图，再画其他两个视图。机械制图课程单元教学设计1-4 组合体的看图单元标题组合体的看图单元教学学时2在整体设计中的位置第9次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标能运用形体分析法和线面分析法正确识读组合体三视图掌握组合体的多种看图方法，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。1.团队协同合作的能力。2.自主学习的能力。能力训练任务任务一：形体分析法读图任务二：线面分析法读图案例和教学料案例：资料：1.04-15 习题集4-5-1.WRL 2.04-16 习题集4-5-2.W

26、RL3.04-17 习题集4-5-5.WRL 4.04-18 习题集4-5-6.WRL5.04-19 习题集4-6-1.WRL 6.04-20 习题集4-6-3.WRL仪器、设备、场地：多媒体教室、二维码。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学内容：用电子挂图按形体分析法逐步显示组合体的形状能/知目标：掌握形体分析法导入任务，展示减速器箱体实物教学多媒体分小组讨论，识别教学多媒体20通过教学多媒体，总结形体分析法看图的基本思想听讲相关知识类似案例的示范分析，引导学生自主分析在教师的指导下学习相关类似案例2（决策计划）教学内容：用电子挂图按线面分析法逐

27、步显示组合体的形状能/知目标：掌握线面分析法对学生进行分组，组织学生分析教学多媒体小组讨论，各组制定操作步骤与方案30引导学生正确思考，并巡回指导，解决学生提问组长组织讨论，并修订计划，确定最终方案组织学生代表进行汇报，总结确定最终方案3（实施）教学内容：对教学多媒体进行分析，进行图样的识读，然后补画视图能/知目标：掌握组合体读图方法，并正确绘制视图巡回指导，纠正错误，收集典型问题，并演示解决操作练习，错误的进行及时纠正30按制订的方案完成图样的绘制4（检查评估）教学内容：对完成任务过程进行总结评价能/知目标：对结果进行对比、验证、评价的能力组织学生互相检查、点评小组学生自评与互评，形成正确的

28、操作方法与思路20对学生的解决方案进行剖析，评定成绩。学生自我总结修改完成任务作业习题集4-4至4-7课后体会机械制图课程单元教学设计1-4 组合体实践习题课单元标题组合体实践习题课单元教学学时2在整体设计中的位置第10次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点 教学目标能力目标知识目标素质目标能运用形体分析法和线面分析法正确绘制和识读组合体三视图进一步巩固形体分析法和线面分析法读图和画图的逻辑思维过程，提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力。1.团队协同合作的能力。2.自主学习的能力。能力训练任务任务：通过读图绘制组合体三视图案例和教学材料案例：资料：课本、习题集和

29、教学多媒体仪器、设备、场地：多媒体教室、二维码。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学内容：叠加组合体的绘制方法能/知目标：掌握叠加组合体视图的绘制方法和步骤导入任务，展示教学多媒体分小组讨论，识别教学多媒体20通过教学多媒体进行分析听讲相关知识类似案例的示范分析，引导学生自主分析在教师的指导下学习相关类似案例2（决策计划）教学内容：挖切组合体的绘制方法能/知目标：掌握挖切组合体视图的绘制方法和步骤对学生进行分组，组织学生分析教学多媒体小组讨论，各组制定操作步骤与方案30引导学生正确思考，并巡回指导，解决学生提问组长组织讨论，并修订计划，确定最终方案

30、组织学生代表进行汇报，总结确定最终方案3（实施）教学内容：绘制组合体三视图能/知目标：掌握复杂组合体三视图的绘制巡回指导，纠正错误，收集典型问题，并演示解决操作练习，错误的进行及时纠正30按制订的方案完成图样的绘制4（检查评估）教学内容：对完成任务过程进行总结评价能/知目标：对结果进行对比、验证、评价的能力组织学生互相检查、点评小组学生自评与互评，形成正确的操作方法与思路20对学生的解决方案进行剖析，评定成绩。学生自我总结修改完成任务作业课后体会机械制图课程单元教学设计1-4 组合体尺寸标注单元标题组合体尺寸标注单元教学学时2在整体设计中的位置第11次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节

31、至周 月 日第 节上课地点 教学目标能力目标知识目标素质目标能运用形体分析法标注组合体的尺寸正确掌握形体分析法标注尺寸的能力，掌握把尺寸标注的完整、清晰、合理的基本方法。1.团队协同合作的能力。2.自主学习的能力。能力训练任务任务一：标注基本立体三视图任务二：标注组合体三视图案例和教学材料案例：资料：课本、习题集和教学多媒体、机械制图及建模教案（word文档）仪器、设备、场地：多媒体教室、二维码。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学内容：基本体的尺寸标注：基本平面立体和基本曲面立体的尺寸标注。能/知目标：掌握基本体的尺寸标注导入任务，展示教学多媒体

32、分小组讨论，识别教学多媒体20通过教学多媒体进行分析听讲相关知识类似案例的示范分析，引导学生自主分析在教师的指导下学习相关类似案例2（决策计划）教学内容：尺寸标注的基本要求、尺寸基准的概念和选择。能/知目标：掌握尺寸标注的基本要求、尺寸基准的概念和选择。对学生进行分组，组织学生分析教学多媒体小组讨论，各组制定操作步骤与方案30引导学生正确思考，并巡回指导，解决学生提问组长组织讨论，并修订计划，确定最终方案组织学生代表进行汇报，总结确定最终方案3（实施）教学内容：作形体分析和线面分析标注组合体三视图能/知目标：掌握组合体三视图的尺寸标注巡回指导，纠正错误，收集典型问题，并演示解决操作练习，错误的

33、进行及时纠正30按制订的方案完成图样的绘制4（检查评估）教学内容：对完成任务过程进行总结评价能/知目标：对结果进行对比、验证、评价的能力组织学生互相检查、点评小组学生自评与互评，形成正确的操作方法与思路20对学生的解决方案进行剖析，评定成绩。学生自我总结修改完成任务作业习题集4-7至4-10课后体会机械制图课程单元教学设计2-1 视图单元标题视图单元教学学时2在整体设计中的位置第12次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点 教学目标能力目标知识目标素质目标能绘制六个基本视图、局部视图、斜视图、向视图，并进行标注熟练掌握六个基本视图、局部视图、斜视图、向视图的画法和

34、标注。1.团队协同合作的能力。2.自主学习的能力。能力训练任务任务一：六个基本视图任务二：局部视图任务三：斜视图任务四：向视图案例和教学材料案例：资料：课本、习题集和教学多媒体、05-习题辅导3.swf、05-习题辅导4.swf、习题集5-1.WRL仪器、设备、场地：多媒体教室、二维码。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学内容：六个基本视图的形成及投影规律向视图的概念和画法、标记能/知目标：掌握六个基本视图、向视图的画法、标记导入任务，展示教学多媒体分小组讨论，识别教学多媒体20通过教学多媒体进行分析听讲相关知识类似案例的示范分析，引导学生自主分析

35、在教师的指导下学习相关类似案例2（决策计划）教学内容：局部视图的概念和画法、标记斜视图的概念和画法、标记能/知目标：掌握局部视图、斜视图的画法、标记对学生进行分组，组织学生分析教学多媒体小组讨论，各组制定操作步骤与方案30引导学生正确思考，并巡回指导，解决学生提问组长组织讨论，并修订计划，确定最终方案组织学生代表进行汇报，总结确定最终方案3（实施）教学内容：作图能/知目标：掌握多种视图表达方法巡回指导，纠正错误，收集典型问题，并演示解决操作练习，错误的进行及时纠正30按制订的方案完成图样的绘制4（检查评估）教学内容：对完成任务过程进行总结评价能/知目标：对结果进行对比、验证、评价的能力组织学生

36、互相检查、点评小组学生自评与互评，形成正确的操作方法与思路20对学生的解决方案进行剖析，评定成绩。学生自我总结修改完成任务作业习题:5-1至5-4课后体会机械制图课程单元教学设计2-1 断面图和简化画法单元标题断面图和简化画法单元教学学时2在整体设计中的位置第13次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点 教学目标能力目标知识目标素质目标能绘制断面图、局部放大图、常见的简化画法掌握断面图的概念、画法和标记，掌握常用的简化画法，了解第三角画法的概念和画法及投影规律。1.团队协同合作的能力。2.自主学习的能力。能力训练任务任务一：断面图、局部放大图任务二：常见的简化画法

37、案例和教学材料案例：资料：课本、习题集和教学多媒体、05-19 重合断面图.swf、05-20 简化画法.swf仪器、设备、场地：多媒体教室、二维码。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学内容：断面图、局部放大图的形成及画法、标记能/知目标：掌握断面图的形成及画法、标记导入任务，展示教学多媒体分小组讨论，识别教学多媒体30通过教学多媒体进行分析听讲相关知识类似案例的示范分析，引导学生自主分析在教师的指导下学习相关类似案例2（决策计划）教学内容：常见简化画法能/知目标：掌握常见简化画法对学生进行分组，组织学生分析教学多媒体小组讨论，各组制定操作步骤与方

38、案30引导学生正确思考，并巡回指导，解决学生提问组长组织讨论，并修订计划，确定最终方案组织学生代表进行汇报，总结确定最终方案3（实施）教学内容：作图能/知目标：掌握多种视图的表达方法巡回指导，纠正错误，收集典型问题，并演示解决操作练习，错误的进行及时纠正30按制订的方案完成图样的绘制4（检查评估）教学内容：对完成任务过程进行总结评价能/知目标：对结果进行对比、验证、评价的能力组织学生互相检查、点评小组学生自评与互评，形成正确的操作方法与思路10对学生的解决方案进行剖析，评定成绩。学生自我总结修改完成任务作业习题集5-14至5-17课后体会机械制图课程单元教学设计2-1 键、销、轴承的表示法单元

39、标题键、销、轴承的表示法单元教学学时2在整体设计中的位置第14次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点 教学目标能力目标知识目标素质目标按国标要求绘制键、销、轴承联接件装配图掌握键的表示法。掌握轴承的分类、画法和轴承代号。1.团队协同合作的能力。2.自主学习的能力。能力训练任务任务一：键、销、任务二：轴承案例和教学材料案例：资料：课本、习题集和教学多媒体、06-08 普通平键.swf、06-09 普通平键装配关系.swf、06-11 轴承.swf、06-习题辅导3.swf、06-04 弹簧.WRL、06-05 圆柱磙子轴承.WRL、06-06 推力轴承.WRL、0

40、6-07 深沟球轴承.WRL、06-08 圆锥磙子轴承.WRL仪器、设备、场地：多媒体教室、二维码。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学内容：键的型号及国家标记、销的型号及国家标记能/知目标：掌握键与销的连接画法导入任务，展示国标等相关资料分小组讨论，识别螺纹30通过学习，掌握结构特点听讲相关知识类似案例的示范分析，引导学生自主分析在教师的指导下学习相关类似案例2（决策计划）教学内容：轴承标记；轴承的选用能/知目标：掌握轴承标记及轴承的选用对学生进行分组，组织学生分析教学多媒体小组讨论，各组制定操作步骤与方案30引导学生正确思考，并巡回指导，解决学

41、生提问组长组织讨论，并修订计划，确定最终方案组织学生代表进行汇报，总结确定最终方案3（实施）教学内容：查阅表格得到参数并进行图样的绘制能/知目标：掌握标准件的连接画法巡回指导，纠正错误，收集典型问题，并演示解决操作练习，错误的进行及时纠正30按制订的方案完成图样的绘制4（检查评估）教学内容：对完成任务过程进行总结评价能/知目标：对结果进行对比、验证、评价的能力组织学生互相检查、点评小组学生自评与互评，形成正确的操作方法与思路10对学生的解决方案进行剖析，评定成绩。学生自我总结修改完成任务作业习题集6-10、6-12课后体会机械制图课程单元教学设计2-1 典型零件的表达方法和读轴套类零件图单元标

42、题典型零件的表达方法和读轴套类零件图单元教学学时2在整体设计中的位置第15次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点 教学目标能力目标知识目标素质目标能绘制较复杂的零件图了解零件图的内容和作用，了解零件的常见工艺结构，掌握轴套类、轮盘类、箱体类典型零件的表达方法和尺寸标注。1.团队协同合作的能力。2.自主学习的能力。能力训练任务任务一：零件图的作用和内容任务二：轴套类零件的表达方案和尺寸标注任务三：轮盘类零件的表达方案和尺寸标注任务四：箱体类零件的表达方法和尺寸标注案例和教学材料案例： 资料：课本、习题集和教学多媒体、07-习题辅导.swf仪器、设备、场地：多媒体教

43、室、二维码。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学内容：零件图的作用和内容能/知目标：掌握分析零件图四大内容的方法步骤导入任务，展示教学多媒体分小组讨论，识别教学多媒体20通过教学多媒体进行分析听讲相关知识类似案例的示范分析，引导学生自主分析在教师的指导下学习相关类似案例2（决策计划）教学内容：轴套类零件的表达方案和尺寸标注、轮盘类零件的表达方案和尺寸标注能/知目标：掌握轴套类零件的表达方案和尺寸标注、轮盘类零件的表达方案和尺寸标注对学生进行分组，组织学生分析教学多媒体小组讨论，各组制定操作步骤与方案30引导学生正确思考，并巡回指导，解决学生提问组长

44、组织讨论，并修订计划，确定最终方案组织学生代表进行汇报，总结确定最终方案3（实施）教学内容：叉架类零件的表达方法和尺寸标注、箱体类零件的表达方法和尺寸标注能/知目标：掌握叉架类零件的表达方法和尺寸标注、箱体类零件的表达方法和尺寸标注巡回指导，纠正错误，收集典型问题，并演示解决操作练习，错误的进行及时纠正30按制订的方案完成图样的绘制4（检查评估）教学内容：对完成任务过程进行总结评价能/知目标：对结果进行对比、验证、评价的能力组织学生互相检查、点评小组学生自评与互评，形成正确的操作方法与思路20对学生的解决方案进行剖析，评定成绩。学生自我总结修改完成任务作业习题集7-1、7-6课后体会机械制图课

45、程单元教学设计2-2 剖视图-单一剖切面单元标题剖视图-单一剖切面单元教学学时2在整体设计中的位置第16次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点 教学目标能力目标知识目标素质目标能绘制全剖视图、半剖视图和局部剖视图并进行标注掌握用单一剖切面剖切得到的全剖视图、半剖视图和局部剖视图的画法和标记。1.团队协同合作的能力。2.自主学习的能力。能力训练任务任务一：剖视图的概念和画法任务二：全剖视图任务三：半剖视图任务四：局部剖视图案例和教学材料案例：资料：课本、习题集和教学多媒体、 05-习题辅导3.swf仪器、设备、场地：多媒体教室、二维码。单元教学进度步骤教学内容及能

46、力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学内容：剖视图的形成及画法、标记能/知目标：掌握剖视图的形成及画法、标记导入任务，展示教学多媒体分小组讨论，识别教学多媒体20通过教学多媒体进行分析听讲相关知识类似案例的示范分析，引导学生自主分析在教师的指导下学习相关类似案例2（决策计划）教学内容：全剖视图、半剖视图、局部画法、标记能/知目标：掌握全剖视图、半剖视图、局部视图画法、标记对学生进行分组，组织学生分析教学多媒体小组讨论，各组制定操作步骤与方案30引导学生正确思考，并巡回指导，解决学生提问组长组织讨论，并修订计划，确定最终方案组织学生代表进行汇报，总结确定最终方案3（实施）教学内容

47、：作图能/知目标：掌握单一剖切平面剖切视图的表达方法巡回指导，纠正错误，收集典型问题，并演示解决操作练习，错误的进行及时纠正30按制订的方案完成图样的绘制4（检查评估）教学内容：对完成任务过程进行总结评价能/知目标：对结果进行对比、验证、评价的能力组织学生互相检查、点评小组学生自评与互评，形成正确的操作方法与思路20对学生的解决方案进行剖析，评定成绩。学生自我总结修改完成任务作业习题:5-5至5-7课后体会机械制图课程单元教学设计2-2 剖视图-多剖切面单元标题剖视图-多剖切面单元教学学时2在整体设计中的位置第17次授课班级机电16级上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点 教学目标能力目标知识目标素质目标能绘制阶梯剖视图、旋转剖视图并进行标注掌握用平行剖切平面、相交剖切平面剖切得到的阶梯剖视图、旋转剖视图的画法和标记。1.团队协同合作的能力。2.自主学习的能力。能力训练任务任务一：阶梯剖视图任务二：旋转剖视图案例和教学材料案例：资料：课本、习题集和教学多媒体、05-习题辅导4.swf仪器、设备、场地：多媒体教室、二维码。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（资讯）教学内容：阶梯剖视图的形成及画法、标记能/知目标：掌握阶梯剖视图的形成及画法、标记导入任务，展示教学多媒体分小组讨论，识别教学多