2.1整式（多项式1）-人教版七年级数学上册导学案_第1页
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文档简介

1、2.1 整式（多项式1）备课时间： 授课时间： 授课班级： 学习目标：1、知识与技能：理解并掌握多项式及其项与次数的含义；掌握整式的概念.2、过程与方法：经历归纳概念的过程，体会知识之间的联系性.3、情感态度与价值观：培养探索的精神，体验探究的乐趣.学习重点：多项式及其项与次数的含义.学习难点：理解多项式的项与次数的含义.学习方法：自主、合作、探究、展示.学习过程：一、自主学习：自学教材56-59页。1、式子是不是单项式？，是不是单项式？把，的和用式子表示出来： ，写成省略加号的形式是 ，式子表示哪几个单项式的和？式子，分别表示哪几个单项式的和？2、根据上面和课本内容回答以下问题:（1）几个单

2、项式的和叫_.（2）在多项式中，每个单项式叫做_.（3）在多项式中，不含字母的项叫做_.（4）在多项式中，次数最高的项的次数叫做这个_.（5）单项式和多项式统称_.3、把59页例3做在此:二、合作探究、交流展示：1、下列多项式各由哪些项组成，各是几次几项式？ .2、下列式子中，哪些是整式，哪些是单项式，哪些是多项式？，.3、下列多项式中，是四次三项式的是（ ）A、 B、 C、 D、4、如果一个多项式的次数是6，那么这个多项式的任何一项的次数都（ ）A、小于6 B、不大于6 C 、不小于6 D、大于65、多项式中，二次项系数是（ ）A、1 B、2 C、 D、三、拓展延伸：1、如果是关于的二次多项

3、式，则的值是（ ）A 、0 B 、2 C、0或2 D、不能确定2、已知一个整式为.（1）若它是关于的一次式，求a的值，并写出该一次式；（2）若它是关于的二次二项式，求a的值，并写出该二次二项式；（3）若它是关于的二次式，求a的取值范围4、 达标检测：1、多项式是 次 项式，最高项的系数是 ，常数项是_ .2、买一个篮球需要m元，买一个排球需要n元,则买3个篮球和2排球共需 _元。3、n表示整数，用含n的式子表示两个连续奇数_.4、已知是六次多项式，单项式与该多项式的次数相同，求m、n的值。五、教（学）后反思：答案一、自主学习：1、+（），4x、-5；4x、-2x、7；a、ab、-b2、（1）多项式（2）项（3）常数项（4）次数（5）整式3、略二、合作探究、交流展示：1、.2、 整式：，单项式：，多项式：，3、B4、B5、D三、拓展延伸：1、A 2、（1）若它为一次式，则有a-2=0,即a=2，此时一次为-3x-5（2）若它是二次二项式，则有a-20，且a+3=0，即a=-3，此时二次二项式为-5x-3x（3）若它是二次式，则有a25、 达标检测：1、 四 四 1 -42、3m+2n3

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