【济南】七年级生物上册教案：第2单元第1章第1节：10绿色植物主要类群22

1、课课时谍题：谍题：第一章笫一节绿色植物的主要类群绿色植物的主要类群（第二课吋） 课型课型新授课教学目标：1 1 知识目标（1 1）概述种子植物的主要特征以及它与人类生活的关系。（2 2）概述被子植物的主要特征（重点）。（3 3）裸子植物和被子植物的区别（重点）。2 2、 能力目标. .关注种子植物的生活状况。学会识别当地常见的裸子植物和被子植物。3 3、情感、态度、价值观. .通过比较几中植物类群在形态结构，生殖方式上的发展变化，向学生渗透 生物进化的观点。教学方法利学法抬寻教学方法利学法抬寻通过自主学习提高获取知识的能力。培养学生提出问题规察、探応 分析比 较资料等，通过比较几中植物类群在形

2、态结构， 生殖方式上的发展变化， 向学生 渗透生物进化的观点。在课上展示和交流，尽量仓I I腫学生表达的机会.提高学生 独立思考、合作探究.解决问题的能力。课前准备教师制作多媒体课件（几种被子植物的种子的传播方式和途径的课件）实验材料：观察裸子植物与被子植物的结构实验仪器：镊子、解剖刀、桃 、杏、松的球果等幻灯片课件;教学环节及时间安教师活动排播放图片；春天，一粒粒种子被撒入湿润的土壤中，几天后, 幼苗破土而出。秋天结出了硕大的果实，里面贮 满了种子。通过观察图片，为学生 创设情境，对种子植物 的感性认识 引起学生积 极思考。老师讲解：小麦、水稻等农作物以及我们常见的 花、草、树、木等绝大多数

3、是依靠种子繁殖后代, 它们属于种子植物。弓 I I 入课题：种子植物学生活动设计意图创设情境激发兴趣（2 2 分钟）欣赏并讨 论，提出问 题，大胆发自主学习（1010 分钟）一.出示自学指导请同学们认真默读课本 P46P464747 页的内容, , 结合下面的自学检测题，将主要知识点在课本上 做出标记，对重点内容强化理解和记忆，1010 分钟 后检查自学成果，比谁学的好、记的牢 。自学思考题：1.1.认真阅读 课本内容， 动脑思考1 1、种子植物的生活环境？2 2、 种子植物具有怎样的形态、结构?合作探究1515 分钟）3 3、种子植物与人类有什么关系？.4.4、裸子植物与被子植物的异同点？二

4、.巡视、指导学生自学1 1、学生展示并交流调查报告：校园内的种子植 物。并尝试描述种子植物的生活环境和主要 特征。归纳出种子植物的特征：种子植物个体比较_ ， 根茎叶内都有发达的，能够产生。2 2、 观察银杏、松的生活环境以及外部形态、总3 3、观察桃、水稻的生活环境 以及外部形态、总 结被子植物特征：重 点 内 容 在课 本 上 做 出标 记 并 强 化记忆。1.1.学生回答归纳：个体 一般比较 大，根、茎、 叶内有发达 的输导组 织学生边看图片，边思考回答问题生活环境: 陆地形态结构： 个体比较 大，根茎叶 内部都有发 达的输导组织，能够产 生种子。1.1.学 生 通过 自主学习，用 图

5、片 和 调查活动。 理 解种子植物 区别裸子植 物和被子植 物2.2.利 用 图片 观察它们的 异同点1.1.利用图片直观教学，认识种子植 物的生活环 境和结构特 点。3.3. 把 学 生 在生 活 中 看 到的 植 物 的 生活 环 境 与 教学 内 容 相 结合，有利于学生更好的区别4.4. 利 用 学 生收 集 的 银 杏和 苹 果 的 图片，开阔视野， 了解生 物学知识在 生产。生活 中的应。形态结构：个体高大有 根、 茎、叶、花、 果实、种子，有发 达的输导组 织3 3、区分裸子植物和被子植物请学生将课前收集的苹果、桃、梨等果实剖开， 观察种子的着生位置。再观察松的种子在球果中 的位

6、置。看相同点：“子”不同点：“裸”“被”启发、点拨、思考、讨论 得出结论：裸子植物、被子 植物相同点：都能产生种子 不同点：裸子植物的种子裸露，无果皮包被，而被子植物的种子不裸露，外有果皮包被。归纳总结（8 8 分钟）2.2.裸子植i i 物和被子植物的异同；分类生活 环境形态结构生殖细胞裸子 植物陆地个体高大，根茎叶内 有发达的输导组织， 能产生种子种子被子 植物陆地个体高大， 有根、 茎、叶、花、果实、种子， 有发达的输导组织种子.归纳总结知识点：1.1.种子植物特征。裸子植物特征归纳本节的通过学生自知识点己归纳知识并进行巩点，画出知固、记忆，识树，落实完成堂清，堂清，形成画出本节的知识体

7、系。知识树。检查学生掌握情况生活环境:陆地强化记忆巩固训练（1010 分钟）1.1.（2010.2010.南京）根据植物类群最主要的特点，灵活地填空。单细胞自养生物应属于有茎叶分化，没有真正的根的植物受精作用完全脱离了水的限制的植物是有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官的植 物是输导组织和机械组织的出现于。独立元成分析、提升此题是以综 合性试题， 考查各类植 物的主要类 群达标检测：（每一个空一分，共 1010 分）1.1.松树和苹果树相比最根本的区别是（）2 2、在植物的进化过程中，最高等的植物是（）A A、藻类植物B B、蕨类植物 C C、裸子植物 D D、被子植物3 3、从本质上讲银杏树

8、上结的“白果”（）。A A、果实B B、种子C C、抱子 D D、假果3 3、根据下列依据分类：（选择 A A、B B、C C、D D、E E 选项填在下面的横线）是否开花：有花植物 _;无花植物_ ;生殖特点：抱子植物_;种子植物_ ;生活环境：水生植物 _;陆生植物_ ;A A、藻类植物B B、蕨类植物C C、裸子植物D D、被子植物E E、苔藓植物板书设计绿色植物的主要类群生活环境：陆地主要特征：种子植物个体比较高大，根、茎、叶内都有发达的输 导组织，能够产生种子被子植物与裸子植物的不同时种子外面有无果皮的包 被。-与人类生活的密切关系。A A 高大乔木B B 不形成果实，种子裸露C C 不形成果实和种子D D 叶针形种子植物教后反思教后反思= =通过播放有关种子萌发和靠种子繁殖后代的录像，创设问题的情景，指导学 生观察，加强对种子植物的感性认识。学生的兴趣