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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上学校雏鹰争章活动实施方案 以推进素质教育,发展个体为目标,以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨,以"争章"为手段,以"达标"为要求,以授章为总结并激励少先队员争章主动性,积极性和创造性,造就全面发展的跨世纪人才。   组织机构和职责    由学校校长、教导处、大队辅导员、各中队辅导员组成"雏鹰奖章活动"领导小组,制定奖章活动实施方案,使活动有序、高效、健康地进行。     1、各中队辅导员深入开展

2、工作。     2、动员组织全校队员积极参与,指导争章活动,抽查各班考章质量。    奖章活动的操作:   (一) 辅导步骤:     1、分批推章学章。根据学生的特征和学校实际把奖章分期分批推进。组织队员认真学习达标要求,明确目标。     2、辅导员、任科老师、家长,甚至有专项特长的同学为指导老师,参加达标训练和实践活动,并写下争章日记,记下成长的过程。    

3、3、公正考章,隆重颁章。由大队分期分批举行隆重仪式向通过考核的队员授章,让他们感受到成功的喜悦。     4、保持荣誉,光荣佩章。获得一枚达标章,标志着向前迈进一步,具备一项能力。要引导队员保持荣誉,争取更多得章。5、大队部将定时抽查各班争章情况。   (二) 争章程序。     1、学习标准,制定计划:各中队辅导员制定本班争章计划,要求:雏鹰争章手册上各年级都有必争章,外加XX学校“好习惯章”为各年级必争章。各中队辅导员根据本班特色再制定本班的特色章。   

4、60; 2、做好记录:各班将争章活动情况及时记录。     3、成果展示,不断进步4、XX学校少先队每月推出本校必争章,要求辅导员带领本班学生每月月初学习认识此章,并写出争章方案。例如:好习惯章 辅导员首先要带领学生认识并学习此章,(要上交书面材料)然后在每月底按考章程序进行争章。   (三)考章程序。     1、个人申报,师生推荐:     2、小队互评,中队考核。     3、大队抽查,验收颁章。 &

5、#160;  (四)考章形式。     1、在家或进班评定考核,督促队员完成争章要求,使学校、家长教育一致。     2、展示、考核:争章同学在中队、大队表演、操作自己学会的技能或展示自己的作品,有中队、大队评议或参观后考核。    四、推章及考核标准。 鉴于我校实际情况,奖励经过努力而达到规定标准的少先队员的。本学期第一期推出以下几枚章:低年级:准备入队章、好习惯章、自理章、礼貌章、安全章、环保章中年级:好习惯章、环保章、文艺章、劳动章、自护章高年级:好

6、习惯章、环保章、写作章、艺术章、爱国知识章、达标要求如下:1、好习惯章:(此章要求大队干部,带好头并监督本班学生)不在楼道大声喧哗、追逐打闹;轻说、慢走、靠右行;2、环保章不乱仍垃圾、不乱吃零食;不在公共场所乱涂乱画、不随地吐痰、吐口香糖;3、家务章:今天学做家务,明天当家作主。会扫地、洗餐具和清洗卫生间;会擦玻璃、会沏茶待客。(以上两项坚持一学期)会在星期天当一次家,操持主要家务,根据家庭成员的情况安排食谱,累计5次。能做到不浪费粮、水、电和爱惜使用文具。能做到节省零用钱,会把余钱存银行。做到上述三项,并任意选择下列若干项完成即可获章;(初级段为一项,高级段为三项)  &

7、#160; (1)会使用吸尘器或洗衣机;    (2)会清理冰箱;    (3)会购买新鲜价廉的食物蔬菜。4、礼仪章:仪表大方懂礼貌,文明少年修养好。能说出自己尊敬教师、孝敬父母长辈的各一件事;上学放学会给家人及老师同学打招呼,正确使用礼貌用语;能给长辈让座、让餐、让路;学会进别人屋子先敲门,客人来访时会让座、沏茶倒水;能做到服饰仪表整洁大方,理学生头,穿学生服;做到上述五项,并任意选择下列若干项做到即可获章。    (1)能说出三个公共场所应做到的礼貌行为;

8、60;   (2)学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯;    (3)会照料生病的父母长辈,并尽量满足他们的需要;    (4)能做到长辈讲话时不抢言、不插话、不干扰,不对长辈撒娇发脾气,父母长辈心情不好时会安慰劝解。5、 艺术章:学会歌舞和书画,争当小小艺术家。能完整演唱三首少儿歌曲,在中小队参加一次表演;会跳一个集体舞蹈;会自己独立编一张手抄小报,累计两次;会正确使用毛笔、画笔;做到上述四项,并选择下列任意三项做到即可获章。    (1)会认简谱或五线谱,能识别三种乐器,并会演奏一件乐器;    (2)自编并参加表演一段作品;    (3)知道区分油画、国画和版画或说出三种书法字体,美术或书法作品在校级以上比赛中获奖;    (4)正确使用照相机,能展示三张自己拍摄的照片。6、 爱国知识章:增强爱国情感,关心国家大事。熟知国旗、国徽的涵义及国家性质,首都和祖国在世界上的地理位置,会唱国家;    

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