文言文综合翻译(2022届用)

1、文言文翻译教学案主备人：许志海刘云龙 靳超峰一、教学目的1、理解高考文言文翻译题的根本要求。2、通过课文中的例句掌握文言文翻译的根本方法和技巧。3、利用掌握的方法解决课外的文言语句的翻译中出现的问题。二、教学过程【技巧】第一招：留凡朝代、年号、人名、地名、官职、器物、书名、度量衡的词，皆保存不动。例：1.至和元年七月某日， 临川 王某记。王安石?游褒禅山记?至和元年七月某一天，临川王安石记下此文。2 .齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意。贾谊 ?过秦论?齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见。3 .褒禅山亦谓之 花山 ， 唐浮图 慧褒 始舍于其

2、址，而卒葬之。王安石?游褒禅山记 ?褒禅山也称作花山，唐代和尚慧褒开场在山麓筑屋定居。4 .罪细且不容，巨猾乃置不问，陛下 不出伯献，臣不敢奉诏。 08 安徽高考罪轻的人尚且不被宽容，罪重的人竟然放过而不过问，假如陛下不放逐伯献，我就不能承受诏令。第二招：删把无意义或没必要译出的虚词删去。包括：发语词、凑足音节的助词、句中停顿词、倒装句子的标志词、偏义复词的虚指成分。之 不传 也 久矣。韩愈?师说 ?“之 ，主谓之间，取消句子独立性；“也 ，句中短暂提顿古代从师学习的风气不流传已经很久了。公姥 ，及时相遣归。 ?孔雀东南飞?“公姥 偏指“姥 ：婆婆就可以告诉婆婆，及时把我遣送回娘家。其 出，那

3、么或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。王安石 ?游褒禅山记?已经出洞了，就有人抱怨那个主张要出来的人，我也懊悔自己跟着他出来而没能尽情享受到游览的乐趣。4. 夫 六国与秦皆诸侯，其势弱于秦。苏洵?六国论?六国与秦国都是诸侯，他们的权力比秦国弱。5. 山有小口， 彷佛假设 有光。陶渊明 ?桃花源记 ?山上有个小洞，里面好似有光亮。6. 噫吁峨，危乎高哉！李白？蜀道难？啊，多么高的山峰啊！之 有？刘禹锡?陋室铭?有什么简陋的呢？第三招：换古代表年岁、风俗的词要换，词类活用词的词要换，古今异意的词要换，通假字要换换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换的对象了。（特别注意：“丁忧 ”下

4、车、”乞骸骨及表示官职升降的词“除“拜 、“左迁 、“谪 、“召 “辟 “公车 ）卑劣 ，猥自枉屈。诸葛亮?出师表?古今异义：地位低，见识浅先帝不因为我出身卑微，见识短浅，竟然不惜降低自己身份委屈自己而三顾茅庐。垂髫 ，并怡然自乐。陶渊明?桃花源记?“垂髫 古代年岁，三四岁至八九岁儿童；注意“弱冠 “及笄“耄耋 ，“期颐 等老人和小孩，都非常悠闲，各得其乐。3.壬戌之秋、七月既望 。 （苏轼?赤壁赋?）十六。同时注意“晦 “朔 “望 壬戌年的秋天，七月十六日，我同客人划着小船在黄州赤壁下玩耍。六合。 贾谊?过秦论?登上皇帝的宝座而控制天下。庙堂 之高那么忧其民，处江湖 之远那么忧其君。范仲淹?

5、岳阳楼记 ?朝廷；乡野处在朝廷的高位上就为他的百姓担忧；处在遥远的乡野之间，就为他的君主担忧。6. 祖母今年九十有六。李密?陈情表? “有 通“又 祖母今年九十六岁了。小结：对文言句子的每个字，我们落实这三个方法，就能做到“字字落实了。第四招：调把文言文句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。主要有： 主谓倒装 ， 宾语前置 ， 定语后置 ， 状语后置 。第五招：补即：补出文句中省略了的内容主语谓语宾语介词等1. 君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。?劝学?单音实词扩展成双音实词君子广博地学习，而且每天对自己反省，那么他就会智慧明达，而行为就不会有过错了。2. 问之，那么曰：“彼与彼年相假设

6、也，道相似也。韩愈?师说 ?增补主语问他们为什么嘲笑，那些耻笑别人拜师学习的人就说：“那个人同那个人年龄相近，道德学问也差不多。 3. 择其善者而从之，其不善者而改之。 ?论语 ?增补谓语“择 选取他们的长处来学习，发现他们不好的地方就对照自己改正自己的缺点。4. 棘以为轮。？劝学？增补宾语用火加热使它弯曲做成车轮。5. 沛公军霸上司马迁?鸿门宴?增补介词成分沛公的军队驻扎在霸上。6. 盖余所至，比好游者尚不能十一。王安石?游褒禅山记 ?数词的增补大概我走到的地方，比起那些喜欢游览的人到的地方，还不及人家的非常之一第六招：贯指要根据上下文语境，有修辞的把修辞句翻译出来，灵敏贯穿 地翻译。当然对

7、文言文翻译而言，我们首先要“直译留删换调补，在此根底上看看翻译的句子是否通顺，是否符合逻辑。1 .秦时明月汉时关王昌龄?出塞 ?互文手法秦汉时的明月秦汉时的关 类似：主人下马客在船；东西值松柏左右植梧桐2 . 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。刘禹锡?陋室铭?借代，古诗文中比拟多，比方：布衣，黔首，元元等没有嘈杂的音乐扰乱清静的居室，也没有官府的公文使身体劳累。无 叔伯，终 鲜 兄弟。李密?陈情表?对照式翻译/对仗式翻译/对偶翻译既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟。第七招：猜遇到疑难时，不妨根据语境来猜。知县周以中巡视田野，为部民所詈 。捕之不获，怒，尽絷 其乡邻。履阅狱问故，立释之，乃白以中。以中益怒

8、，曰：“丞慢我。履曰：“犯公者，一人耳，其邻何罪？今挚者众，而捕未已，急且有变，奈何？以中意乃解。知县周以中巡视田野，被村民所骂，逮捕不着，一怒之下逮捕了许多乡邻。吴履查案问清原故，立即释放百姓，并告诉以中。周以中更怒，说：“县丞怠慢我。 吴履说：“触犯大人的只有一个人，他的邻居有什么罪?如今抓起来的人多而犯人未捕住，情况紧急有些变化怎么办? 周以中怒气才消解。小结：从现代汉语看来，文言文之所以不能“文从句顺，较主要就是在于其句式的特殊和省略的运用，所以“调和“补对翻译是很重要的；“贯必须注意上下句或者上下文。文言文翻译歌诀文言翻译重直译，实词准确关全句。人地官名不必译，古义通假要代替。碰见虚

9、词因句译，特殊句式按规律。猜词联络上下句，留删换调补贯记。文言文翻译学案第一招：留凡朝代、年号、人名、地名、官职、器物、书名、度量衡的词，皆保存不动。1 .至和元年 七月某日， 临川 王某记。王安石?游褒禅山记?2 .齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意。贾谊?过秦论 ?3 .褒禅山 亦谓之 花山 ， 唐 浮图 慧褒 始舍于其址，而卒葬之。王安石?游褒禅山记?4 .罪细且不容，巨猾乃置不问，陛下 不出伯献，臣不敢奉诏。 08 安徽高考第二招：删把无意义或没必要译出的虚词删去。包括：发语词、凑足音节的助词、句中停顿词、倒装句子的标志词、偏义复词的虚指成分。1 .师道 之 不传

10、也 久矣。韩愈?师说?2 .便可白公姥 ，及时相遣归。?孔雀东南飞?3 .既 其 出，那么或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。?游褒禅山记?4. 夫 六国与秦皆诸侯，其势弱于秦。苏洵?六国论?5. 山有小口， 彷佛假设 有光。陶渊明 ?桃花源记 ?6. 噫吁峨，危乎高哉！李白？蜀道难？之 有？刘禹锡?陋室铭?第三招：换古代表年岁、风俗的词要换，词类活用词的词要换，古今异意的词要换，通假字要换换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换的对象了。1 .先帝不以臣卑劣 ，猥自枉屈。诸葛亮?出师表?2 . 黄发 垂髫 ，并怡然自乐。陶渊明?桃花源记?3 .壬戌之秋、七月既望 。 （苏轼?赤

11、壁赋?）六合。 贾谊?过秦论?庙堂 之高那么忧其民，处江湖 之远那么忧其君。范仲淹?岳阳楼记?6. 祖母今年九十有六。李密 ?陈情表?小结：对文言句子的每个字，我们落实这三个方法，就能做到“字字落实了。第四招：调把文言文句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。主要有： 主谓倒装 ， 宾语前置 ， 定语后置 ， 状语后置 。第五招：补即：补出文句中省略了的内容主语谓语宾语介词等7. 君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。?劝学?8. 问之，那么曰：“彼与彼年相假设也，道相似也。韩愈?师说 ?9. 择其善者而从之，其不善者而改之。?论语?10. 棘以为轮。？劝学？11. 沛公军霸上司马迁?鸿门宴?12. 盖余所至，比好游者尚不能十一。王安石?游褒禅山记?第六招：贯指要根据上下文语境，有修辞的把修辞句翻译出来，灵敏贯穿 地翻译。当然对文言文翻译而言，我们首先要“直译留删换调补，在此根底上看看翻译的句子是否通顺，是否符合逻辑。1 .秦时明月汉时关王昌龄?出塞?类似：主人下