政风行风评议简报

1、加强建设，改进学校行风工作动态（二）南师附小深化校务公开制度南昌师范附属实验 小学针对政风行风评议中的热点、难点问题, 继续用“一箱、二栏、三网、四会”等有效形式，进一步深化和规范的校务公开 制度。学校在校门口醒目位置设置了意见箱并公布了举报电话，虚心听取各方意见，及时做出信息反馈，并进一步规范校务公开的内容、程序、办法和资料的归 档，同时，每学期建立不少于一次以上教职工参与校务公开的互动平台，可采用点题、评议、听证、咨询、跟踪反馈等多形式，有效地推动了校务公开工作的发 展。南昌二十六中“七个一”推动 政风行风评议为了进一步把学校 政风行风建设工作推上一个新台阶，南昌二 十六中开展“七个一”活

2、动：一份操作性强的实施方案、一个职责分明的领导机 构、一次全体教工动员大会、一份家长信、一条通畅的意见传递渠道、一套快速 有效的家校互动联系网络、一条宣传横幅，以积极主动的姿态接受各方面的评议 和监督。南昌市实验中学以“民评”促“中招”南昌市实验中学把 民主评议政风行风 工作与“中招”工作有机 结合起来，以“民评”促“中招”，以“中招”体现“行风”。在今年的中招工 作中，通过各种渠道公开招生政策、招生计划及填报方法，同时，坚决执行教育 局招生规定、杜绝徇私舞弊、严守收费制度，坚持公平、公正，公开的原则，严 格程序管理，规范操作，做到“滴水不漏”，主动接受上级主管部门的指导监督 以及学生和学生家

3、长的监督，保证顺利圆满地完成初、高中招生工作，真正做到 把学校政风行风建设落实在学校各部门具体工作中，维护教育公平公正，使家长 满意、社会放心。南昌铁路二中多种途径征求意见学校利用民主评议政风行风 的契机，根据学校实际，多次召开 各个层次的家长会，征求意见。学校领导、中层干部、任课教师，顶着酷暑，不 但走向社区向广大群众征求意见，而且到农村，到农田，到铁路家属区，挨家挨 户进行家访，进行征求意见。同时利用铁路俱乐部宣传栏，公布学校的举报电话, 7051179,学校网址,学校承诺和教师承诺，向广大家长征求意见。九江市三中完善机制，加强师德建设九江市三中在进行 政风行风评议活动中专门出台了九江市

4、中关于贯彻落实中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益 的若干规定工作的意见，并组织全体党员、干部进行学习，对因故未能参加 的党员教师，来一个就补课一个，做到学习教育“一个都不少，不漏一人”，增 强广大党员干部尤其是领导干部贯彻 规定的自觉性。同时还开展了“三评两 访”活动，制定出教师教育教学、教师道德问卷调查表，向学生征集对教师的意 见；利用“校长信箱”，收集各方面的意见和建议，做好家访工作，密切家长与 学校配合。景德镇市实验小学积极听取群众意见为深入开展学校 民主评议政风行风 工作，多渠道广泛听取各方 面意见，及时改进工作，景德镇市实验 小学在7月12日上午组织召开了民主评

5、议政风行风座谈会。学校邀请了市人大代表、政协委员、相关单位、家长代表和 教师代表等参加。会上，各位代表对学校工作提出了自己的意见和建议， 特别针 对教育乱收费问题、农民工子女就学问题、学生安全问题等提出了许多宝贵建议。 该学校还公布了校民主评议政风行风工作意见、建议电话、网站等，接受广大群 众的监督。2007年7月25日政风行风活动典型经验之一编都按：从6月20日全省教育系统开展民主评议政风行风活动以来，全省各级教育行政部门和公办中小 学校按照省委省政府的统一部署， 在省委教育工委、省教育厅的指导下，以加强政风行风建设为核心, 以解决教育乱收费、 规范教育收费行为为重点， 以推进教育事业和谐发

6、展为宗旨， 通过成立组织机构、 听取群众意见、加强制度建设、 落实政策措施、推进重点工作等形式广泛开展民主评议政风行风活动， 取得了阶段性成果，产生许多好的经验和做法。这里，我们将陆续刊登教育行政部门和中小学民主评 议政风行风活动好的经验和做法， 供大家学习借鉴， 以进一步推动全省教育系统民主评议政风行风活 动的发展。本期目录：1、宜春市上高中学：依法治校，和谐发展，努力创建人民满意学校；2、上饶市第五小学：以行评整改为契机 办人民满意的学校依法治校，和谐发展，努力创建人民满意学校宜春市上高中学学校坚持依法治校，注重规范管理，全面推进行风建设，努力创建群众满意学校。一、坚持规范为先，以规范办学

7、行为为抓手促进学校行风建设。坚持“规范化办学”、“精细化 管理”理念，切实做到： 1、严格规范收费行为。认真贯彻落实义务教育经费保障机制改革的各项政 策措施，确保了初中生全部免除学杂费，向贫困家庭学生免费提供了教科书和补助了寄宿生生活费； 取消了一切代收费和各类服务性收费项目。从 2007 年秋季开始，按照全县统一部署，学校将由银行 代收初中学生课本费、作业本费和住校生住宿费，初中部不再收取任何费用。2、严格规范招生行为。坚持义务教育阶段划片招生，就近入学，免试就读，切实保障农民工子女平等接受义务教育的权利。 只要符合文件规定， 片区内的农民工子女全部予以接收， 与县城学生一视同仁； 高中招生

8、严格执行 “三 限”政策。 3、严格规范教学行为。认真执行国家课程计划，开齐上好全部课程；坚持均衡编班教学， 均衡配置师资力量，不分重点班、快慢班；规范教师上课行为，严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁 教师上课接打手机等；取消一切利用节假日、周末时间有偿补课的做法，切实减轻学生经济和课业负 担。二、坚持服务为本，以提高服务水平为依托促进学校行风建设。服务是行风建设的核心。该校致 力提高学校和教师服务学生、服务家长、服务社会的能力。 1、在狠抓师德师风建设中强化服务意识。 把师德师风建设贯穿学校工作的全过程。每学期定期开展师德师风建设专项活动及“学为人师、行为 世范”专题教育活动，要求全校教师文明

9、着装，文明用语，文明举止，同时关心学生，爱生如子，尊 重学生人格，讲究教育方法。学校每学期在全校学生中进行一次教师师德情况民主评议调查，将调查 结果纳入教师评优、评先、职称评聘的考核内容。树立教育即服务的理念，充分尊重家长和学生的要 求，增强全体教师“在服务中有为决定自身有位”的责任感。2、在狠抓教师业务素质中增强服务本领。教师素质是学校生产力，高素质的教师才能培养高素质的人才，才能为学生提供更优质的服务。 学校高度重视教师业务素质的提高。一方面重视青年教师的培养，采取拜师架梯子、教学压担子、比 武搭台子、培训厚底子等方法，促进青年教师成长；另一方面重视培养教师运用信息技术的能力，利 用寒暑假

10、和教研活动时间， 组织教师培训信息技术， 丰富教学服务手段； 此外，采取“走出去” 、“请 进来”等办法，开阔教师眼界，扩大教师视野，增长教师才干，增强教师的服务本领。3、在狠抓总务后勤保障中提高服务能力。在时效上该校要求后勤变“前勤”，确保教育教学设施提前准备，按时 到位，不影响教学活动的正常开展。服务人员配备齐全，招聘 40 余名食堂工作人员负责 2000 名住校 生的膳食，确保学生按时吃饱吃好；招聘 20 余名生活老师负责学生生活管理，生活老师与学生同吃 同住，有针对性地培养学生的生活技能，提高住校生的生活自理能力。学生公寓配备了彩电、电话、 饮水机、洗衣机等，方便学生生活，同时注重寝室

11、文化建设，陶冶学生情操。食堂严把食品进口关、 检查关，确保学生饮食安全；住校生就寝实行下班老师护送、生活老师巡查的交接班制度，确保学生 按时就寝。确实做到：后勤服务跟着师生走，跟着需要走。三、坚持和谐为重，以创建和谐校园为载体促进学校行风建设。该校注重协调各方力量，发挥多 方面极性，共同打造和谐校园。 1、注重上下合力抓和谐。学校行政一班人吃苦在前，享受在后，勇 挑重担，敢立潮头， 争做学科带头人， 在全校教师中树立了榜样示范作用； 党员教师和入党积极分子， 主动领岗受责，走上党员示范教学岗位，以优异的教学成绩赢得学生、家长的交口称赞；全校教师爱 岗敬业，忘我工作，以一流的工作业绩获得群众好评

12、。 2、注重内外协调抓和谐。注重学校力量和社 会力量相结合。与县关工委、团县委、县妇联等部门密切合作，在学生中广泛开展青年志愿者服务， 学雷锋、知荣辱、树新风， “小手拉大手”，爱国卫生月，成人宣誓等活动，增强学生的社会责任感； 与广电、司法、综治、监察等部门共同开展“广播电视进校园”、“法制宣传进校园”、“综治工作 进校园”、“廉政文化进校园”的“四进”活动，打造校园文化建设新平台；会同公安、交警、文化、 卫生等单位，开展专项整治，净化校园周边环境；邀请有关专家到校开展知识讲座，丰富学生校园生 活，积淀校园文化，进一步浓厚和谐的校园氛围。 3、注重家校并举抓和谐。家校联系委员会不定期 邀请家

13、长代表走进校园，就学生教育和管理征求意见、建议，争取理解和支持；定期召开家长会，及 时向家长反馈学生在校表现，针对问题共同寻找对策，将家庭教育和学校教育有机结合；举办家长学 校，普及家教常识，帮助家长树立正确的人才观，掌握科学的教育方法，让和谐校园创建延伸至学生 家庭。以行评整改为契机 办人民满意的学校上饶市第五小学该校在政风行风评议工作中紧紧围绕学校改革、发展、稳定的大局，以创建优秀的政风行风为标 准，以办群众满意的教育为目标，以提高教职工队伍素质为核心，通过扎实有效的工作，进一步规范 办学行为和执教行为，树立良好的行业形象，打造优质教育品牌一、机构保障，责任到人。学校行评工作在领导小组的部

14、署下，形成一把手亲自抓，分管领导具 体抓，明确目标，责任到人，广泛听取，人人参与，有问必答，有错必纠的工作局面。严格按民主评 议政风行风中各阶段的工作部署， 结合我校实际制定出总体实施方案和阶段工作方案， 确保政风行风 评议工作的实施和落实。二、强化宣传，学习领会。学校认真组织教师学习领会相关的法律法规和上级的文件精神，制定 落实学习制度，兑现实施方案。在学习教育中，我们紧扣学习“三个代表”重要思想、学习党风廉政 建设教育、教师职业道德教育并与创建精神文明建设密切地联系起来。利用校园网、电子屏、公开信 及教师会、学生会、家长会等形式进行宣传政风行风评议的重要性，通过宣传发动，广大师生及家长 人

15、尽皆知，提高了认识， 放下了包袱，推动了批评与自我批评思想武器的应用， 人人树立主人翁思想， 积极参与评议活动，出现了实话实说的良好局面。三、狠抓落实，突出重点。根据政风行风民主评议工作内容，结合学校实际在普遍梳理的基础上 抓了四个重点。一是规范收费行为 家长社会交口称道。学校以依法行政和依法治教为重点，严格执 行义务教育阶段收费管理规定，实行收费公示制度，做到家长明明白白交费，学校规规矩矩收费，严 格执行教育收费政策，杜绝各种摊派、搭车收费行为，加强教育收费管理。 同时也要加强教材和教辅资料发行选用的管理。教材选用征订必须按市教育局审定的教学用书征订目录执行，严禁将教辅资料纳入教学用书征订目

16、录统一征订和搭售，坚决遏制向学生推销教辅材料增加学生家长经济负担 的状况。对两免一补对象严格程序，阳光操作，使受惠家庭的家长学生喜笑颜开，其他学生家长心服 口服。二是进一步完善校务公开 建言献策纳良言。推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主 管理的重要形式，对于学校改革、发展具有重要意义。为此，我们在校务公开问题上，不断完善教代 会制度和校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，如：收费、财务支出、评优评先、评聘职 称、校建维修、两免一补、采购等。在渠道上进一步拓宽，如：告之条、口头报告、电子屏公示、网 络发布、交代会、校长与家长学生对话等，增强了教师、家长、学生的主人翁意识，三方面的建

17、言献 策为学校的发展开出了良方。规章制度上进一步完善，监督机制进一步健全，有效地防止各种不正之 风的产生。三是加强师德师风建设学校形象不断提升。加大师德师风建设的力度，把师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、 质量观、人才观，并通过师德专题学习，经常性地在教师中开展具有道德感召作用的活动，创设有助 于教师道德感提升的情境。每周一次“校园感动细节发布”活动，树立身边的师德榜样，使广大教师 自觉树立良好的师德师风形象，无一人进行有尝家教，做到爱岗敬业、乐于奉献，爱生如子蔚然成风， 为学生树立了良好的榜样，学校在市民中有较高的信任度和满意

18、度。四是加强内部管理工作效能不断提高。切实加强内部管理，把政风行风评议工作同各部门的效能建设、党风廉政建设、保持共产党 员先进性教育要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，创新管理，形成有效的工作运行机制，强化为人民服务的意识。报：孙刚副省长，省纠风办，省政风行风评议办公室发:委厅领导，机关各部、处、室，直属各单位，各设区市人民政府办公厅（办公室）、教育局全省教育系统民主评议政风行风工作领导小组办公室2007年9月3日全省各级教育行政部门和公办中小学民主评议政风行风活动典型经验之二本期目录：1、吉安师范附属小学：规范办学树立形象规范办学树立形象吉安师范附属小学为了树立学校教育新形象，学校在行

19、风建设工作中，狠抓了以下四项工作。一是抓紧法规学习。学校始终坚持正确的办学方向，始终把“办好让人民满意的学校”作为办学 宗旨。为此，学校依法执教，严格按照法律法规来规范我们的办学行为。学校充分利用每周一教职工 学习的时间，学习法律法规，加强普法教育， 给教职工购买了普法读本，先后集中学习了教师法 教育法、未成年人保护法等，提高了广大教师的依法执教意识。新义务教育法颁布后， 学校印制了有关资料，发给每位教职工，要求广大教师不但要认真学习，更要深入贯彻，让新义务 教育法渗透于教职工的一言一行，让它成为规范教师行为的尺度标准。二是抓实安全工作。学校结合“创建平安和谐校园”等活动，聘请专家、法制辅导员

20、等定期或不 定期到学校进行消防、交通等安全教育、法制讲座，提高了广大师生法律意识。同时，学校会同城管、 北门街道综治办对学校的周边环境、小摊小贩进行了集中整治。狠抓学校安全工作，始终把师生安全 放在重要的地位，安全问题，时时讲，处处讲，常抓不懈。层层签定安全责任状，制订了各种安全预 防措施，构建了校园安全防范体系。我校还以养成教育为主线，教育孩子从小讲文明，懂礼貌。让孩 子们自觉对照自己的行为，规范自己的言行，确保孩子们身心健康。学校第一栋教学楼走廊较窄，每 天放学都有行政值周人员现场指挥：先到先过，高年级让低年级先过，学生出校门时，值日老师带着 值日生在校门口维持校外秩序，马路上还有交警同志

21、疏导车辆送走了学生，老师才返回校园。时 间长了，学生养成习惯，自觉地排队，有秩序地走岀校门，高兴地回家。学校还利用网络资源，建立 学校与家庭之间互动平台，学生在道旁两侧的e学地带上顺手刷卡，卡一刷，通过短信发送，家长就知道学生什么时候放学，什么时候到校的。这一做法取得了很好的效果。三是抓好师德师风建设。学校十分重视师德师风建设，通过开展各项活动造就了一支高素质教师 队伍。学校还结合教师工作实际，开展论文评比，班主任经验交流等活动来促师德，铸师魂。学校要 求教师在教育教学过程中，严禁歧视和排挤后进生，严禁体罚和变相体罚学生。2007新年伊始，学校还岀台了吉师附小贯彻新义务教育法规范教师行为“六要

22、”和“六不准”，要求教师 自觉遵守，约束自己的行为。师德师风工作的抓紧，确保了广大教师在教育教学过程中摆正了自己的 位置身份，使他们能够用高尚的师德教育人，用美好的心灵影响人。四是抓严教育收费。为了确保学校收费行为的规范性、严肃性，学校严格执行上级各项收费政策， 规范收费行为，严格执行四个“公开”：公开学校收费依据；公开学校收费项目；公开学校收费标准; 公开学校“两免一补”的学生。严把收费标准关，不另立项目，不搭车收费。加强学校行风建设办人民满意的学校鹰潭市第二中学鹰潭市二中坚持以提升学校形象、办人民满意的学校为出发点，以加强校风建设为核心，以落实 义务教育经费保障机制、解决教育乱收费、规范教

23、师职业道德行为为重点，以着力解决群众反映强烈 的热点、难点为目标，广泛宣传，深入发动，突岀重点，强化管理，扎实开展民主评议行风工作。一、强化组织领导，建立健全长效机制。学校领导高度重视，将开展民主评议行风工作作为提高 教育教学质量、提升教育服务水平、全面推进素质教育的突破口，纳入学校主要议事日程，成立了以 校长为组长，各处室、各年级负责人为成员的民主评议行风领导小组及其办公室；抽调了一批综合素 质高、工作能力强的党员干部和优秀教师作为专门工作人员，具体负责行风评议的日常工作，充分调动各处室、各年级及广大教职工的积极性，形成齐抓共管的工作合力，真正将开展民主评议工作 落到实处；制定了鹰潭市第二中

24、学民主评议行风工作实施方案，全面推进学校行风建设再上新台阶。二、广泛宣传发动，牢固树立服务意识。学校通过召开民主评议行风工作会议，向全体教职工阐述评议工作的目的、意义、指导思想、评议内容、方法步骤及工作要求，使广大教职工对此项工作有 明晰的认识。加强宣传方案，邀请新闻媒体及时对民主评议行风工作进行跟踪报道，发现典型，及时 总结、推广，赢得了社会各界和广大群众积极参与和大力支持，为民主评议行风工作的深入开展营造 了良好的工作氛围。学校还分别召开了年级教师会和全校性的家长会，请广大家长为学校的发展多提宝贵意见和建议，并发了民主评议行风工作征求意见表，请各位家长评价任课教师、评价学校办 学质量，并通

25、过多种形式为学校发展多提“金点子”；向学区内机关事业单位、社区和人大代表政协 委员广泛征求意见，进一步督促学校规范办学行为。三、虚心纳谏，整改提高。学校将行风评议和学校的长期发展想结合，以行风评议为契机，制定 长效机制，完善学校工作。学校将开展四项常规工作，一是开展“百名教师访千户家庭活动”，即要求100余名任课教师利用暑假时间走访 500多户家庭，秋季开学后再走访 500多户家庭。走岀校园， 走进学生家庭，虚心倾听学生、家长对师风、教风、校风的“金点子”。二是开展“百名教师结对学 困生活动，即在秋季开学后，学校将各班级的“学困生”摸底登记，要求全体任课老师每人与2名“学困生”“结对子”，在生

26、活上、学习上、思想上、心理上等全面关注、全程帮助，直到初三毕 业。学校还将该项工作列入教师考核内容，确保该项工作扎实开展。三是举办“班主任培训班暨班主 任经验交流会”，为全体班主任提供了一个学习、交流、借鉴的平台，进一步提升了班主任的管理水 平和服务水平，加快了班主任向专业化发展。四是每周举办“素质活动日”活动。秋季开学后每周五 下午举行“素质活动日”活动，全校上文化课，利用学校人力、场地、设备等资源，开办音、体、美、 英、数、理、化等兴趣班，全体学生可以根据自己的兴趣爱好，自由选择各项活动。报：孙刚副省长，省纠风办，省 政风行风评议办公室发：委厅领导，机关各部、处、室，直属各单位，各设区市人

27、民政府办公厅（办公室）、教育局全省教育系统民主评议政风行风工作领导小组办公室2007年9月3日枣庄市实验学校民主评议政风行风活动第7期工作简报枣庄市实验学校民主评议政风行风活动领导小组办公室 2010年 9月 25日枣庄市实验学校 2010 年教育行风民主评议活动家长意见回复2010年 9月 19 日，按照市教育局的有关要求，我校举行了教育行风民主评 议活动， 学校面向学生家长发放了评议表和征求意见和建议信。 在此，我们向所 有关心实验学校的建设和发展、 给予学校支持和帮助的家长朋友们表示最衷心的 感谢！一、评议基本情况活动中，发出评议表共计 1550 张，收回 1489 张。 家长对学校工作

28、的评价一栏：学校管理制度建设满意率为 96.3%；依法规范 办学满意率为 97.5%；规范教育收费满意率为 95.7%；师德师风满意率为 96.9%； 总体评价满意率为 96.6%。1489张评议表中：没有任何意见和建议的票有 1102 张，提出意见和建议的 有 387 张。二、意见建议的内容和答复 学校对家长提出的意见和建议进行归纳整理， 并要求全校教师高度重视家长 的意见建议， 用做好工作的实际行动回报家长对学校和老师们的关心爱护。 现对 主要意见和建议答复如下：（一）关于教师管理：1. 希望学校加强管理，进一步规范师德教风（ 2人）。建议强化新上岗教 师的业务培训工作（ 9 人）。我们深

29、知，要使枣庄市实验学校成为人们羡慕的学校， 必须有一支优秀的教 师队伍。加强教师队伍师德建设，促进教师专业发展是我们的工作重点。我校将教师整体素质视为学校发展的核心竞争力，办学以来要求全体教师 必须做到：对组织要有负责态度，对社会要有责任意识，对家长要有服务心态， 对学生要有父母情怀， 对事业要有奉献精神。 注重师德教风建设， 组织专题培训， 开展师德教育活动， 要求广大教师修养高尚师德， 用责任和爱心教育引导好每一 名学生。老师们关心爱护学生，工作积极投入，为学生的终身发展奠基。学校实 施校本培训，选派骨干教师、 青年教师外出学习， 更新教育理念， 开展教法研究， 教学水平稳中有升。特别是对

30、青年教师，学校提出了“一年入门，两年称职，三 年成熟”的培养目标，通过开展青年教师与骨干教师结对子、听评课、赛课活动 等方式，促进青年教师，特别是新上岗教师的业务提升，取得了一定成效。对于 家长提出的上述意见和建议， 我们虚心接受， 不排除教师群体在师德和业务水平 方面存在差异， 有个别教师的师德修养或业务水平有待提升， 我们会在以往工作 的基础上进一步关注教师个体的发展， 努力帮助每一位教师， 特别是让新上岗教 师德能俱进，促进学校教育教学质量的进一步提升。2. 希望个别老师对学习和纪律困难的学生更多一些关心和鼓励（ 3 人）。 班主任工作积极，但个别班主任对学生态度过于严厉（ 4 人）。教

31、师应该尊重、悦纳每一名学生，尤其是对存在学习和纪律有困难等问题 的特殊学生更要特别的关注、关心和给予鼓励。学校一贯强调“全员育人”的意 识，要求任课教师和班主任自觉的关心任课班级的建设，平等对待每一位学生， 对学习和纪律困难的学生要善于发现闪光点， 予以积极鼓励。对存在的上述问题， 学校会在调查了解的基础上， 对个别教师进行批评教育， 增强责任感，及时整改， 维护学校教师的良好形象，切实对学生负责。（二）关于学生管理：1. 希望学校注重学生品德教育，多开展丰富多彩的文体活动（ 7 人）。多 组织学生参加社会实践，提高学生自理能力（ 8 人）。加强心理辅导，指导男女 生正常交往、增强自信心等（

32、3 人）。学校非常认同上述观点， 学校每学期都会根据上级教育局的有关要求， 结合 学校的具体实际，确定教育主题，分阶段、有重点地对学生进行思想品德教育、 礼仪教育、行为规范教育等等。今后，我们将进一步加强学生、家长层面的调查 研究，以便使德育和心理健康教育的形式更适当、内容更充实、效果更明显。在 学生综合素质的培养方面， 学校现有铜管乐队、 合唱团、乒乓球队、 书法、美术、 乐器等各种活动小组， 我们将进一步转变教师理念， 尊重学生个性差异， 不断改 进教育方式和方法， 力争帮助每一名学生在原有基础之上更好更快的发展； 学校 将继续加强对课外活动的管理， 努力提高学生的艺术修养和综合素质， 同

33、时在保 证安全的前提下，组织学生到社区等实践基地开展主题活动。2. 中午学校是否可以不关大门，方便学生出入（ 8人）。 首先，中午放学以后，学校必须关好大门，这既是上级教育主管部门的要 求，也是维护学校安全和学生安全的必要举措， 家近的同学尽量回家， 按规定时 间到校； 家较远的同学可与班主任说明情况， 申请在教室内学习或午休， 但不准 喧哗；参加小餐桌的同学应在小餐桌处学习或午休， 在规定时间到校， 家长要和 小餐桌负责人沟通好，并请家长理解。3. 学生午餐问题如何处理为好？可否建立学生食堂（ 13 人）。 就目前学校的发展状况来看，不具备办学生食堂的资质，并且，上级教育 主管部门也严格控制

34、义务教育阶段学校建立学生食堂， 目前尚不能满足家长这个 要求，请家长见谅。4. 学校对学生发型等形象要求太严格，应该尊重孩子的自由（ 1 人）。 关于学生的发型， 学校仅是对一些怪异发型或烫发、 染发有要求， 这在中 学生日常行为规范中很明确，学校认为这样要求利大于弊，还是有必要的，所 以，近期内还要一贯坚持，请家长理解并支持，家长不要过分溺爱、顺从，甚至 纵容孩子，帮助孩子树立正确的审美观、价值观，谢谢。（三）关于教学工作：1. 建议学校多安排一些自习时间（ 2 人）。 学校严格按照国家课程标准的规定，按照上级教育主管部门的要求，开全 课程、开足课时，学校不能擅自增加和删减课程课时。在课程安

35、排上，学校根据 学生的学习规律和学校的师资状况，尽量做到科学、高效。而且，已经安排了自 习课，不可能另外再增加自习课时间， 请家长理解。 我们会进一步做好广大教师 的工作，不占用学生已有的自习课时间。2. 希望学校多组织测试，能让家长知道学生成绩和名次（ 3 人）。 智育是不可忽视的，我们实施素质教育，不是不要智育。我们关注孩子们 的学习，不仅关注成绩，而且关注学生学习态度是否端正，学习兴趣是否浓厚、 学习能力是否有所提升， 所以学校会适时组织过程性检测， 及时了解学生的学习 情况。关于知道学生成绩和名次的要求， 学校不能满足， 上级教育主管部门有明 确要求， 学生学习评价实行等级， 家长如果

36、想知道孩子的学习情况， 可以直接与 班主任或任课教师联系。3. 建议学校采取分层次教学（ 1 人）。有九年级家长提出下午增加辅导课 （ 10人）。老师们在日常的教育教学工作中会关注不同层次的学生，在课堂教学、作 业布置等环节中也会考虑到不同孩子的需求， 尽量做到因材施教， 帮助孩子们做 最好的自己。 学校必须严格执行教育局的有关规定， 不能增设辅导课， 请家长们 理解。（四）关于硬件设施：1. 希望学校能尽快建设操场，让孩子有活动锻炼场所；尽快建图书馆，使 学生视野更开阔（ 2 人）。学校一直在能力范围之内，最大限度地发掘、利用现有资源，给学生提供 更多的活动空间。近两年，在上级领导的帮助下，

37、我校先后投入大量资金，用于 实验室和艺术教室等各功能室的配套、 购置电教等办公设备和教学仪器等。 我们 会进一步争取上级领导的支持和帮助， 继续加大投入， 加强学校塑胶操场、 图书 馆等基础设施建设， 完善各种活动场所的设施设备， 为孩子们提供一个更好的学 习、活动空间。2. 学校能尽快安装旗杆，保证学生每周举行升旗仪式（ 4 人）。校本升旗仪式是学校文化行为建设的组成部分， 是对全校师生进行爱国主义 教育的阵地， 由于资金和配套规划等方面原因， 学校因缺少场地虽然没有举行升 旗仪式， 但却形式多样地举行主题活动， 对学生进行爱国主义教育。 目前高标准 自动旗杆已安好， 10 月份音乐喷泉安装完毕，届时学校将于每周一举行规范、 庄严且体现学校个性特色又有震撼力的升旗仪式，并形成优良传统。（ 五 ） 关于周边环境1. 建议整改学校对面超市和小吃摊点，保护学生饮食卫生（ 8 人）。关于学校 对面超市和小吃摊点 的整治问题，学校不具备管理执法权力，虽 然曾经与有关部门取得过联系，但尚