教学六认真检查方案

1、For personal use only in study and research; not for commercial use教学六认真检查方案教学六认真检查是规范教学行为、提升教学效果的重要手段，是学校办学质量的 重要保证，是学校发展和壮大的根本支撑，是学校教师绩效考核主体部分。为避免在 检查过程中流于形式、检查不规范和不落实现象的发生，通过检查及时发现教师个体 教学工作中存在的问题，准确全面的掌握全校的教学教育工作。特制定本学年教学六 认真检查方案如下：一、检查组织1、检查领导组组长：成员：年级教导主任（教学）、教研组长备课组长2、协调组织：教导处 年级教导处3、检查组成员：学校检

2、查中层正职、教研组长二、检查对象任课教师新教师：指教龄未满三年的新聘大学生和教龄已满三年而校龄未满一 年者；老教师：指教龄满三年的大学毕业生或校龄满一年及其以上的成熟教师行 政人员校零不满一年者按新老师三、检查项目和内容：1、计划：学生基本情况、教材分析、教学目标、主要措施、教学进度、课时设置、 作业布置、考试安排等8大内容，教师教学计划交年级教导处，备课组教学计划、教 研组教学计划交教导处，完成时间在开学两周内。2、备课：超1周书面备课（新教师必须写详案）；教案包含教学内容、教材分析、 课时节数、教学目标、教学重点、教学难点、教法学法、教学过程、作业布置、教学 反思等10个环节；复习课、评讲

3、课具有目标、重难点、方法、过程、反思五环节；选 修课的备课标准同上，但必须另外专用选修课的备课本；活动课除以上标准外，还应 有活动目的、活动计划、活动准备、安全注意事项等；实验课除以上标准外，还应有 实验器材准备、演示过程、实验要求、注意事项（安全）等方面的内容。3、上课：常规教学课一教师提前 3分钟到教室，组织学生课前准备，检查教室常 规；使用多媒体时，节约、实用、高效为宗旨，保护学生身体、视力为主，教师不得 提前下课特别是体育课和活动课、也不得推迟下课；上课时关前门、半开后门，体育课严格按基本模式上课，建议教师不使用小蜜蜂。学科自习课：教师不得讲课、学生自主、合作完成学科作业，教师可个别辅

4、导。 公共自习课：教师一不讲课、不改作业、不备课、不看书、不个别辅导，学生 不提问、不交流、不下位。4、作业与批改：作业时间-每天每科不超过20分钟，其余学科作业在课内完成。有学科自习当天不得布置课外作业，周末作业单科书面作业不超过30分钟。作业批改-课堂练习、平时定时作业可教师集中评讲、学生自改；课外作业、 平时考试教师必须全批全改；月考、半期考试集中流水批改；星期日作业全批全改， 年级教导处专人于星期三前检查并记载。5、 听课：听课次数要求一老教师每月不少于 4节，全期不少于20节，新教师每月 不少于8节，全期不少于30节；行政人员、教研组长、备课组长每月不少于 4节，全 期不少于20节；

5、年级主任全期应听完本年级所有教师的课，教研（备课）组长听完本 组教师的课。6、考试：考试一分学月考试和期中、校内期末考试，学月考试由各备课组长提前 一周出题、教研组长提前三天审核，统一考试，各年级各学科集中流水改卷，成绩报 年级教导处和学校教导处；期中、校内期末考试由备课组长提前一周出题，分管领导 和教研组长提前三天审核，统一考试、统一阅卷统计。数学考试分AB卷：A卷为基础卷分值100分。B卷为拓展卷分值为20分，数学班 加试奥数30分。英语考试分AB卷：A卷为基础卷分值100分。B卷为拓展卷分值为20分，英语班 加试展望30分。语文考试分AB卷：A卷为基础卷，分值100分。B卷为拓展卷，分值

6、为20分7、实验一按教材要求开足分组和演示实验次数，完成实验记录、实验报告等相关 资料。&总结：学生基本情况分析、成绩分析、主要问题、成功经验、建议措施。教师 教学总结交年级教导处，备课组教学总结、教研组教学总结交教导处，上交时间为期 末放假前。附件教学六认真检查考核评比实施细则、项目标准及等级指标项目等级标准备课一等达到应备课时数；详案复习课有教学案；程式规范、层次清楚，设计合 理、有板书设计；有备学生、备方法；书写清楚；有教后感二等达到应备课时数的90%教案较详或复习课有教学案；程式较规范、层 次较清楚，设计较合理、有板书设计；有备学生、备方法；书写较清楚；有教后感三等未达到应备课

7、时数的90%教案不详或无完整的教学案；程式不够规范、 层次不够清楚，设计不够合理、无板书设计；无备学生、无备方法；书 写不够清楚；无教后感听 课一等达到应听课的课时数；记录详细；有点评、总评二等达到应听课时数的90%记录不够详细；点评、总评不够详细三等未达到应听课时数的90%记录不详细；点评、总评不详细作业一等达到应做作业数，量适中；批改认真，评分准确，订正及时；有小结讲 评二等达到应做作业数的90%量不够适中；批改不够认真，评分不够准确， 订正不够及时；小结讲评不够详细三等未达到应做作业数的90%量不适中；批改不认真，评分不准确，订正 不及时；无小结讲评考核一等每月有1次以上的周练、月练、大

8、假作业、综合练习等的分数记载；每 次的分数记载有统计、有分析；有对典型学生的分析二等每月达不到1次以上的周练、月练、大假作业、综合练习等的分数记载； 每次的分数记载的统计、分析不够详细；对典型学生的分析不够详细三等每月达不到1次以上的周练、月练、大假作业、综合练习等的分数记载； 每次的分数记载的统计、分析不详细；对典型学生的分析不详细实 验一等实验完成率100%资料完善，器材完好无损二等实验完成率90%资料较完善，器材保护好三等:实验完成率80%资料较完善，器材保护较好会议一等每会必记，记录全面详细，书写清楚二等每会必记，记录比较全面详细，书写比较清楚三等不是每会必记，记录不够全面详细，书写不

9、够清楚计划一等结构完整，内容充实，上交及时二等结构较完整，内容较充实，上交及时三等结构较完整，内容较充实，上交不及时学习一等每期完成学校笔记5000以上，读书心得3000字以上二等每期完成学校笔记4000以上，读书心得2000字以下三等每期完成学校笔记4000以下，读书心得2000字以下注：1.项目标准只是入围条件 ； 2.年级抽查按分语文、数学、英语、综合组教师数计算权重为1/3 ; 3.学校检查按教研组教师数计算权重为 2/3 ; 3.等级比例：按一等50% 二等30% 三等20%：匕例评比。二、学月备课数三、学月批改作业数四、检查流程组别时间地占八、项目人员学校检杳 组期中、期末普查学月

10、重点抽查五楼图书室期初一计划期中一备课、上课、作业、听课、考试、实验期末一（包含期中）会议、学习、总结行政组、教研组年级检杳 组学月抽查年级办公室备课、作业、考试、听课年级主任、备课组长检查流程：1.检查组在学月最后一周周三通知被检查人员，提前准备相关资料于星期 五上午交到指导地点，周五下午检查组集中检查，评出等级，填写好教学检查表，年级（教 研组）交学校教导处，教导处汇总交校长室。2.年级抽查在第一、三学月进行，要求抽查率为 100%重点学科、个别教师抽查次数达2次。五、每次检查必须要有考评等级，学年教学六认真等级计算采用累计求和方式，按总 分计等（一等5分、二等4分、三等3分）。宜宾翠屏棠湖外语学校2014.2仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherch