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文档简介

江科大附中“学展评”图式教学201415学年八年级(下)数学教学案课题：10.4分式的乘除(第2课时)主备：杨文俊 课型：新授 审核：八年级数学组班级_ 姓名_授课时间_一学习目标：1熟练掌握分式的约分、通分、乘除法运算法则.2.掌握进行分式的加减乘除混合运算，养成良好的运算习惯.二学习重难点：分式的加减乘除混合运算.三图式自构1在计算a÷b时，小明和小丽是这样计算的：小明：a÷b a÷ a小丽：a÷b a=谁的算法正确？请说明理由2你会计算吗？3怎样进行分式的乘、除混合运算？分式的加，减，乘，除混合运算呢？四图式共建例1. 先化简，再求值：.其中分析：先约分化简，再代入计算解：小结：与分数混合运算类似，分式的加，减，乘，除混合运算的顺序是：先乘除，后加减.如有括号，则先进行括号内的运算.例2计算：1解：例3有一道题“先化简，再求值：其中”。小玲做题时把“”错抄成“”，但她的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事？例4已知x2 + x 1 = 0，求x2 + 的值。五图式应用1化简，其结果为（ ）A. 1 B.xy C. D.2.化简，其结果为（ ）A B. C . D. 3.计算：（1）（2）4化简求值：，其中.六图式巩固1.计算（1） （2） （3） （x+2 -）2. 已知：，求代数式的值.3.先化简代数式，然后选取一个使

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