13探索三角形全等的条件(3)_第1页
13探索三角形全等的条件(3)_第2页
13探索三角形全等的条件(3)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 镇江市第十中学八年级生本课堂教学案使用时间： 月 日课题：1.3探索三角形全等的条件（3）主备：高吉 课型：新 授 审核：班级： 姓名： 【学习目标】 通过动手操作,探索已知两个三角形的两角及其夹边对应相等，是否能判别两个三角形全等，并能解决一些简单的实际问题。【重点难点】三角形全等的“角边角” 的探索及应用。【活动一】读一读：阅读课本P17-P19想一想：、画一个三角形ABC，使AB=3cm，A=50°，B=70°； 2、将你所画的三角形与同学比较下，有什么发现？ 练一练：1、 观察下图中的三角形，哪几个三角形全等？用全等符号表示。 【活动二】两角和它们的 对应相等的两

2、个三角形全等。简写成“ ”或“ ”。如图 在ABC和MNP中 ABC_MNP( )【活动三】例1、已知：如图12，34。求证：ACAD 例2、已知，如图，在ABC中， D是BC的中点，点E、F分别在AB、AC上，且DEAC , DFAB，求证：BE=DF,DE=CF。【课堂反馈】 1、如图，AB、CD相交于点O，O是AB的中点，A=B。试证明AOD与BOC全等。 2、如图，点D、E分别在AB、AC上，BE、CD相交与点F。如果AB=AC，B=C，试找出一对全等三角形，并说明理由3、如图，要测量河岸相对的两点A、B的距离，可以在AB的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DE，使点A、C、E在一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论