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文档简介

1、 灵石五小二年级上册美术学科集体备课个案 备课时间  主备人辛俐主 备 人所在单位灵石五小复备时间授课教师辛俐授课教师所在单位灵石五小课   题 15、我长高了课    型造型表现课时分配1一课时上课时间 项    目内           容修改栏教 学 目 标知 识能 力通过比较，了解自己身高的变化。   过

2、60;程方 法能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。情 感态 度价值观  能画出长高的我 教学重点通过比较，了解自己身高的变化教学难点感受长高的快乐教学、教具（课件）准    备多媒体课件、图画本、油画棒、彩笔教    学    流    程评论或修改    教 学 环 节教  学   环&

3、#160;  节教 师 活 动预设学生活动1、 说一说：自己现在的身高和出生时的身高。 1、 师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？ 2、 请学生介绍自己的身高。 3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。 4、师生一起观看身高记录表。 5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法） 6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？ 二、比一比：分别选择学生熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。 1、

4、（出示皮尺）展示学生出生时的高度。 2、 请学生选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？ 3、交流学生比较的结果。 4、学生和出生时高度进行比较。 5、 交流结果。 （1）你是怎么比的？ （2）50cm到你身体哪里？ 6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。 3、 想一想 1、 你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？ 2、 小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个学生都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。我们长高了，我们也长大了，多好啊！ 四、画一画我长高的样子。  学生自告奋勇举手回答    和学生共同回忆小时候学生相互交流    画一画我长高的样子                        板 书 设 计15、我长高了     

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