17李时珍夜宿古寺

1、小学语文四上 第五单元17 李时珍夜宿古寺（第一课时）教学内容： 17 李时珍夜宿古寺学习目标：1学会生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2了解本草纲目，理清课文脉络。学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：读准字音，理解词语 1. 朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2. 小组合作：学习本课词语。 3. 全班交流。活动二：读通句子，理清脉络 1. 同桌分自然段朗读课文，互相纠错。 2. 浏览全文，思考：按事情发展的顺序将课文分为三段，怎么分？说说段落大意。 第一段：（第 至 自然段） 第二段：（第 至 自然段） 第三段：（第 至 自然段） 3. 全班交流。【检测反馈】 一、比一比，再组词

2、。 幕（ ） 详（ ） 砖（ ） 才（ ）暮（ ） 样（ ） 钻（ ） 材（ ） 二、给加点字选择合适的解释，将序号写在括号里。1累：牵连 重叠，堆积 拖累（ ） 长年累月（ ）2晓：天刚亮的时候 知道，懂得 使人知道，清楚晓行夜宿（ ） 家喻户晓（ ） 晓以利害（ ）一、 导入新课1同学们，知道他是谁吗？出示：李时珍 你了解他吗？谁来介绍介绍他？ 出示：李时珍相关资料2同学们看，这就是本草纲目，介绍（见课件）3今天要学的一篇课文，就是写李时珍在编书过程中的一件小事，出示课题，齐读。 课题中有一个生字，谁来读？怎么解释？组词。4夜宿就是夜晚住宿。同学们，外出旅游你们一般夜宿何处？一定住在旅馆、

3、大酒店、宾馆里。古时候把旅馆叫做客店，我国伟大的医药学家李时珍，夜里不住客店却住在古寺里，究竟怎么回事？一起打开课本，听老师给你读一读。二、初读课文 1老师范读课文。 2. 指导完成活动一。（本课词语较难，可以多花点时间） 3认识一些药草。三、再读课文，理清脉络 指导完成活动二。（分段交流完，提醒同学，把内容填在书后） 一、（1-4）李时珍与弟子错过客店，决定夜宿古寺。 二、（5-7）师徒俩为修好本草纲目，啃干粮、住破庙，但不觉得苦。 三、（8-13）入夜，；李时珍借着月光记载白天的寻访收获，并亲自品尝草药。四、课后作业 写习字册。17 李时珍夜宿古寺（第二课时）教学内容： 17 李时珍夜宿古

4、寺教学目标：1抓住重点词句，理解课文内容。 2体会李时珍为了万民得福，以苦为乐的精神和严谨认真的踏实作风。学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：走近古寺，感受生活之苦。 1. 朗读课文1-7自然段，找出课文中描写他们吃苦的语句（对感受深的地方可以做做记号），可见李时珍是个怎样的人？ 2. 小组内交流自己的感受。 3. 全班交流。活动二：再入古寺，感受工作之勤1. 自由读8-13自然段，李时珍在古寺中做了些什么？哪些语句给你留下了深刻的印象？2. 小组内结合文中语句交流，并讨论：李时珍是个 的人。3. 全班交流。活动三：回顾全文，学会复述1. 再读课文，可以按“投宿荒凉的古寺啃食干粮借月光记载

5、草药冒险品尝草药”的顺序，同桌之间练习复述课文。2. 汇报交流。【检测反馈】读读下面的词语，选用其中的一些词语说一段话，描述夜晚的景色。 夜幕 降临 隐隐约约 飞鸟归林 皎洁 轮廓 大好月色 晓行夜宿教学过程：一、复习导入。1这节课我们继续学习16课。首先来复习几个词语。出示：饥餐渴饮 晓行夜宿 断垣残壁 长年累月 若有所悟 修好本草万民得福2指名读。3你能选用其中的几个词语说说课文讲了一个怎样的故事吗？生答。4过渡：李时珍是明朝著名的医学家，药物学家，他用毕生的精力编写了药物史上一部巨著本草纲目。（出示图片）本课讲的是他在编写本草纲目近三十年，一万多个日日夜夜中极普通的一夜。今天，让我们再一

6、次一起走近这发生在古寺中的一夜。齐读课题。二、走近古寺，感受生活之苦1在这座古寺里，李时珍和弟子庞宪过得是什么样的生活呢？用一个.字概括一下他们的生活。（交流：苦）板书2他们的生活究竟苦在哪里呢？一起进入活动一。3交流：行得苦：在安徽、河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了。出示词语“晓行夜宿”，齐读词语。住得苦：那时一座破败的古寺，到处是灰尘：脏；断垣残壁：危险；长满了青苔：阴暗潮湿；厚厚的蜘蛛网：久无人居，荒凉。吃得苦：他们喝的是泉水，啃的是干粮，这就是“饥餐渴饮”。重点抓住“啃”字。4在我们看来，李时珍的生活够苦了，但他觉得苦吗？你是从哪里看出来的？从中你能看出他是个怎样的人？出示第

7、7小节内容。5李时珍二十几岁的时候，就由于医术精湛，被推荐到太医院当御医。现在的生活和太医院的生活比起来，真是有着天壤之别，可李时珍却不以为苦。因为他觉得修订好本草纲目，万民得福，吃点苦也是值得的。让我们再一起来读一读李时珍说的这段话，感受他为了百姓，甘愿吃苦的精神。生读第七小节。三、再入古寺，感受工作之勤1过渡：为了编写本草纲目，李时珍不仅饱尝着生活之苦，还经历着更为繁重复杂的编写之苦。指导完成活动二2交流：“趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧！”在每天辛苦的奔波后，还要及时记录下来，说明李时珍工作的认真。“几块砖垒成桌子”从他记录的内容中，我们可以看出他的认真。“端详了一阵”“端详”是仔细地看，因为鸡肠草和鹅肠草样子相似，所以李时珍为了辨别它们，看得非常仔细。“嚼嚼”为了区别它们，他把两种草药扯下一点来放在嘴里嚼嚼。可见他的工作多么认真细致。3是不是所有的草药都可以随便放在嘴里？师述李时珍食药草的小故事。4庞宪看到李时珍又把药草往嘴里塞了，假如你是庞宪，你会对李时珍说些什么呢？面对弟子的劝告，李时珍会怎样回答呢？5此时