有趣的半圆形教学设计示例

1、有趣的半圆形教学设计示例 篇一：有趣的半圆形教学设计一 教学目标：1、引导学生尝试把半圆形进行有趣的半圆形添加、组合，变化出各种不同的景物。2、通过对半圆形的讲解设计有趣的半圆形，激发学生丰富的想象力。二 教学重点：1、是否能用半圆形变化出许多景物。2、是否能把剪贴出的景物组成有趣的画面和有趣的半圆形。3、是否能设计制作出半圆形的立体玩具。三 教学过程：（一）、导入新课师：出示教具半圆形月亮，预设问题：这是什么形状？（揭题有趣的半圆形）（二）、联系生活，体验、感受“半圆形组画”乐趣：1、出示图片：在图片中，哪些物体中带有“半圆形”？这些带有半圆形的物体就在我们生活当中，谁能说说我们身

2、边还有哪些物体中藏有半圆形？2、小朋友们再看，现在的这些半圆形能变成什么？（师给半圆形进行添画，变成了一个西瓜，还有冰淇淋等。）老师刚才用什么方法来表现半圆形的物体？对，用添画的方式来完成的。3、小朋友们，半圆形变身表演有趣吗？大家想不想自己也动手制作完成半圆形的动物或物品? 你最想把半圆形变成什么？你想的用什么方法或材料来表现。（三）、动手实践，体验“半圆形组画”乐趣有些小朋友已经等不急了。接下来请你用手中的各种材料设计制作一件半圆形作品。可以是剪贴成的，也可以是画成的，你想怎么做就怎么做，加油呀！比比谁的作品最奇特。（四）、作品展示，学生自评，教师小结。作品展示后让学生欣赏自己的成果，进行

3、自评（说出作品的优缺点，并不足之处应该怎样改正），之后教师小评学生的作品（让学生知道老师在评价一幅作品的标准是色彩和造型及构图等几个方面）。（五）、课堂小结生活中带有半圆形的物体有很多，只要我们每个人多留心观察都会找得到。（六）、课后拓展有兴趣的同学课后可以用其他形状的图形像三角形、长方形、梯形、扇形等试一试，看这些形状经过添加、拼贴又能变出什么？ 篇二：有趣的半圆形教案一、教学目标：1、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。2、通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。二、教学重点：1、是否能用半圆形变化出许多景物。2、是否能把剪贴出的景物组成有趣的'画

4、面。3、 是否能设计制作出半圆形的立体玩具。三、课前准备：1、教师准备印有若干半圆形的纸、半圆形的立体玩具、各种颜色的纸、录象等。2、学生准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。四、教学过程：1、导入。小朋友们，我们生活在形状的世界里，生活中有哪些半圆形的景物？（集体交流）2、讲授。欣赏生活中各种半圆形的动物、物品、拓展学生的思维。下面我们来进行一个想象游戏：老师发给学生每人一张印有若干半圆形的纸，同学们在半圆形上添画出各种景物，再进行交流，比一比看谁变化的最多。（有的变成了小刺猬、小汽车、小乌龟、小玩偶。）刚才我们小朋友用的是绘画的方法，想想我们还学过什么方法可以来设计呢？（剪贴）今天老师带了几个小玩偶，你们喜欢吗？我们一起来研究一下它是怎么做出来的，用半圆形的卡纸做身体，裙子等，上面再装上头部。我们比较一下它和平面剪贴有哪些区别，分组讨论设计制作方法。3、布置作业。用绘画或剪贴的方法设计制作一个半圆形