游戏5则活动设计

1、游戏5则活动设计游戏5则活动设计一、集中活动：1、内容：老猫睡觉醒不了目的：发展幼儿对动作的控制能力，体验游戏的快乐。2、内容：背篓投球目的：练习奔跑及投准目标，提高动作的协调性和躲闪的灵敏性。3、内容：冰棍目的：灵活的四散追逐跑，提高躲闪和反应能力。4、内容：蚂蚁搬豆目的：培养幼儿的背投物体的能力。5、内容：攀岩目的：锻炼幼儿的手臂肌肉二、分组活动：拍球、飞标、钻圈、摇摇椅三、安全教育：1、攀岩时，手要抓紧攀登物。脚踩住了，再往上爬。2、其他幼儿不伸手拉正在攀登的人。3、同伴间友好游戏，不争抢相互的位置。原创表游：森林之王（一）表游：森林之王（一）目的：1、帮助幼儿理解故事的内容，了解各动物

2、的性格特征，学会复述故事。2、激发幼儿对表演故事的兴趣。准备：头饰（狮子、大象、猴子、小鹿、兔子、狐狸、鸡）、录音机、磁带、图片过程：1、谈话引题2、引导幼儿观察图片并让幼儿把图片的内容讲给大家听3、师和幼儿讲述故事4、讨论：1）森林发生了什么事？2）狮子是怎样对小动物？3）大象是怎样帮其它动物？5、让幼儿把讨论的结果告诉大家。6、幼儿戴上头饰分角色讲故事，要求幼儿把各动物的语气讲得形象、逼真。7、听录音，幼儿学表演故事，在表演时要求动作要到位、形象。8、小结幼儿的活动情况。原创角游电视台、邮电局内容：角游电视台、邮电局目的：1、让幼儿进一步了解电视台节目的制作，播放的有关知识，激发幼儿对游戏

3、的兴趣。2、游戏中进行文明礼貌的培养。准备：1、录象室、播音室、摄像机、电视机；布置邮电局的场景等。2、各角色.区活动材料。过程：1、引题：小朋友玩过几种角色游戏？你们还想玩这些游戏吗？2、请幼儿布置各角色.区。（1）、在图书架也摆好桌椅，自制登记卡，借书证等所需的材料。（2）、在电视台布置好录像室，舞台，布置好服装室。（3）、在桌上摆好娃娃，家中的用具。（4）、在货架上整齐地放好各种商品，并按类摆放好。3、幼儿协商扮演角色。4、幼儿游戏，师参与并指导。（1）、促进游戏情节的进一步发展。（2）、在游戏中及时对幼儿进行礼貌教育。5、讲评幼儿游戏情况。6、组织幼儿整理玩具用具。原创语游看谁说得好&

4、gt;>内容：语游看谁说得好目的：1、练习给相应的词语配对，丰富幼儿的词语、发展幼儿口语表达能力。2、培养幼儿的观察力和口语表达能力。准备：1、练习配对子必须在学习反义词，反义词的基础上进行。2、准备小图片若干张，如汽车、火车、轮船、飞机、小鸟、青蛙等。过程：1、出示汽车和飞机小图片，告诉幼儿它们都是交通工具，汽车和飞机都可以配成一个对子，可以用它们各说一句话。但字数要相等，前面一句叫上联，后面一句叫下联，比如教师说上联“汽车开”，让幼儿想想飞机怎么样，教师告诉幼儿配对关键是要把词性相同的词相配对。2、学习配对子，师说上联，幼儿脑筋对下联，看谁对得好如：汽车飞机汽车开飞机飞汽车跑得快飞机

5、飞得高师随意出一句上联，幼儿集体对下联。3、师启发幼儿用蜜蜂、蝴蝶配对子。蝴蝶蜜蜂大蝴蝶小蜜蜂蝴蝶舞蜜蜂飞蝴蝶传花粉蜜蜂采花蜜4、配对子比赛，对错的地方，师先纠正。（1）、师请个别能力强的幼儿出上联，其他幼儿对下联。（2）、师把幼儿分为两组，甲组出上联，乙组对下联。（3）、师生比赛配对子。5、师随意出上联，幼儿对下联，如大小，上下，开关，男女，白天黑夜。6、活动结束。小猴卖“O”（一）（表演）活动内容：小猴卖“O”（一）（表演）活动目的：1、幼儿学习故事中角色的对话，能根据故事中各种动物的语言分析出它们所需的“O”各表示什么。2、初步扮演角色进行表演，在集体面前表现大方。活动准备：故事中各角色的头饰、录音机、磁带和场地布置。活动过程：1、组织幼儿复习故事。2、提问：小猴卖给他们的“O”各是什么？你是怎么知道的？启发幼儿分别各个动物回答小猴的话讲出来。3、师组织幼儿进行角色对话。重点启发幼儿大胆的进行角色对话，并用礼貌用语。4、组织幼儿游戏。（1