美国上市K12青少年教育集团英语高年级英语老师绩效考核补充方案

1、2xx5年rsk英语高年级英语老师绩效考核补充方案一、目的为鼓舞高年级英语教师工作热情，统一目标，以结果为导向，并结合各校区实际，经过各校区充分酝酿，对2xx5年rsk英语老师绩效考核方案（V2.0版）（“原方案”）中，有关高年级英语老师的绩效考核进行修改，并形成 2xx5年rsk英语高年级英语老师绩效考核补充方案（“本方案”）。二、适用范围本方案适用于各校区（北京、上海、广州）高年级英语教师岗位员工。高年级英语老师指带S4 （含）及以上阶段的英语老师。三、修改内容（一）岗位工资原方案“4.1岗位工资”中高年级岗位津贴（700元/月）补充说明如下：1 .对于入职时通过公司统一安排的高年级老师英

2、语考试，以及高年级英语老师入职面试，但在试用期暂未带高年级班的英语老师，在试用期内仍发放高年级岗位津贴。2 .如员工试用期结束后，不再带高年级班，则高年级岗位津贴不再发放。（二）结课班升学贡献津贴原方案“4.3.1结课班升学贡献津贴”中：1 .第3条第3）款“班型S4 （含）及以上结课班升学贡献津贴标准”进行如下调整：阶段上年度S4 （含）及以上 结课班升学率结课班升学贡献津贴（兀 / 月）结2 （含）个班及以上S4 （含）及以 上0%-50% （不含）-50%（含）-60% （不含）100060%（含）-70% （不含）150070%（含）-100% （含）2xx02 .第4条“结课班升学贡

3、献津贴标准及发放条件说明（跨阶段带班）”进行如下调整:1）跨阶段带班：指教师所带班型在S3（含）以下、S4（含）以上之间跨阶段带班的情况。2 ）结课班升学贡献津贴标准 =结课班升学贡献津贴发放基数*结课班升学贡献津贴发放系数加权平均值A.结课班升学贡献津贴发放基数 =2xx元/月B.结课班升学贡献津贴发放系数加权平均值=结课班升学贡献津贴发放系数（S3及以下阶段）*个数（S3及以下阶段）+结课班升学贡献津贴发放系数（S4及以上阶段）*个数（S4及以上阶段）/个数（S3及以下阶段）+个数（S4及以上阶段）3 ）班型S3 （含）以下结课班升学贡献津贴发放系数：上年度S3 （含）以下 结课班升学率结

4、课班升学贡献津贴发放系数结1 （含）个及2 （含）个班结3 （含） 个班结4 （含）个 及以上班0%-80% （不含）-80%（含）-85% （不含）11.5285%（含）-90% （不含）1.52390%合）-100% （含）22.54.54 ）班型S4 （含）及以上结课班升学贡献津贴发放系数:阶段上年度S4 （含）及以上 结课班升学率结课班升学贡献津贴发放系 数结1 （含）个班及以上S4 （含）及以 上0%-50% （不含）-50%（含）-60% （不含）560%（含）-70% （不含）7.570%（含）-100% （含）105 ）结课班升学贡献津贴发放条件说明：A.教师上年度结 2个及以

5、上班，并且至少有 2个及以上班的结课班升学率满 足各阶段最低结课班升学率门槛值，有资格享受结课班升学贡献津贴。B.举例说明：序号举例说明11个S1:结课班升学率为55%,结课班升学贡献津贴发放系数01个S4:结课班升学率为72%,结课班升学贡献津贴发放系数7.5教师结课班个数为 2个，只有1个班的结课班升学率满足阶段 最低结课班升学率门槛值，因此，不享受结课班升学贡献津贴21个S1:结课班升学率为 56%2个S4: 1个结课班升学率为 40%, 1个结课班升学率为 70%,S4平均结课班升学率为 54%教师结课班个数为 3个，只有1个班的结课班升学率满足阶段最低结课班升学率门槛值，因此，不享受

6、结课班升学贡献津贴31个S1:结课班升学率为56%,结课班升学贡献津贴发放系数 0 2个S4: 1个结课班升学率为 50%, 1个结课班升学率为 70%, 2个S4结课班平均升学率为 62%,结课班升学贡献津贴发放系数7.5结课班升学贡献津贴标准=2xx元/月*（0*1个+7.5*2个）/3个=1000元（三）高年级带班津贴增加“4.3.4高年级带班津贴”1 .高年级带班津贴：当英语老师所带高年级班级（S4及以上）大于等于2个时，自第2个高年级班开始，享受高年级带班津贴。2 .高年级带班津贴=高年级带班津贴基数* （所带高年级班级个数-1 ）3 .高年级带班津贴基数：项目高年级带班津贴基数（元

7、/月/班）有/尢辅讲主讲辅讲通过所带阶段授课资格考试尢辅讲5000有辅讲350150未通过所带阶段授课资格考试尢辅讲3000有辅讲2xx1004 .其他说明：1）对于每月带班时长大于或等于 15天的班级，并且实际上课课时数 /所带班级当月总课时数呈60%T算做带班量，将享受当月高年级带班津贴。反之则没有。2）高年级带班津贴将随次月工资一起进行发放。（四）结业升学奖金原方案“5.2.2结业升学奖金”第 3条“结业升学奖金分配方案”进行如下调整：1 .所带班级无“学习规划师”：授课阶段主讲分配比例辅讲分配比例Pre-k 、 K1/21/2Prers、S1-S52/31/3S2及以上阶段全科独立讲师

8、12 .所带班级有“学习规划师”授课阶段有/尢辅讲主讲分配比例辅讲分配比例学习规划师分配比例S4 （含）以上尢辅讲2/301/3有辅讲(2/3) * (2/3)(2/3 ) * (1/3 )1/3（五）结课班升学个数奖金原方案增加高年级英语老师“结课班升学个数奖金”：1 .结课班升学个数奖金，指高年级英语老师所带学员结业后并接受新阶段授课大于12课时或报名的 Riselink 在线课程激活并上课时，高年级老师按每个班升学学员人数获得的奖金。“结课班升学个数奖金”只适用于高年级英语老师。2 .结课班升学个数奖金=结课班升学个数奖金”基数 *升学人数3 .“结课班升学个数奖金”基数：1）所带班级无

9、“学习规划师”：授课班级 升公於S4（元/个）S5（元/个）Pre-middle(元/个)Rise-up(元/个)1-32)所0c5005004-6c6007007007妁600x900900或10-12有x10001100110013及以上1000学习规划师”授课班级 升京於S4（元/个）S5（元/个）Pre-middle（元/个）Rise-up（元/个）1-302503003004-6250c4504507-9c55060060010-1255070075075013及以上7003）所带班级“有辅讲老师”，则主讲老师和辅讲老师的“结课班升学个数奖金”基数将按以下比例进行分配：项目主讲辅讲分

10、配比例2/31/34）举例说明：某高年级英语老师所带 S4班级（无学习规划师）满足条件的升学学员为7人，所带S5班级（无学习规划师）满足条件的升学学员为2人，则此高年级英语老师“结课班升学个数奖金”为600元/个*7个+c元/个*2个=5000元。5）其他说明：A.结业后新阶段大于12课时或报名的 Riselink 在线课程激活并上课后由老师申请，学校的教务、年级主管、学术主管、学术经理、校长组成“评定小组”，对升学结果进行评定，并确定分配比例。教务于次月5日前提交分公司审批，经分公司，直营中心管理部审批通过后，随次月工资一起发放。B.对于中途接班及中途调岗的情况，将参照原方案“6.2特殊情形

11、规定”中结业升学奖金的发放原则进行处理。（六）过程升学奖金原方案增加高年级英语老师“过程升学奖金”：1 .过程升学奖金，指班级开课大于12课时至班级结业后 1个月（下一阶段未开班）期间，高年级英语老师所带学员升学下一阶段或升学至Riselink在线课程产生的奖金。“过程升学奖金”只适用于高年级英语老师。2 .过程升学奖金=”过程升学奖金”基数*升学人数3 .“过程升学奖金”基数：授课班级说明有/尢辅讲主讲分配金额（元/个）辅讲分配金额（元/个）S4 （含）及以上无学习规划师尢辅讲1500有辅讲10050与学习规划师尢辅讲750有辅讲50254 .举例说明：某高年级英语老师所带 S4班级（无学习规划师、无辅讲）满足条件的升学学员为7人，则此高年级英语老师“过程升学奖金”为 150元/个*7个=1050元。其 所带S5班级（有学习规划师、有辅讲）满足条件的升学学员为 2人，则此高年级 英语老师“过程升学奖金”为 50元/个*2个=100元。5.其他说明：1）过程升学奖金发放时间：学校的教务、年级主管、学术主管、学术经理、校 长组成“评定小组”，在次月10日之前对学员升学情况进行评定。对升学情 况符合要求的，进行确认升学人数。在确认人数后，随次月工资发放。2）退费：当高年级英语老师发放过程升学奖金后，所带学员升学至下一阶段的课时不满12课时（含）时学员