脚背外侧运球教案

1、水平二足球一脚背外侧直线运球教学设计k.a水平二 小足球 - 脚外侧直线运球教学设计一、指导思想本课根据体育与健康课程标准的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。以学生的发展为中心，关注学生学习的兴趣和爱好，调动学生学习的积极性，达到掌握技术，增强体质，培养团队合作精神以及大胆尝试不断探索并获得成功喜悦为目的，力求体现“自主、合作、探究”的教学模式，将体育教学的育心、育智、育体等方面有机结合，在继承传统的教学方式基础上运用了新的教学方式， 创设情境， 把学习的主动权交还给学生， 给学生足够的空间和时间， 着重培养学生在足球教学比赛中的合作探究意识与实践能力， 从而激发学生对体育运动的热爱。二、

2、 教材分析足球脚背外侧运球是足球最基本的技术之一， 也是水平二的一个重要内容。 足球是融入技术、智慧、团结协作为一体的运动项目，对增强体质，促进健康发展有积极的作用，又因足球运动具有精彩性、 趣味性， 所以能够吸引众多青少年的参与， 并能更好地体现学生团结协作，积极向上的精神。三、教学方法运用本课运用情景教学， 采用 “亲身体验共同总结尝试练习积极评价巩固提高” 的学练流程，针对不同的教学阶段，采用相应的教学方法。1、准备部分一教学方法：引导、启发、模仿、尝试练习。2、基本部分学习新知一教法：创设情景、启发、示范、分析、分层递进、积极评价法等。学法：体验总结、观察、反复练习、自评互评。巩固提高

3、一教学方法：游戏竞赛法3、结束部分教法：引导、示范、积极评价法。学法：观察法、模仿练习法。四、教学组织策略：1 、热身跑练习，不仅使学生的身法尽快活动开为本节课做好准备、激发学生兴趣，而且把足球相关的曲线跑、后踢腿跑、侧滑步跑、后撤步跑、跑提踵走、内八字走等元素融入其中，既做好了准备活动，又为后面脚背外侧运球 的学习作了很好的铺垫。2 、 熟练球性练习， 不仅锻炼学生的的协调性， 调动学生学习的积极性同时也激发了学生施展自己的才能， 让学生逐步寻找控制球的感觉， 有效地为课堂教学的正常进行完成铺垫。3 、 “我跟足球交朋友”游戏拉开本课的学习内容，从而创造良好的学习情境，激发学生兴趣，并提出问

4、题，使学生学会观察，培养了学生的创造性思维，提高了他们的表现能力和创新能力。4 、 妙用原地脚外侧推拨球练习， 让学生体会全身协调用力并准确判断运球部位和姿态。在学练中提高判断力并通过练习更好的巩固所学动作， 让学生始终带着问题探索， 使教师的任务无形中转变为学生的任务，最终体验到学习过程的艰辛和成功后的喜悦。5 、 妙用分层教学直线运球触球比多比赛， 充分激发学生的表现欲， 增强团队意识和协作能力， 提高学生参与体育运动的积极性。 使学生在合作中感悟到局部配合意识， 在比赛中体验到足球运动的魅力。6 、 本课还精心设计在准备活动中 我跟老师模仿秀 ， 放松操中伴随音乐用足球放松，进一步渲染气

5、氛，让学生的身心达到很好的预期效果。足球一一脚背外侧运球教学设计（第三课时）学习阶段：水平二 四年级 地点： 执教： 时间:教学 目标1、认知目标2、技能目标3、情感目标:学生们能够掌握脚背外侧运球技术特点，运用时机的基本概念。:80%学生能掌握脚背外侧运球的技术，发展学生的下肢力量、灵敏、速度、协调等素质。:提高学生的合作能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识重难占 八、重点：运球的力量难点：一T运的节奏课的教学教师活动学生活动运动负荷部分内容组织与要求时 间次 数强度开始 部分课刖 准备3加强安全教育委员整队、报告人数3.认真听讲，明确本课学 习内容及教学目标要求：1

6、、整队快、静、齐2、学生精神饱满1 '准备 部分热身跑： （我跟老师 模仿秀） 二、球性 练习（我 请足球来 做客）1.在跑动过程中 运用各种腿部练 习。请你跟我这样 做2引导学生球性练 习。（海盗船、做 客、几点钟方向）1 .在教师口令指挥下进行 热身，模仿教师的动作。 我就跟你这样做：提踵走、 内八字走、曲线跑、侧滑 步等2 .根据教师的提示和自己 的能力，去熟悉球性（左 右拨球、左右拉球、快速 站位练习）要求：1、大胆创新、主动展 示2、积极参与热身活动3，2，10中中中基本 部分触球练习原地脚 背外侧运 球的技术 动作（我 和足球交 朋友）1 .教师引导学生 尝试脚背外侧触 球

7、练习。2 .创设情景，引 导、点拨。示范脚 背外侧运球，讲解 要点，教学生口 诀。3、讲解直线一步 一运的动作要领。1.用课前老师给大家贴在 脚背外侧的贴纸部位尝试 触球。2认真听讲解、观看示范， 进行原地脚外侧运球（无 球、推拨球、原地有球练 习）练习，记住口诀：抬 脚跟、扣脚尖、轻拨球3、学生认真观察教师的动 作。要求：1、认真听讲，开动脑筋，积极思考2、积极尝试体验触球部位7，10小-*、分组学练 脚背外侧 直线运球 （我请足球玩游戏）1.组织学生练习， 教师巡回指导并 适时予以点拨、纠 错，提示运球口 诀。1.脚背外侧直线运球练习与交流直线一T运练习边练边喊口诀：轻拨球、十十I +8，

8、15中少三）开河煦日已日） 动作去改进。要求：学生相互帮助、合 作体验运球球部位，掌握 正确动作课的教学教师活动学生活动运动负荷部分内容组织与要求时 间次 数强度2.引导启发学生 在实践中发现问 题，师生共同解决 并与学生体验学 习过程。强调对球 的控制，引导、激 励学生展示动作。2.展示动作，根据教师提示 能够对展示的动作做简要 点评，并进行分析、点评 并加以运用练习* * * * * * * * * * * * * * * *要求：合作讨论、交换体 验，进一步提高动作质量615小中基本 部分二、1,、分层教学：一运根据自己 的能力掌 握运球速 度（,步， 步往前走）1.讲解比赛方法、 规则

9、和注息事项。 强调慢跑中一步 一运。在规定的距离内 哪一组慢跑中直 线运球次数多、针 对比赛结果加以 点评，注意兼顾不 同层次的学生指 导练习，教师参与 互动。1.认真听讲，清楚比赛方 法、规则并自觉遵守方法：各组听到信号后， 迎面进行脚外侧运球接 力，比一比哪一组一二 运次数多。根据自己的能 力掌控速度。要求：注意安2、各: 配合、|41、遵守比赛规则、 ;全、强调步运 组要相互鼓励、相互团结拼搏9，1至2中中结束 部分一、放松 （足球是我好朋 友）二、小结1根据音乐进行放 松活动练习。2.教师归纳总结， 布置课外作业1 .模仿老师的动作先进行 足球放松操练习。2 .交流学习体会，结合自 己

10、的学习情况加以回顾， 踊跃发言，仔细听教师分 析总结3 .协助教师归还器材，跟我 们的足球好朋友说再见。组织：A要求：呼吸均匀，心情舒 畅，积极主动交流学习感 受4，1小场地 器材1.空旷场地一个预计课的练习密度30%35%2.足球37只预计课的强度120-130 次/ 分一、设计思路：本节课的设计以体育与健康课程标准为核心，坚持健康第一 ”的指导思想，全面体现以 学生为主体，教师为主导”的教学理念。随着校园足球运动在全国中 小学校园积极有效的开展，我也将利用体育课堂教学为学生提供一个自主、 合作、 快乐的学习平台，激发学生对足球运动的兴趣，让他们亲身体会到足球运动带来 的欢乐，培养学生勇敢、

11、不甘落后的意志品质和团结协作的集体主义精神。二、教材分析：本节课的教学内容是足球-脚背正面踢球技术，它是足球运动中主要的基本技术 之一，是 射门与传球”技术的重要组成部分。因此，本节课通过学习脚背正面踢 球技术着重要让学生掌握脚背正面踢球的动作要领，提高学生控制并支配足球的 能力，同时为以后的技术学习和终身体育打下良好的基础。三、学生情况分析：小学生正处于身体发育的时期，思想活跃、好动、模仿能力较强。但是此阶段的学生学习注意力也不是很集中， 因此，在课堂教学中，教学内容一定要循序 渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，并发挥学生的主体作用，为此 我采用游戏导入法、讲解示范法、分组练习法、

12、合作比赛法等教学方法，通过以 上方法让学生积极主动地参与到课堂教学中来， 在玩中学，在游戏比赛中练，从 而更好的完成课堂教学目标任务。四、教学目标1、知识目标：初步学习脚背正面踢球动作，掌握脚背正面触球方法，改进支撑脚位 置，脚背触球瞬间小腿法力，大腿带动小腿摆动。2、能力目标：通过教师引导、讲解示范、自主、合作练习等形式实施教学，在游戏 教学中，提高学生上下肢力量，发展奔跑、灵敏、协调等素质。3、情感态度价值观目标：激发学生学习兴趣，培养刻苦锻炼、积极进取精神和团结 协作的意识及行为。五、教学重点、难点：重点：踢球时脚背接触球的位置和支撑脚的的角度。难点：踢球时身体的协调控制以及踢球的位置。

13、教材足球：脚背止面踢球。教 学 目 标1、60%的学生能做出正脚背踢球的动作；2、通过大腿带动小腿踢足球的练习，了解、掌握自下而上的用力顺序，发展躯干和下肢 的力量以及全身协调性；3、培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往；4、足球：1620次。教学 过程教学内 容教师活动时问学生活动练习次数开 始 准 备 部 分一、常 规二、队 列练习三、准 备活动一、1、教师提前到场，准备 好场地器材。2、接受体育委员报告，向学 生问好。3、宣布本课内容、教学目标 及要求，安排见习生。二、队列队行：教师口令指挥， 原地二闻转法；行进1可齐步 走、左右转弯；分队走。三、1、游戏：教师提

14、示游戏 内容及规则。2、教师参与并组织活动，做 好足球的运球练习。15分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。 队行：二列横队xxxxxQOOOOxxxxxQOOOO 3、师生问好，认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师 口令练习。二、1、听清要求自由开展“圆内自 由运球”游戏。2、要求：/、碰人、不受阻、/、丢球、 不出界。1/2次教学 过程教学内 容教师活动时问学生活动练习次数基1、组织学生进行脚内侧踢球 的复习。2、游戏与比赛：方形抢截球 游戏。3、教师讲解并示范止脚背踢 竦的动作要领：要点：支撑一大步踏上，撑于 竦侧；膝盖微屈，脚尖向前；f罢动一大腿带动小腿加速前f罢；击球与跟随一脚趾紧扣，脚背绷紧，脚背止面击球中20分1、在教师安排下，组成四个小组进 行练习。2、按游戏规则积极开展游戏，气氛 活跃。3、认真听讲，仔细观察，做好徒手 练习。4、根据/、同要求组织好各个练习：正脚背踢球模仿练习（