《静夜思》教学设计_第1页
《静夜思》教学设计_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

静夜思教学设计 昌乐实验小学李磊 一、 教学目标： 用相应的情绪和清晰的咬字、演唱歌曲静夜思。 能用自己的话说出这两首古诗的大意，畐 U有感情的朗读 古诗。 能根据两首古诗的意境，分别为古诗添色、添画或配画 二、 教学重点： 用相应的情绪和清晰的咬字、演唱歌曲静夜思 三、 教学难点： 背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。 四、 教学过程： 组织教学 师生问好，安定情绪 新课教学： 导入： 1、 演唱歌曲划小船在歌曲中分组进行律动 2、 学生回忆以前熟悉的诗歌，有表情的朗诵。 赏析图画静夜思 1、设问：静和思分别是什么意思？这个画面最像哪首 诗的意境? 2、 教师吟诵 3、 学生吟诵 学习歌曲 1、 教师有感情的范唱 2、 教师带唱一遍，学生观察教师演唱的表情 3、 用 LU 轻声哼唱 4、 师生接唱歌词 展开探索 启发讨论 这首诗为什么被人们吟颂了几百年而经久不衰呢？这 是因为它有迷人的艺术魅力，现在请大家思考，能否用自己 喜爱的其他方式再创作 分组：朗诵创作组，音响创作组，图画创作组，歌舞创作 组，手皮影创作组 3、分组讨论、教师巡回指导，启发学生 开阔思维，联系实际生活进行创作 4、分组展现 配画 以静夜思为题，以绘画的形式体现诗歌的意境。 评价 分组互相

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论