湖南省长郡中学2012届高三第五次月考试题（生物）word版

1、长郡中学2012届高三月考试卷（五）生 物 试 题（考试范围：必修1，必修2，必修3）本试题卷分选择题和非选择题两部分，时量90分钟，满分100分。第卷（选择题 共50分）一、单项选择题（共40小题，130题，每题1分，3140题，分题2分，共50分）1禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是（ ）A有无成形的细胞核B有无细胞结构C有无蛋白质D有无遗传物质2可以在人体同一个细胞中产生的是（ ）A胰岛素和胰蛋白酶B干扰素和呼吸酶C雄性激素和促性腺激素D胰岛素和胰岛血糖素3下列对组成细胞分子的描述，正确的是（ ）A各种有机分子都因物种不同而存在结构差异BDNA分子的多样性由碱基的种类决定C人体内发挥信息

2、传递作用的分子都是蛋白质D一般活细胞中蛋白质的相对含量比糖类高4下列有关水的叙述中，错误的是（ ）自由水参与运输营养物质和代谢废物生物体内的化学反应离不开水水是组成细胞的成分之一细胞水的存在形式为结合水和自由水自由水与结合水的比例与细胞代谢的强弱关系不大不同细胞内自由水与结合水的比例基本相同ABCD5把一个已发生质壁分离的植物细胞投入清水中，细胞的吸水能力将（ ）A逐渐增强B逐渐降低C保持不变D先升高后降低6细胞内消耗ATP的生理过程有（ ）丙酮酸在线粒体内氧化分解蛋白质的合成质壁分离及其复原动作电位恢复到静止电位ABCD7下列有关酶特性实验设计中最科学、严谨的是（ ）8下列有关水稻的叙述，错

3、误的是（ ）A二倍体水稻有两个染色体组B二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗，米粒变大C二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻、稻穗、米粒变小9下列有关说法或实验操作中，正确的是（ ）A探索温度对淀粉酶活性影响的实验，可以用斐林试剂代替碘液来检测底物含量B用植物花药为材料观察减数分裂，装片的制作流程是解离、染色、漂洗、制片C转运RNA、抗体、酶、载体蛋白等发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体D人的胰岛素基因在大肠杆菌中转录翻译出的蛋白质同样具有胰岛素的生物学活性10下图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变

4、化情况，以下判断正确的是（ ）该植物进行光合作用的时间区段是bg植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度ce段与fg段光合速率下降的原因相同若c、f时刻的光合速率相等，则植物呼吸速率为c时刻大于f时刻该植物处于生长时期ABCD11下列关于转化的叙述中，正确的是（ ）A光合作用中ATP与ADP、NADP+与NADPH之间的相互转化、发生在光反应阶段B有氧呼吸把有机物转化成无机物，无氧呼吸把有机物转化成小分子有机物C血糖和肝糖原、肌糖原之间可以相互转化，保证人体内血糖浓度的相对稳定DR型肺炎双球菌转化成S型菌，必须将其与活的S型菌混合12将下列装置放在

5、光照充足、温度适宜的环境中，观察分析实验现象能得出的结论是（ ）A小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行B小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、CO2和H2OC乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同D实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸13将培养有水绵的培养皿置于黑暗中一段时间，并阻止氧气进入，此时只有厌氧细菌生长，当水绵被通过分光镜获得的单色光光束照射时（如右图），藻丝上细菌聚集最多的部位是（ ）A1、3B2、3C3、4D1、414某同学从杨树叶片中提取并分离得到4种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其中属于叶绿素b的是（ ）15某遗传病是一种单基因遗传病，遗传

6、系谱图如下，有关基因用A和a表示，下列说法错误的是（ ）A此病属于常染色体隐性遗传病B7号为杂合子的概率为2/3C7号与8号结婚，出生的女儿12号为杂合子的概率为3/5D假如10号携带色盲基因，则13号同时患两种病的概率为1/4416马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类有许多不同，造成这种现象的限制因素是（ ）A它们的祖先不同B自然选择的方向不同C变异的方向不同D岛上的生物未进化17下列说法正确的是（ ）A种群中控制某一性状的全部基因称为基因素B某种基因在基因库中所占比例称为基因频率C基因频率的改变导致新物种的形成D人类进化中，基因库中的基因是不断变化的18日本福岛核泄漏

7、，主要泄露的物质为碘131，碘131，一旦被人体吸入会引发甲状腺疾病，引发甲状腺素（简称甲低）症状。传言吃碘盐、提前吃碘药能有效保护不被核福射危害，因此在中国内地出现了抢购食盐的现象。下列说法不正确的是（ ）A碘131造成的甲低原因可能是放射性射线照射杀伤了部分甲状腺细胞B在临床上可用碘131治疗甲状腺机能亢进患者C甲低患者神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D甲低患者促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多19下列关于人体内环境的描述中，错误的是（ ）A血浆的主要万分包括水、葡萄糖、血浆蛋白和激素等B免疫对内环境稳态具有重要作用CHCO3、HPO42等参与维持血浆pH相对稳定D内环境是机体进行正

8、常生命活动和细胞代谢的场所20下列有关体温调节的叙述中，错误的是（ ）A人体体温调节中枢位于下丘脑，但量菜成冷觉，热觉的部位在大脑皮层B寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用的靶细胞是垂体相应分泌部位，能促进垂体分泌促甲状腺激素C在炎热的环境中，体温调节中枢可以通过调控皮肤血管的舒张和汗腺的分泌，来增加散热D在寒冷环境中，体温调节中枢可以通过垂体调控肾上腺的分泌活动，从而促进相关代谢活动，来增加产热21生长素类似物2、4D等在农业生产上的应用较广泛，但不可用于（ ）A培育无子果实B做除草剂C促进扦插枝条生根D解除顶端优势22将一株植物水平放置，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与

9、重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的磁感性不同有关，下列分析正确的是（ ）Ac处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长Bb处生长素浓度较a处低，茎弯曲向上生长Cd处生长素浓度较c处高，d处生长受抑制，c处生长快，根弯曲向下生长Da处生长素浓度较b处高，茎对生长素更敏感，a处生长受抑制，b处生长快，茎弯曲向上生长23某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落。”为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植物进行实验，实验中所需的步骤是（ ）选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株将3株全部去掉顶芽将3株全部保留顶芽将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶

10、柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶将甲、乙、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素观察三株叶柄脱落情况ABCD24一般情况下，大脑受伤丧失意识、脊髓排尿中枢被破坏的两种病人，其排尿情况依次是（ ）A尿失禁、正常排尿B尿失禁、不能排尿C正常排尿、尿失禁D不能排尿、尿失禁25当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列不可通过“饲喂法”补充的是（ ）生长激素甲状腺激素胰岛素性激素ABCD26下列关于动物体内激素的叙述，不正确的是（ ）A都由体内专门的腺体细胞分泌B都经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工和运输C都是含量微小但有

11、高效的调节功能D可在其含量过高时进行反馈调节27关于下丘脑的叙述，正确的是 （ ）A下丘脑能分泌多种激素直接参与神经调节和体液调节B当日照变长时，许多岛类的下丘脑会分泌更多的促性腺素释放激素C当饮食中缺乏碘时，会导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少D当人在剧烈运动时，下丘脑分泌的抗利尿激素会减少28下列不属于第一道防线的是（ ）胃液对病菌的杀灭作用唾液中溶菌对病原体的分解作用吞噬细胞的内吞作用呼吸道纤毛对细胞的外排作用皮肤的阻挡作用效应T细胞与靶细胞接触抗体与细胞外毒素结合ABCD29许多植物用鲜红的累累果实来吸引动物食用，间接起到了传播种子的作用，这种现象体现了生态系统中的信息传递的作用

12、，该“信息”属于（ ）A化学信息B物理信息C行为信息D色彩信息30关于细胞器的叙述中，正确的一组是（ ）线粒体叶绿体 高尔基体 核糖体 内质网 中心体（1）上述所有细胞器都含有蛋白质（2）与分泌蛋白形成有关的细胞器只有（3）含单层膜的细胞器只有（4）含RNA的细胞器只有A（1）（3）B（1）（4）C（2）（3）D（2）（4）31粗糙脉孢细菌的单倍体细胞中具有7条染色体，两个不同类型的粗糙脉孢菌A和a融合后成为二倍体，随即发生典型的减数分裂，紧接着又进行一次有丝分裂，此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为（ ）A8个、7条B8个、14条C4个、7条D4个、14条32某生物小组探究

13、果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响，结果如图所示，据图分析正确的是（ ）A乙烯能调节细胞的呼吸速率，从而促进果实发育B随着乙烯浓度增大，呼吸峰值不断增大C随着乙烯浓度增大，呼吸峰值出同的时间提前D乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率33下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是（ ）A吸收的葡萄糖：细胞膜细胞质基质细胞膜B合成的细胞膜蛋白：高尔基体核糖体线粒体C转录的mRNA：细胞核细胞质基质高尔基体D合成的DNA聚合酶：核糖体细胞质基质细胞核34对下列示意图所表示的生物学意义的描述，正确的是（ ）A甲图生物自交，其后代能稳定遗传的个体的概率为1/4B如果乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生

14、物配子含有4分子DNAC丙图所示家系所患疾病的遗传特点是男多于女D丁图所示，该果蝇通过减数分裂能产生2种类型的配子35右图所示有关腺体和激素对蛙发育过程的影响，图中分别代表三种激素，发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑，垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。下列有关叙述正确的是（ ）A前20天国的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加B用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于38天发育成小型成蛙C若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功育是促进发育D切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，的含量都会减少36有一条多肽链，分子式为C2H3O1N4S4将它彻底水解后，只得到下列

15、四种氨基酸，分析推算可知，决定此肽链合成的DNA分子中至少有多少个碱基（ ）A3（q+1）B6（p1）C6（q2）D3（p2）37在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：经高温煮沸冷却后的豆浆；乙试管；人体必需的8种氨基酸溶液；丙试管：蛋清和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水，则上述四上试管中加入双缩脲试剂振荡后，都有紫色反应的是（ ）A甲、丙、丁B乙、丙、丁C甲、乙、丙D甲、乙、丁38下图是两种细胞增殖方式染色体行为示意图，相关叙述不正确的是（ ）A甲种方式姐妹染色体单体分开，使细胞都含有P1、P2、M1、M2B乙种方式P1和M1、P2和M2分离，子细胞具有不同组合的染色体C利用甲种

16、方式繁殖后代，有利于生物遗传性状的稳定和物种的进化D繁殖过程中存在乙种方式，有利于种群适应环境和进化39下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图B、图C、图D为该过程中一个细胞内部染色体的行为变化示意图，下列相关叙述错误的是（ ）A图B、图C、图D所示的分裂时期在图A中分别位于过程I、过程II和过程IIIB若该动物的基因型为AaBb（两对基因对同源染色体上），一般情况下，图B细胞移向同一极的基因是A、a、B、bC图C所示细胞中含有2个染色体组，染色体数：核DNA分子数=1：2D图D细胞分裂产生一个卵细胞和一个极体40下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的

17、统数据，据表可以确认的是（ ）A在植物丰富的区域采用方法获得数据B典型草原中各种群密度均大于荒漠草原C流经草甸草原的总能量大于典型草原D表中荒漠草原早生植物的丰富度很高第卷（非选择题，共50分）二、按教材填空（共5小题，每小题2分，共10分）41一般来说，性状是 共同作用的结果。42种群在单位面积或体积中的个数就是种群密度，种群密度是种群最基本的 。43极性运输是指生长素只能 。44在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做 。45在生物圈内所有的植物，动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及 ，共同构成了生物多样性。三、简答题（共4小题，20问，每问2

18、分，共40分）46神经系统对内分泌功能调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示。据图分析回答：（1）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中 模式，导致其分泌量增加的刺激往往是 。（2）下丘脑不但是体温调节中枢、水平衡调节中枢，还与 等的控制有关。（3）当机体处于低血糖状态时，一方面可以直接刺激胰岛A细胞，使胰高血糖素的分泌量增加；另一方面，还可以通过丙模式来调节胰高血糖素的分泌量。胰高血糖素的分泌增多，促进了 分解成葡萄糖，使血糖水平升高。（4）兴奋在图中A处传递是单向的，这是因为： 。47某实验室通过手术获得了下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，并探究下丘脑对抗体产生的影响。按下表准备两组实验大鼠并作如下处理

19、：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊红细胞）；7天后，取脾脏组织制成细胞悬液；将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间，然后检测SRBC破裂情况（注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白。培养液中血红蛋白的含量越高，OD值越大）。组别材料准备数量（只）培养液的OD值甲手术摧毁组（做手术并损毁丘脑前部）120.20乙正常组（未做手术）120.40（1）向大鼠皮下注入SRBC的目的是 。（2）脾细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有 物质，产生该物质的细胞称为 。（3）有人认为该实验还应增设一组；做手术却不损毁下丘脑。你认为有必要吗？请说明理由 。（4）右图表示将抗原注射入正常大鼠体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗