物理八年级下北师大版2.2光的反射教案

1、物理八年级下北师大版2.2光的反射教案教学目标：1、知识与技能： （1）了解光在一些物体的表面可以发生反射。 （2）认识光的反射规律，了解法线、入射光线、反射光线以及反射角和入射角的含义。 （3）理解反射现象中光路是可逆的。 （4）了解镜面反射和漫反射。2、过程与方法： （1）通过实验观察光的反射现象。 （2）体验和感悟我们是如何看到不发光的物体的。 （3）经历探究“光的反射定律”，获得比较全面探究活动的体验。3、情感态度与价值观： （1）在探究观察中培养学生的科学态度。 （2）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 （3）鼓励学生积极参与探究活动。教学重、难点：1、重点：用探

2、究的方法研究光的反射规律。2、难点：镜面反射和漫反射。教学方法： 探究法 实验法 讲练法 归纳法教具准备： 激光笔 平面镜 白纸板 量角器教学过程：一、新课引入 1、什么是光源？ 2、光的传播有什么特点? 3、真空中的光速是多大？ 4、光的直线传播可以解释哪些现象？二、进行新课1、光的反射现象 我们为什么可以看到不发光的物体：从不同的角度可以看到课桌上的书；晚上，房间里关上灯，什么也看不到，打开灯就可以看到房间里的东西？结论：光在物体的表面可以发生反射，使人们看到不发光的物体。2、探究光的反射定律阅读课本39-40页，思考;（1）白纸板的作用是什么？（2）什么是入射角和反射角？（3）什么是法线

3、？反射角入射角反射光线入射光线Nri A B如上图：AO是入射光线：射向平面镜 OB是反射光线：离开平面镜 ON是法线：垂直于平面镜，一般用虚线表示。 i是入射角：入射光线与法线的夹角。 r是反射角：反射光线与法线的夹角。作用是显示光的传播路径演示实验：把一个平面镜放在桌面上，再把一张可以折叠的白纸板竖直地立在平面镜上，如下图所示：平面镜白纸板riNO （1）让一束光贴着白纸板沿某个角度射到O点上， 沿另一个方向射出，在白纸板 上描出入射光线和反射光线的 径迹。 （2）改变入射光线的方向，重做一 次，换另一种颜色的笔描出光 的径迹。 用量角器量出i和r的大小，填入下表中。ir第一次第二次 （3

4、）将白纸板沿ON向前折或向后折， 观察反射光线是否在白纸板上？学生初步总结实验结论，老师完善光的反射定律。光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。 （4）如果让入射光线逆着反射光线的方向入射，同学们猜想一下反射光线将沿什么方向射出？ 结论：在反射现象中，光路是可逆的。3、漫反射 （1）镜面反射：反射面光滑。 （2）漫反射：反射面凹凸不平。4、典型例题 （1）入射光线与平面镜的夹角为20°，那么反射光线与入射光线的夹角为（ ） A、40° B、70° C、140° D、110° （2）我们能从不同的方向看到课桌上的书本，是因为（ ） A、书本会发光 B、书本发生漫反射 C、书本发生镜面反射 D、眼睛发出的光射到书本上 （3）画出下图的反射光线和入射