2.1民主选举：投出理性的一票

1、 教师备课教案 备课时间：年 月 日第一单元第二课第一框? 民主选举：投出理性一票 ?教学内容和教学环节解决方法时间分导入 本节课我们就进入民主选举：投出理性一票的学习。 分钟学习目标展示【知识目标】理解各种选举方式的含义、优缺点；明白制约选举方式选择的因素及我国选择的选举方式；明确公民应如何行使选举权。【能力目标】培养学生参与民主选举的能力。 【情感目标】珍惜民主选举的权利 ,增强主人翁的责任感。【重点】各种选举方式的优缺点【难点】我国采用的选举方式1分钟预习检测选举有哪些方式？学生答复直接选举、间接选举、等额选举、差额选举给学生1分钟看含义PPT展示图片让学生判断选举方式引出四种选举方式的

2、含义。3分钟问题生成 小组合作探究展示评价老师精讲训练为主线知识达成过程1、四种选举方式过渡：明白了四种选举方式的含义 ,我们就来具体的判断一下。合作探究：学生分组进行小组讨论4分钟一：安宁市极乐村村委会进行换届选举。二：云南省人大代表的选举。三：某地情况特殊 ,在6名领导人员的选举中 ,为保证选举的顺利进行 ,在充分考虑了年龄结构、男女比例之后 ,推出了6位候选人。四:某县进行县长正职的选举 ,市里提供了几位具备较强实力和较高威信的候选人备选。思考：他们采用了哪种选举方式？各有什么利弊？知识提炼 ,重点掌握：用表格的方式让学生比拟直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义、优点、缺点、适用

3、范围。知识拓展：国家主席的选举让学生判断采用了什么选举方式过渡：四种选举方式各有优缺点 ,从建国初期到现在我国的选举方式发生了一些变化。2、选举方式的选择材料：新中国成立初期 ,我国在乡镇一级实行人大代表的直接选举 ,一般实行等额选举。随着我国的开展 ,我国将直接选举人大代表的范围扩大到县级 ,实行普遍的差额选举。 提问：1、我国选举方式发生了什么变化？2、为什么会发生这种变化？ (影响因素根据学生的答复引出影响选举方式选择的因素：社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平。那么我国采用什么样的选举方式呢？学生答复我国依据国家性质和社会经济状况采用直接选举+间接选举的方式。强调主要是人大代表的

4、选举。那在什么情况下采用直接、什么情况下采用间接呢？学生看课本17页相关链接答复3、珍惜选举权利过渡：在选举中出现了这样的现象PPT展示图片提问：1.漫画中的“贿选行为说明了什么？2.公民应该如何对待自己的选举权利？学生思考答复面对选举权利我们要积极参与、出于公心、审慎投票、提高素养。针对各个环节制定解决方法 26分钟教学拓展2019·江苏政治县乡两级人大代表换届选举 ,是全国人民政治生活中的一件大事 ,各地要加强对选举工作的监督 ,对违规违纪违法问题零容忍 ,公民的选举权和被选举权。这是因为 C A人大代表是由人民直接选举产生的 B人大代表代表人民管理国家各项工作 C选举权和被选举

5、权是公民根本的民主权利 D选举权和被选举权是全体公民管理国家的根底3分钟课堂小结及情感升华 用思维导图总结。我们公民应该珍惜选举权利 ,做到积极参与、出于公心、审慎投票。师生激结3分钟板书民主选举：投出理性一票 直接 选举方式 间接 等额 民 差额 主 制约因素： 选 我国采用的选举方式：直接+间接 举 珍惜选举权利 课后作业1、目前 ,我国各级人大代表实行普遍的差额选举 ,候选人可以采取多种方式向选民介绍自己 ,开展竞争。这种竞选方式的优点是 B A.可以充分的考虑中选者结构的合理性 B.有助于选民了解候选人C.容易导致虚假宣传、金钱交易等情况发生 D.适用于任何民主选举2、(2019全国大纲)在最近一届人大代表换届选举期间 ,某市开展候选人与选民见面活动 ,4536名县级人大代表候选人、4314名镇级人大代表候选人依法参加了活动。让候选人从“纸上来到选民面前接受“面试的做法 A 促使中选代表更加重视肩负的责任和选民的重托是选民了解候选人 ,更好行使选举