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文档简介

1、?体育世界?教学教案一、单元教学总目标：1、通过看图，运用多种识字方法，学习生字新词，知道一些体育运动名称。让学生在有趣的语文实践活动中认字学词，积累语言材料。2、在认一认，读一读的学习活动中了解体育知识，感受体育魅力。3、为学生营造开放的学习环境，利用办板报，做荣耀榜等活动，培养学生收集处理资料的能力。4、通过听故事，讲故事，创设一定的情景，在情景中培养学生的口语交际能力。制订锻炼方案等活动，增强学生的锻炼欲望。二、教学课时：56课时。三、本课为第一课时，课时教学目标为：1、通过看图，运用多种识字方法，认识54页生字。在语文实践活动中认字学词，积累语言材料。2、读体育格言，读短文，在游戏活动

2、中了解奥运知识，进一步拓展和提高，做到识用结合。3、本课教学重点放在识字和口语交际。四、课前准备：1、教师准备：课件、体育运动卡片、体育格言卡片、生字卡片2、学生准备：搜集有关奥运会的文字资料和图片。五、教学过程(一)、畅谈导入。1、同学们喜欢体育运动吗?你最喜欢什么体育运动?(学生自由畅谈)今天就让我们一起走进体育世界，逛一逛体育游乐园，感受一下体育运动的魅力吧。2、出示课题。学习育字课件：育字闪烁。丁丁飞入，等等我!先认了这个字再走。哎呀，不好，丁丁给我们出难题了：这个字怎么读呢?你是怎么记住它的?(二)、创设情境，游戏中学习。1、学习体育格言。每一小组持有一张门票，上面有体育格言。小组一

3、起合作，共同把门票上的体育格言正确读出。、学生小组活动。、汇报。今天，老师来当验票员阿姨，哪一个小组愿意先来?课件：丁丁的话：欢迎来到体育游乐园。这里共有三道关卡，你必须闯过三关，才能到达体育城堡。准备好了吗?开始吧!2、第一关：争分夺秒，贴一贴。课件：大家好，我是冬冬，图上这些运动你认识吗?请你帮它们找到正确的名称。比一比，哪一小组贴得又对又快?、认识各种体育运动。、为各种体育运动卡片找到正确的名称。、汇报。齐读。、学生自主识字。卡片中红色的字是我们的新朋友，请同学们把它们读一读，并和小组同学讨论讨论，怎么记住它们。、反响。谁愿意当小老师来教大家认识这些生字。、以小组形式来比赛。先商量选择什么游戏来证明自己是读得最棒的。3、第二关：开心分类。、你能试着给这些体育运动分类吗?和你小组的同学先讨论讨论哪些体育运动可

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