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文档简介

1、大班科技操作：又到粽叶飘香时设计思路：桃儿红；杏儿黄；五月初五是端阳，粽叶香；包五粮；剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长！不知不觉间，又快到五月初五端午节了，端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时我也结合了我班子课题运用材料“做”科学开展了此次活动。利用芦苇叶（即粽叶）这一农村特色的材料让幼儿去观察、探索其特征，学会用粽叶“包裹”米，用线“包扎”并“扎紧”粽子这些技能。通过提供丰富地包粽子的材料，让幼儿与材料能够更完美的相互作用，提高幼儿

2、的动手操作及探索的能力。活动目标：1 、观察芦苇叶的外形，了解它在端午节期间的特殊用途。2 、在探索中学习包粽子的方法，巩固幼儿的“绕”“、“扎”等技能。活动准备：1、课件：芦苇、各种各样的粽子。2、洗净的米，干净的线，剪刀，勺子，芦苇叶。3、包粽子的流程图。活动过程：一、认识芦叶。1、出示芦苇叶提问：老师今天带来了一些芦苇叶，猜猜它长在什么地方？（分析：包粽子所用到的粽叶是有很多种的，而本次教学活动所用的材料就是芦苇叶，所以在活动开始时直接出示芦苇叶，让幼儿知道今天所要了解的就是芦苇叶，直截了当。）2、教师播放课件，帮助幼儿了解芦苇的生长环境。3 、教师小结：芦苇叶长在河边，或者河里。那你们知道芦苇叶到底是什么样的吗？请你去看看它到底是长什么样的？摸摸有什么感觉？闻闻有什么味道？4 、幼儿自由探索并结合老师的问题进行表述。教师：芦苇叶这么香，有什么用呢?（可以用来包粽子）（分析：由于芦苇叶很香，此时可以再说“芦苇叶这么香有什么用呢？”从而引出可以用它来包粽子，这样说就会显得很顺，不会让大家觉得太突兀。）二、欣赏包粽子流程图。1、教师：我们知道芦苇叶可以用来包粽子，那你们知道粽子是怎么包的吗？2、幼儿结合生活经验讲述。3、教师：今天老师带来了包粽子的流程图，我们一起来

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