中考专题复习之标点符号知识透析+课件

1、中考专题复习 标点标点符号符号例例2 2（2009 2009 山西）山西）“祖国甲子华诞，风云灿烂岁月祖国甲子华诞，风云灿烂岁月”。在祖国。在祖国6060周周年大庆来临之际，请表达你的心声。（要求：用年大庆来临之际，请表达你的心声。（要求：用上分号、叹号。）（上分号、叹号。）（2 2分）分）示例：母亲啊，航天领域取得丰硕成果我示例：母亲啊，航天领域取得丰硕成果我为您骄傲；汶川地震中坚强地站起我为您为您骄傲；汶川地震中坚强地站起我为您自豪；奥运会的成功举办我为您欢呼。在自豪；奥运会的成功举办我为您欢呼。在您的怀抱中成长，我无上荣耀您的怀抱中成长，我无上荣耀! ! 例例1.1.（2012 2012

2、 湖北黄冈）下列各句中，标点符号湖北黄冈）下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（的使用合乎规范的一项是（ ）A.“A.“最美司机最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：吴斌用大爱阐释了生命的价值：7676秒，吴斌用生命履行了职责；秒，吴斌用生命履行了职责；7676秒，吴斌用平秒，吴斌用平凡成就了伟大；凡成就了伟大；7676秒，吴斌用行动诠释了人间大秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。爱。B.B.在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己觉得自己“突然地长大了，坚强了。突然地长大了，坚强了。”C.“C.“冰塔儿冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹既简

3、洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。可人（不管是山楂还是荸荠）。D.D.我追想为什么会有那样的感情震荡，是为了民我追想为什么会有那样的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？族而自豪？还是为了稼先而骄傲？能辨识标点符号使用的易混点、易错点，正确使用标点符号易混点、易误点辨析概数即大概的数目，邻近两个数字连用表示大约的意思，中间不能加顿号。但表确数时必用。表确数时必用。例如：（1 1）在购物中心看到二）在购物中心看到二、三十位老人买这种健身器。三十位老人买这种健身器。（2 2）今天做值日的是四、五组。）今天做值日的是四、五组。同步训练：同步训练：(1)(1)今天参加综合

4、学习的是二、三班。今天参加综合学习的是二、三班。(2)(2)炎热的夏天，有三、五个孩子在偷偷地下河洗澡。炎热的夏天，有三、五个孩子在偷偷地下河洗澡。Logo 句子中虽然含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末应用句号，而不能用问号。例如：我哪知道他今天为什么不去图书馆。例如：我哪知道他今天为什么不去图书馆。同步训练：同步训练： (1) (1)他不得不思考企业的发展为什么会滑波？他不得不思考企业的发展为什么会滑波？ (2) (2)Logo 选择问句指包含两个或两个以上的选择项，只作选择问句指包含两个或两个以上的选择项，只作一次选择，只在句末用问号，各项之间用逗号。一次选择，只在句末用问号，各

5、项之间用逗号。如：你是去北京如：你是去北京 ， 还是去上海？还是去上海？ 如果是连续发问的问句，每句都要有答案，不具如果是连续发问的问句，每句都要有答案，不具选择性时，每句都要打问号。选择性时，每句都要打问号。例如：例如：运动会什么时候举行啊？有哪些项目呢？有多运动会什么时候举行啊？有哪些项目呢？有多少人会参加呢？少人会参加呢？同步训练：同步训练：（1 1）是我给你送去呢）是我给你送去呢 ？ 还是自己来拿还是自己来拿 ？（2）你昨天去老师那里背书了吗你昨天去老师那里背书了吗 ？ 今天的作业都今天的作业都做完了吗？做完了吗？ Logo“某某说某某说”开头，引领直接引用话时，后面用冒号。开头，引领

6、直接引用话时，后面用冒号。例如例如 ： 李老师说：李老师说：“车快来了，大家作好准备。车快来了，大家作好准备。” “某某说某某说”放在引用话之间，后面用逗号。放在引用话之间，后面用逗号。例：例：“谢谢你，谢谢你，”李老师说，李老师说，“车来了，我们先走了。车来了，我们先走了。” “某某说某某说”放在引用话之后，后面用句号。放在引用话之后，后面用句号。例：例： “你今天是怎么回事？你今天是怎么回事？”李老师严肃地说。李老师严肃地说。同步训练：同步训练： “过来过来,”,”他对我说：他对我说：“这边看得清楚些。这边看得清楚些。” “ “你先去，我明天去。你先去，我明天去。”他沉思了一下说：他沉思了

7、一下说：Logo “省略号省略号”和和“等等”“”“等等等等”都可以表示省略的都可以表示省略的内容，不能同时使用。省略号后面不能再用点号。内容，不能同时使用。省略号后面不能再用点号。例如例如: :随着科学技术的进步，人类超越了自然力，如随着科学技术的进步，人类超越了自然力，如飞机、火箭、电脑飞机、火箭、电脑等等。等等。冒号已起着提顿的作用，后又出现表提顿的词语，冒号已起着提顿的作用，后又出现表提顿的词语，就重复了。就重复了。如：在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象如：在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是就是把该读去声的字读成上声。把该读去声的字读成上声。同步训练：同步训练： (1

8、)百年校庆，校道两旁种植着迎春、石榴、月季百年校庆，校道两旁种植着迎春、石榴、月季等，花开不断。等，花开不断。(2)(2)她轻轻地哼起了她轻轻地哼起了摇篮曲摇篮曲：“风儿静，月儿明，风儿静，月儿明，树叶儿遮窗棂啊树叶儿遮窗棂啊。”Logo 引用的句子是独立成句的，意思完整，句号应放在引用的句子是独立成句的，意思完整，句号应放在引号的里面。引号的里面。例如例如 郑谷的诗多伤感：郑谷的诗多伤感：“数声风笛离亭晚，君向潇数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。湘我向秦。”总结：一般来说，凡是前面用了冒号的，便是提示后总结：一般来说，凡是前面用了冒号的，便是提示后面的引文是独立成句，句号要放在括号里面。面的引

9、文是独立成句，句号要放在括号里面。 引用的句子不是独立成句或只引用一部分，属全句引用的句子不是独立成句或只引用一部分，属全句的一部分，点号应放在引号的外面。的一部分，点号应放在引号的外面。如、孟子所谓如、孟子所谓“尽信书不如无书尽信书不如无书”，也是教我们有一，也是教我们有一点怀疑的精神。点怀疑的精神。同步同步训练：训练： 郭沫若对郭沫若对聊斋志异聊斋志异的评价：的评价：“写写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。 为了子孙后代，为了中华民族，他为了子孙后代，为了中华民族，他们就成了们就成了“盗火的普罗米修斯。盗火的普罗米修斯。”LLogo 只注释和补充说明句中一

10、部分词语的叫做只注释和补充说明句中一部分词语的叫做“句内括号句内括号”例如例如 ： 猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子）猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把帽子摘了下来。面前，把帽子摘了下来。【注注】句内括号里的文字末尾不能用句号，但可以用感叹号句内括号里的文字末尾不能用句号，但可以用感叹号和问号。和问号。例如例如 如果国家主权丧失，个人也将失去一切保障（包括人如果国家主权丧失，个人也将失去一切保障（包括人权！）。权！）。 注释和补充说明全句的叫做注释和补充说明全句的叫做“句外括号句外括号”，放在句子的，放在句子的点号之后。句外括号可以用句号。点号之后。句外括号可以用句

11、号。例如例如 她培育了许多花，还照顾了许多小动物。（后来他还她培育了许多花，还照顾了许多小动物。（后来他还去动物园照顾一只小虎，用牛奶喂它。）去动物园照顾一只小虎，用牛奶喂它。）例例1.1.（2012 2012 湖北黄冈）下列各句中，标点符号的使湖北黄冈）下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（用合乎规范的一项是（ ）A.“A.“最美司机最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：吴斌用大爱阐释了生命的价值：7676秒秒，吴斌用生命履行了职责；，吴斌用生命履行了职责；7676秒，吴斌用平凡成就了秒，吴斌用平凡成就了伟大；伟大；7676秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。B

12、.B.在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己自己“突然地长大了，坚强了。突然地长大了，坚强了。”C.“C.“冰塔儿冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。（不管是山楂还是荸荠）。D.D.我追想为什么会有那样的感情震荡，是为了民族而我追想为什么会有那样的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？自豪？还是为了稼先而骄傲？A随堂演练：随堂演练：1 1、改正下列误用的标点符号、改正下列误用的标点符号A A、你是报名参加呢？还是放弃这次机会？、你是报名参加呢？还是放弃这次机会？什么是

13、故乡？生在哪里？哪里就是故乡。什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。怎么了？你。怎么了？你。D. D. 老师告诉我们：人的力量分两部分：一是老师告诉我们：人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。生理上的力量，一是心理上的力量。E E、牛身上到处是宝：就是肉可吃，奶可喝，、牛身上到处是宝：就是肉可吃，奶可喝，皮可做衣帽。皮可做衣帽。LogoF F、她手里拿着一个大信封。、她手里拿着一个大信封。“看，看，”他说：他说：“这里有点东西给你。这里有点东西给你。”G G、她走向他，轻轻叫了下，、她走向他，轻轻叫了下，“老人家，我给老人家，我给您画张像，好吗？您画张像，好吗？”H H、他，一个十三、四岁的孩子。、他，一个十三、四岁的孩子。Logo2 2、修改下列句子中用错的标点符号。、修改下列句子中用错的标点符号。（1 1）和谐、和睦、和顺、和煦）和谐、和睦、和顺、和煦等，等，“和和”能构成一系列美好的词语。能构成一系列美好的词语。（2 2）诸葛亮在诫子书中说，）诸葛亮在诫子书中说，“静以修身，静以修身，俭以养德俭以养德”。(3)(3)大伙儿见我胖乎乎的挺逗人喜欢，便起了大伙儿见我胖乎乎的