《寄给青蛙的信》教案之一_第1页
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文档简介

1、?寄给青蛙的信?教案之一教学主题：阅读课所属学科：语文适于年级：一年级下册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文语文出版社S版建议学时数：2学时教学设计：【教材简析】这篇课文是一那么童话故事，写的是发生在一对好朋友之间的事。青蛙从来没有收到过一封信，它很难过；小鸭知道了，就给青蛙写了一封信；青蛙收到信后快活极了，小鸭子由此也感到特别快乐。课文的语言生动，内容粗浅易懂，生活化的对话较多，适宜儿童阅读。学生通过阅读，可从中体会：被别人帮助是幸福的，去帮助别人是快乐的。【设计理念】尊重学生的学习愿望，满足学生的学习需求，引导学生在学习活动中感受学习过程和方法。倡导在学文和认识事物的过程中让学生主动

2、识字，落实识字写字教学，鼓励学生学会运用汉字、词语。强调学生的朗读练习，通过多种形式和不同层次要求的诵读，使学生有所体会、感悟、获得情感熏陶，引发考虑启迪，丰富生活经历。【教学目的】【教学重点难点及打破的方法】打破的方法：重视学生自学及小组合作学习，采用比较法、熟字带字等方法来掌握生字新词；以图文对照、联络上下文等方法理解重点词语。打破的方法：采用多读课文，观察图画及联络生活实际等方式，使学生明白：有朋友的关心帮助，就会感到幸福；帮助别人的人也会非常快乐。【教学过程】一、初读课文，学习生字新词点评：让学生在自主阅读中主动识字，倡导读书动笔墨；初读课文的要求详细且得体。点评：采取比读评读表现读等方式，使学生在积极参与中将课文读通读顺。形近字比较：蛙封鸡鸭信安点评：识字写字乃阅读教学中的一项重要任务，以上教学设计明显的表达了这一观点。点评：将体会、领悟建筑在多读、多种形式读，以及读与思、读与说等语文理论活动之上。2你想对你的好朋友说些什么呢？同桌之间先说说，再由同学在班上说。指导完

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