二年级语文上册 第三单元 古诗二首 风课件2 湘教版

1、湘教版二年级语文上册第三单元湘教版二年级语文上册第三单元古诗二首古诗二首猜谜语猜谜语解解 落落 三三 秋秋 叶，叶，能能 开开 二二 月月 花。花。过过 江江 千千 尺尺 浪，浪，入入 竹竹 万万 竿竿 斜。斜。 谜底是（？）谜底是（？）风风 学学 习习 目目 标标1.认识12个生字，会写6个生字，会认6个生字。2.理解诗意，背诵课文，体会作者抒发的感情。3.通过对古诗的学习，体会作者对风的喜爱，对劳动人民的同情。 读完了古诗，哪位同学能给我们讲讲诗歌的意思是什么吗？ 能够使秋天的叶子飘落下来，能让能够使秋天的叶子飘落下来，能让二月的鲜花开放。通过江面能掀起很高二月的鲜花开放。通过江面能掀起很

2、高的波浪，进入竹林能使竹竿歪斜。的波浪，进入竹林能使竹竿歪斜。初步感知初步感知nng能干能人能力l n 大浪流浪浪花w n 千万万岁万里xi 歪斜斜视斜路 作者在诗中想要表达怎么样的感情呢？感悟诗情感悟诗情 作者通过写风表现出的不同情形，把风当作人写，表达作者对风的喜爱之情。 江上江上渔者渔者 江上江上往来人往来人，但爱，但爱鲈鱼美。鲈鱼美。 君看君看一叶舟一叶舟，出，出没没风波里风波里。y 渔民渔夫渔业zhu 渔舟小舟舟山古诗 g sh zh gn竹 竿zu zh作 者但是鲈鱼君子dn sh l y jn z 范仲淹范仲淹 宋代著名的政治宋代著名的政治家、文学家、诗人。在他家、文学家、诗人。

3、在他的的岳阳楼记岳阳楼记中有一句中有一句名言：名言：“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。”表现表现了范仲淹忧国忧民的爱国了范仲淹忧国忧民的爱国主义精神。这首主义精神。这首江上渔江上渔者者，在思想上，和这种，在思想上，和这种忧国忧民精神是一脉相承忧国忧民精神是一脉相承的。的。 字词释义字词释义1.渔者：捕鱼的人。 2.但：只。爱：喜欢。3.鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、 味道鲜美的鱼。 生长快，体大味美。4.君：你。5一叶舟：像飘浮在水上的一片树叶似的小船。 6.出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。7.风波：波浪。 理解诗意理解诗意江上渔者：江上

4、渔者：渔者，打渔的人。江上打渔的人。江上往来人：江上往来人：在这一带走过的人。但爱鲈鱼美：但爱鲈鱼美：只喜欢鲈鱼的味道鲜美。君看一叶舟：君看一叶舟：你看江中那只小小的渔船。出没风波里：出没风波里：在风浪中一会儿看得见，一会儿看不见。多么惊险啊！作业：作业：一、给加点的字选择正确的读音打上一、给加点的字选择正确的读音打上“”。古诗（古诗（sh s）能）能(lng nng) 竿（竿（gn gn）二、填空二、填空二月（）三秋（）二月（）三秋（）千尺（）万竿（）千尺（）万竿（）三、比一比，再组词。三、比一比，再组词。浪（）万（）浪（）万（）粮（）方（）粮（）方（）四、把诗句补充完整。四、把诗句补充完整

5、。（ ）三秋叶，（）三秋叶，（ ）二月花。）二月花。（ ）千尺浪，（）千尺浪，（ ）万竿斜。）万竿斜。花花叶叶浪浪斜斜浪浪 花花万万 千千粮粮 仓仓方方 法法解落解落能开能开过江过江入竹入竹五、阅读加油站。五、阅读加油站。 孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲父亲听了，赞扬他小小

6、年纪懂得礼让。听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。1、短文共有、短文共有_句话。句话。2、在文中找出下列词语的近义词。、在文中找出下列词语的近义词。 经常经常（ ） 表扬表扬（ ）3、根据短文内容判断句子对错，对的打、根据短文内容判断句子对错，对的打“”，错的打，错的打“X”。1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ）2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ）3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ）4、用、用“”画出孔融说的话，用心体会。画出孔融说的话，用心体会。 四四常常常常赞扬赞扬X 解落三秋叶，能开二月花。