沪科版八年级上册 11.2 图形在坐标系中的平移教学课件(共20张PPT)_第1页
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文档简介

1、义务教育课程标准义务教育课程标准1.通过具体实例认识平面图形的平移，理通过具体实例认识平面图形的平移，理 解平移的基本内涵解平移的基本内涵 ，探索图形平移的基，探索图形平移的基 本性质。本性质。2.根据平移定义和性质会简单的平移作图及根据平移定义和性质会简单的平移作图及 应用。应用。3.在探究平移的过程中在探究平移的过程中,培养观察、操作、培养观察、操作、 归纳、猜想的能力，发展空间观念。归纳、猜想的能力，发展空间观念。三角形三角形汽车标志汽车标志ABCDEF判断下面几组图形运动是不是平移？判断下面几组图形运动是不是平移？ACDBABCDEF平移性质的探究平移性质的探究应用应用1 1、如图所示

2、，如图所示，ABE沿射线沿射线XY的方向的方向平移一定距离后成为平移一定距离后成为CDF. .找出图中存在找出图中存在的平行且相等的线段和一组全等三角形的平行且相等的线段和一组全等三角形. .应用应用2 2：如图，经过平移：如图，经过平移， ABCABC的顶点的顶点A A移移到了点到了点D D，请画出平移后的三角形，请画出平移后的三角形. .AFEDCB.欣赏并说出下列各商标图案哪些是利用平欣赏并说出下列各商标图案哪些是利用平移来设计的？移来设计的？( )( )（A） （B） （C） （D） （E）(C ) (E)如图所示，如图所示，DEFDEF是是ABCABC经过平移得到的，经过平移得到的，

3、ABCABC3333O O，求，求DEFDEF的度数。的度数。DEF= ABC33。如图如图,已知已知ABD沿沿BD平移到了平移到了FCE的位的位置，置，CE10，CD4，则平移的方向是，则平移的方向是 , 平移的距离是平移的距离是 _.线段线段AF的的长度长度1.1.平移改变的是图形的平移改变的是图形的 （ ）A .A .位置位置 B. B. 大小大小 C. C. 形状形状 D .D .位置、大小和形状位置、大小和形状2.2.经过平移经过平移, ,图形上每个点都沿同一个方向移图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离动了一段距离, , 下面说法正确的是下面说法正确的是 （ ） A .A .不同

4、的点移动的距离不同不同的点移动的距离不同 B.B.既可能相同也可能不同既可能相同也可能不同 C. C. 不同的点移动的距离相同不同的点移动的距离相同 D. D. 无法确定无法确定 某住宿小区有一块长某住宿小区有一块长2020米、宽米、宽1616米的长方形空地，米的长方形空地，物业管理处准备在这块空地上修一条物业管理处准备在这块空地上修一条( (如图示如图示) )路，路，路的任何地方宽均为路的任何地方宽均为2 2米，其它的地方种上草坪，种米，其它的地方种上草坪，种草的园林工人准备算出草坪面积，以便准备合适的草草的园林工人准备算出草坪面积，以便准备合适的草种，可是图形不规则，他花了好半天都没算出草坪的种，可是图形不规则，他花了好半天都没算出草坪的面积，你能不能帮帮他呢？面积，你能不能帮帮他呢

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