九年级科学中考复习资料-物理探究专题

1、物理探究专题学校班级姓名.1.小明手头有一个额定电压是6V、正常工作电流约为0.3A的小灯泡,他想测定这个小灯泡的额定功率。实验室给他提供的器材如下:电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为“100.5A”、“500.5A”“1k0.1A”的滑动变阻器,导线若干,电压为12V的电源。(1小明设计了如图甲所示的电路,通过分析你认为小明应选用规格为_ 的滑动变阻器。 (2当小明刚正确连接完所有的导线,灯泡立即发光,且亮度很大,其原因是_ 和_ 。(3实验过程中,小明边调节滑动变阻器,边观察电压表示数,当电压表示数为6V时,他观察到电流表示数如图乙所示,此时通过灯泡的电流为_ A,该灯泡的额定功率

2、为_ W。(4根据这个电路,还可以完成的实验是_ 。2.小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。(1比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种:_ ;_ 。(2实验中小明想:沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的,则应该观察到的现象是_ 。(3由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短。在探究活动中常用到这种方法。运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。_3.在测定“小灯泡电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,图甲是小王同学 没有连接完的实物电路。 (1请用笔

3、画出导线,将实物电路连接完整,要求滑片P向右移动,小灯泡变亮。(2电路连接正确后,小王闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数且为6V,电流表示数为0,则产生这个故障的原因可能是_ (答对一种即可。(3故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光,电流表的示数为0.2A,则小灯泡的额定功率是_ W。(4小王用上述实验装置测定一个“220V 100W”的灯泡的电阻,移动滑片后,电压表和电流表的示数如图乙所示,灯丝的电阻为_ 。根据测得的灯泡电阻值和灯泡上标出的数据进行分析,应得到的结论是_ _ 。4.小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。(1请你帮助他们在实物连接图22中,

4、用笔画线代替导线将所缺的导线补上。(2当小红完成电路连接后就准备闭合开关,同伴小明提醒还有一处不妥当,你知道小明提醒的是什么吗?答:。(3在某次测量中电流表示数如图23所示,则I=A。(4在实验过程中,小红突然发现电流表没有示数,而电压表有示数,且接近于电源电压,则故障可能是: 。(5小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各部分电阻的关系”。取来一个10定值电阻和一个电阻箱(。请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图。 (6小红将数据填入表中,分析表中数据,得出: 。同伴小明发现:电阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小,而且当R 2远大于R 1 时, 。(7我们知道电压表也是有电阻的,当它并联在电阻

5、两端测电压时,对原电路会造成一定的影响.如图24所示,则电压表测出的电压值比真实值要 (大/小,当被测电阻阻值 时,电压表的测量值更接近真实值。 5. 学校新购了一箱物理器材,小云同学将它从一楼搬到三楼,小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率.【实验器材】_、_、_;【实验步骤】小彬同学设计的测量步骤如下,其中多余的是 【 】 A.测出箱子的质量m B.测出楼梯的总长度L C.测出一楼到三楼的竖直高度hD.测出小云上楼所用的时间tE.算出小云搬运箱子的功率P请你在虚线框内帮小彬设计一个记录实验数据的表格. 6. 如右图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。闭合开关后

6、,铜棒AB 电流表、开关组成闭合电路。(1要使电流表指针发生偏转,选择一种可行的操作: (2使铜棒AB 上下运动,电流表指针能否发生偏转?(3要使电流表指针偏转方向发生改变,可以采取两种方法。 方法一:_ 方法二:_。(4感应电流的大小除了与铜棒运动速度有关以外,还和_有关? 7. 在探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中(1小刚同学做出了以下猜想:A :电流跟电压成正比 B :电流跟电压成反比 C :电流跟电压无关 你认为合理的猜想是_(填字母.你的依据是_ 。 (2为了检验猜想是否正确,小刚设计了如图甲所示的电路图.其中电源为两节干电池,电阻R 为lO ,变阻器R '标有“

7、20 1A”字样.请你帮他选量程,电压表应选_量程,电流表应选_量程。 按电路图将乙图中未连接处补画上。21111R R R +=并 下表是小刚记录的数据.从数据中可以看出小刚是将变阻器的滑片向_ (填电路图上的a或b R换成一只额定电压是2.5V的小灯泡(阻值约为8。闭台开关s后,当电压表的示数为2.5V时,电流表示数如图丙所示,则小灯泡的电阻是_,额定电功率为_w。8.在探究影响摩擦力大小因素的实验中,记录的结果如右下表所示。(1在这个实验中,使用的是控制变量法,在第1、2次实验中变量是_,控制的变量是_。得到的是:接触面不变时,压力越大,摩擦力越大。(2在研究接触面对摩擦力大小的影响时,

8、可采用第_次的实验结果,得到的结论是 9. 请根据以上实验数据回答:(1“较陡”时,做的有用功为_,总功为_,机械效率为_。(1通过对上述实验数据的分析,你对小周提出的问题可获得的初步结论是:_。(2如果小周还想探究斜面的机械效率与物重的关系,实验时应该控制哪些条件不变?_。10.小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系,如下图所示。她首先测出小车重,然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车,调节斜面倾斜角的大 图16 请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据。 分析上表中的数据,可以得出的探究结论是:斜面倾斜角越 ,斜面越省力,斜面的机械效率越

9、。 实验过程中拉力的方向应与斜面 。 若想探究斜面的机械效率与物重的关系,则要保持不变,斜面的光滑程度不变,只改变 ,这种研究问题的方法我们称之为 法。 分析表中数据可以初步得出:铅笔芯的电阻随温度的升高而_。11. 在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,班级的“物理博士”为同学们做了如图16所示的一系列实验,请你从中选出一些图,针对浮力的大小与排开液体的体积大小、浸入深度或液体密度等因素进行探究,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果。(1 你要探究的是: 。 (2 所选用的图是:(填图中的序号 。 (3 探究的结果是: 。 。12. 小明发现:同学们做引体向上活动时,双手握杠间距有以下几种情况:有比肩宽大的,有与肩同宽的,也有比肩宽小的,如图甲。那么,这几种握杠方法的“省力“程度一样吗?爱动脑筋的小明进行了大胆的猜