三年级语文上册 第七组 28《狮子和鹿》课件2 新人教版

1、28 狮子和鹿狮子和鹿凶猛可怕凶猛可怕 鹿鹿温顺可爱温顺可爱 阅读提示阅读提示1、大声读课文，找出文中的、大声读课文，找出文中的两个多音字和两个比喻句。两个多音字和两个比喻句。2、想一想：课文主要讲了一、想一想：课文主要讲了一件什么事？件什么事？读一读匀称匀称 珊瑚珊瑚 抱怨抱怨 配合配合 咦咦逼近逼近 犹豫犹豫 撒谎撒谎 凶猛凶猛广泛广泛 挣脱挣脱 甩掉甩掉 撅起撅起 撕扯撕扯 y yn chn chn n shshn hn hyuyun nb by yp pi ichchxi xingngf fn nzhzhngngshushui iju juchchy身段身段 抱怨抱怨 机灵机灵 犹豫犹

2、豫 凶猛凶猛 匀称匀称 珊瑚珊瑚 不禁不禁 噘嘴噘嘴 皱纹皱纹 痛痛快快痛痛快快 精美别致精美别致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采 撅起嘴撅起嘴 一扯一扯 挣脱挣脱匀称匀称 撒开长腿撒开长腿没精打采没精打采 灰心丧气灰心丧气多音字多音字: chn 匀称匀称 称心称心称称 chng 名称名称 称赞称赞 s 撒腿撒腿 撒手撒手撒撒 s 撒种撒种 播撒播撒u挣挣：zhng（挣脱、挣钱）（挣脱、挣钱）u Zhng（挣扎）（挣扎）u漂漂：pio（漂亮）（漂亮）u Pio（漂泊、漂浮）（漂泊、漂浮）匀称、撅嘴、欣赏、抱怨、逼近、犹匀称、撅嘴、欣赏、抱怨、逼近、犹豫、凶猛、挣脱、狮口逃生、差点儿豫、凶猛

3、、挣脱、狮口逃生、差点儿 一天，一只鹿在池塘边喝水，十一天，一只鹿在池塘边喝水，十分（分（ ）自己美丽的角，却（）自己美丽的角，却（ ）四条腿长得难看。忽然，鹿发现一四条腿长得难看。忽然，鹿发现一头狮子向自己（头狮子向自己（ ），那两只美），那两只美丽的角（丽的角（ ）让他送命，而那四）让他送命，而那四条有力的长腿却帮他（条有力的长腿却帮他（ ） 课文写了鹿非常欣赏自课文写了鹿非常欣赏自己（己（ ）的角，而抱怨四）的角，而抱怨四条（条（ ）的腿，当狮子扑）的腿，当狮子扑来时，鹿（来时，鹿（ ）的长腿帮）的长腿帮助他（助他（ ），而美丽的而美丽的角却险些（角却险些（ ）的事）的事 。美丽美丽难看

4、难看有力有力死里逃生死里逃生送命送命 两只美丽的角差点儿送两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！腿却让我狮口逃生！美丽美丽难看难看送命送命逃生逃生 两只美丽的角差点两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃难看的腿却让我狮口逃生！生！这句话在文中有什么作用？这句话在文中有什么作用？是本文的中心句，点明这则寓言的是本文的中心句，点明这则寓言的主题（中心）还告诉我们：主题（中心）还告诉我们：池水清清的池水清清的,像一面镜子。像一面镜子。把把_比作比作_ 。池水池水镜子镜子运用比喻的修辞手法有什么作用？运用比喻的修辞手法有

5、什么作用？体现池水的平静、清澈的特点。体现池水的平静、清澈的特点。也为故事的发展做了铺垫。也为故事的发展做了铺垫。“啊！我的身段多么匀称，我的角多啊！我的身段多么匀称，我的角多 么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”读出惊喜读出惊喜,内心地赞叹、兴奋、惊讶内心地赞叹、兴奋、惊讶 。 我的身段多么匀称，我的角多我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！把把_ 比作比作_ 。鹿的角鹿的角珊瑚珊瑚鹿是怎样看待自己的角的？鹿是怎样看待自己的角的？鹿对自己的角非常满意。他认为自己的角鹿对自己的角非常满意。他认为自己的角精美别致，

6、好像两束美丽的珊瑚精美别致，好像两束美丽的珊瑚 珊珊 瑚瑚珊瑚珊瑚 啊！我的身段多么啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的别致，好像两束美丽的珊瑚！珊瑚！用用“多么多么多么多么”来说一句话。来说一句话。我们的教室多么明亮我们的教室多么明亮,多么多么_!我们的校园多么我们的校园多么_,多么多么_!_多么多么_,多么多么_! 唉，这四条腿太细唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两了，怎么能配得上这两只美丽的角呢！只美丽的角呢！ 唉，这四条腿太细了，配不上这两唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。只美丽的角。 唉，这四条腿太细了，配得上这两唉，这四条腿太细了，

7、配得上这两只美丽的角。只美丽的角。 唉，这四条腿太细了，怎么唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢能配得上这两只美丽的角呢？皱眉，难过。皱眉，难过。 唉，这四条腿太细了，怎么能配唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢？得上这两只美丽的角呢？ 唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。配不上这两只美丽的角。鹿为什么不喜欢自己的腿？鹿为什么不喜欢自己的腿？觉得自己的腿太细，配不上那么匀称的觉得自己的腿太细，配不上那么匀称的身段和精美别致的角。身段和精美别致的角。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会力的长

8、腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿为什么能鹿为什么能把凶猛的狮子把凶猛的狮子远远地甩在了后面？远远地甩在了后面？因为鹿的腿很长，很有力，因为鹿的腿很长，很有力，这样就能跑得快。这样就能跑得快。 就在狮子灰心丧气不就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。被树枝挂住了。是什么改变了形势，是什么改变了形势，使鹿再次面临险境？使鹿再次面临险境？是鹿那美丽的角给他带来了是鹿那美丽的角给他带来了麻烦。让他再次面临险境。麻烦。让他再次面临险境。 眼看就要追上了，鹿用尽眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一

9、扯，才把两全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去又拼命向前奔去鹿凭借有力的腿鹿凭借有力的腿狮口脱险。狮口脱险。 两只美丽的角差点两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃难看的腿却让我狮口逃生！生！这句话在文中有什么作用？这句话在文中有什么作用？是本文的中心句，点明这则寓言的是本文的中心句，点明这则寓言的主题（中心）还告诉我们：主题（中心）还告诉我们： 告诉我们：尺有所短，寸有告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见缺。不要因为它的长处而看

10、不见它的短处，也不要因为它的短处它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们不而否定它的长处。还告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲究实要光图美丽的外表，更要讲究实用，美和实用在不同的环境和不用，美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。同的条件下都有存在的价值。想一想，这篇课文告诉我们什么想一想，这篇课文告诉我们什么道理？道理？尺有所短尺有所短寸有所长寸有所长 角美丽角美丽 差点丧命差点丧命腿难看腿难看 狮口逃生狮口逃生 两只美丽的鹿角差点儿送了我两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口的命，可四条难看的腿却让我狮口逃出。逃出。 尺有所短尺有所短寸有所长寸有所长是否该锯掉鹿角是否该锯掉鹿角?伊索寓言伊索寓言，文字凝练，文字凝练，故事生动，想象丰富，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中术性于一体。其中农夫和农夫和蛇蛇、狐狸和葡萄狐狸和葡萄、狼和小羊狼和小羊、龟兔赛龟兔赛跑跑、牧童和狼牧童和狼、农夫和他的孩子们农夫和他的孩子们、蚊子和狮子蚊子和狮子等已成为等已成为全世界家