统计与统计案例

1、走向高考走向高考数学数学路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索新课标版新课标版 二轮专题复习二轮专题复习专题七概率与统计专题七概率与统计走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题专题四四 概率与统计概率与统计 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题专题四四 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题七专题七 第一讲第一讲走

2、向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 答案答案D 专题七专题七 第一讲第一讲走

3、向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 答案C 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 答案20 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题七专题七 第一讲第

4、一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 (文)某学校为了调查学生平均每周的上网时间(单位： h)对学习产生的影响， 从高三年级随机抽取了100 名学生，将所得数据整理后，画出频率分布直方图(如图)，其中频率分布直方图从左到右前 3 个小矩形的面积之比为 1：3：5，试估计： 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学

5、数学 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 答案B 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 专题七专题七 第一讲第一讲走向高考走向高考 二轮专题复习二轮专题复习 新课标版新课标版 数学数学 1求中位数、平均数、方差主要依据公式进行计算 2在频率分布直方图中，平均数的估计值等于每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点横坐标之和； 在中位数的估计值两侧直方图的面积相等； 最高小矩形中点对应数据为这组数据的众数 3方差越大，数据的波动程度越大，越不