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1、整理ppt整理ppt听课文范读录音整理ppt朗读课文，注意朗读课文，注意停顿停顿 伯牙伯牙善善鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期善听。善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善善哉，峨峨兮哉，峨峨兮若若泰山！泰山！”志在流水，志在流水，钟子期曰：钟子期曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮若若江河江河！”伯牙伯牙所念，钟子期所念，钟子期必得之。子必得之。子期死，伯牙期死，伯牙谓谓世世再无知音，乃再无知音，乃破琴破琴绝弦，终身绝弦，终身不复鼓。不复鼓。整理ppt翻译课文翻译课文 结合课文下的注释，翻译课文。大结合课文下的注释，翻译课文。大家两人一组互相翻译给对方听，找家两人一组互相翻译

2、给对方听，找出你不理解的词语或句子，向老师出你不理解的词语或句子，向老师求教。求教。整理ppt伯牙伯牙善善鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期善善听。听。伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”“善哉善哉”，太好了。太好了。“峨峨峨峨”，高。高。“兮兮”，啊。啊。“若若”，好像。好像。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：（听了）说：“太好了！简直就像高大的太好了！简直就像高大的泰山啊！泰山啊！”整理ppt 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” “洋洋洋洋”，广大。广大。 伯牙心

3、里想到流水，钟子期说：伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！妙极了！ 这琴声宛如奔腾不息的江河！这琴声宛如奔腾不息的江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。 “所念所念”，所想到的。所想到的。“得得”，懂得。懂得。 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地 道出他的心意。道出他的心意。整理ppt 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 “谓谓”，觉得。觉得。“知音知音”，理解自己理解自己心意、有共同语言的人。心意、有共同语言的人。“破琴破琴”，把琴摔碎。把琴摔碎。 “复复”，再，重新。再，重新。 子期死后，伯牙觉得世界上再也找不子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。不再弹琴了。整理ppt反复朗读，思考问题反复朗读，思考问题伯牙鼓琴，志在高山，伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。善哉，峨峨兮若泰山。” 志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期

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