六年级上册语文月考试卷(一)

1、人教版六年级上语文月考试卷一、看拼音写词语。（12分）y1nsdngdSuqidoshqtyCnhdidomixiezunoodinidiIirer国jixiodchddod二、判断下列句子中的修辞手法（8分）月亮不好意思地躲进云层。（）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）五十六个民族是五十六朵花。（）远处的枫林像一片火红的云在燃烧。（）三、词语填空。（8分）（）高（）重（）（）深长（）然大（）横（）直（）（）（）淑女（）（）乐道（）（）攘攘行色（）（）四、判断题。正确的打,错误的打“X”（10分）1、课文山中访友的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对

2、大自然的热爱之情。（）2、草虫的村落中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（）3、课文索溪峪的“野”»最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分的“格”字在成语中的意思是“格“不拘一格”子”。（5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。（）五、日积月累。（5分）1、落红不是无情

3、物，。2、今夜偏知春气暖，。3、，不知云与我俱东。4、我一生有两个母亲，一个是，一个是。六、句子转换和仿写。（4分）1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）二、阅读。（23分）（一）山雨来得突然一一跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。1 /3先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来一一沙啦啦，沙啦啦像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近雨

4、声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼嚷起来，仿佛在倾吐着浴后的

5、欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出丁一一冬一一丁一一冬仿佛是一场山雨的余韵。1、用“|”线给课文分段。（4分）2、课文中三处“”的作用是一样的，表示。课文中四处“一一”的作用有所不同，其中第二处表示，第四处表示。（4分）3、课文分、两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词雨悄悄地停了、异常清脆的音响来写，所以朗读的时候要语速稍慢，声音响亮。（4分）（二）小溪我家门前有一条小溪流一一极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的

6、无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中一一胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色、美丽动人、像（）的熊熊火焰、像（）的灿灿黄金，像（）的道道彩绸。啊、真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看4 / 3它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。1、选择恰当词语序号填入文中（6分）销熔浮动燃烧2、划“”的句话运用了、两种修辞手法，从中我体会到了4分）3、“然而，我却非常喜欢它。”这句话在