中班角色游戏教案及反思

1、1 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考中班角色游戏教案及反思案例一：上个星期，和孩子们决定好吃点根据纸张颜色的不同制作 不同的营养粥提供给医院。 经过一星期材料的收集， 制作营养粥的游 戏如火如荼的举行着。 今天，我在好吃点观察孩子们的游戏过程。 “帮 我来碗黑米粥。”王晨来到好吃点说道。 “好的，等一等。 ”戈畅说着 就开始做起粥来。没过一会儿。戈畅就将做好的黑米粥给了王晨。王 晨结果黑米粥回到了娃娃家。可是，没过多久的时间，王晨拿着刚买 的粥怒气冲冲的跑回好吃点。 “喂！你们卖的粥只有一点点，我们怎 么吃呀！”“可是，我们每碗都只有这一点点呀！”戈畅解释道。“你们 也太小气了吧！我让别人

2、不要来买粥了！ ”王晨越说越气愤。戈畅一 听急了：“那我给你多加一点粥，你别生气了。 ”“这还差不多。”于是 王晨将粥递给戈畅， 戈畅又在粥里加了点材料： “这样差不多了吗？” “嗯。”王晨接过黑米粥满意的走了。 “欢迎下次光临。”戈畅有礼貌 的与客人道别 反思： 中班的孩子对“多和少”有着一定的概念。王晨拿着黑米粥发现黑米 粥的量不能满足一家人的需求。 进而对黑米粥的质量产生了2 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考怀疑， 于 是要求好吃点的老板进行改进。 好吃点的老板戈畅也对此也作出了机 动的调整，增加了营养粥的量，进而消除了顾客的不满，安抚了顾客 的情绪。看到戈畅的做法，我感到特别的欣慰

3、。因为孩子们在发现问 题，讨论问题、解决问题的过程中能力得到了提高。只是虽然在这个 过程中孩子们已经临时做出了处理的办法， 但是真正的原因并没有得 到根治。营养粥的制作过程比较漫长，制作工序比较复杂，所以顾客 等待的时间较长。再加上营养粥正在热卖中，顾客需求量大，导致供 不应求。所以好吃点才会偷工减料，引起顾客的不满。看来增加成品 和半成品的材料必须赶快实施。案例二：出现了上一次游戏的状况后， 我请工艺坊的孩子们制作了一些营养粥 的成品以及半成品材料。这样一来，粥的供应量也就增多了。“给我 一杯南瓜粥。”小宇说。“好的。”燃燃马上就将南瓜粥递给了小宇。“多少钱？”“5元。”小宇付了钱走了。“给

4、我一杯黑米粥， 给你钱。” 燃燃接过钱看也没看面值就将黑米粥递给了顾客。 过了一会儿， 第三 个顾客家家来了。“我要一杯青3 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考菜粥。”“好的。”只见燃燃拿起一棵青 菜往杯子里一放，再抓把“米”放进杯子里： “给！”“这粥怎么卖？” “5块钱。”“5块钱？好贵！别的地方志卖1块钱！我只有1块钱。” 顾客说道。燃燃想了想： “我们这里粥都是5块钱！你去领了钱再来 吧！”“哦，好吧！”只见家家拿着一块钱往银行走去，边走边说： “这 粥太贵了。”家家领完钱来到好吃点：“是不是所有的粥都是5块钱？” 燃燃点点头。“那我青菜粥不要了，我要吃皮蛋瘦肉粥！划算！ ” 反思： 在好吃点开营养粥时， 并没有与孩子们规定粥的价钱， 都是孩子们自 主买卖的。但是不同的粥卖统一的价格似乎不符合社会的原则。家家 的想法非常的现实， 但是也非常符合大家的想法同等价位为什么 不可以吃到更好的粥呢？出现这种情况原因很简单没有制定固 定的营养粥价目表。其实，价目表已经在制作当中，只是还未实施。 在游戏评价时， 我和孩子们共同讨论了不同营养粥的不同价位。 孩子 们表示可以根据市场价来进行价格的定位。 例如白粥和青菜粥可以便 宜点，其次是黑米粥和南瓜粥，最贵的是皮蛋瘦肉粥和香菇鸡粥。 通 过讨论孩子们知道了不同的东西价位是