中班语言《丑小鸭》

1、1 / 5 _来源网络整理，仅作为学习参考 中班语言丑小鸭 活动目标： 1. 激发幼儿的同情心和保护小动物的美好情感； 2. 对文学作品有兴趣，培养幼儿的倾听习惯； 3. 通过图画，理解故事内容。 活动重难点： 重点：通过图画，理解故事内容。 难点：培养对文学作品的兴趣 活动准备： 知识准备：了解白天鹅的生活习性 物质准备：课件 活动过程： （一）导入：出示图片，引起幼儿兴趣。 （蛋） 提问：咦，这是什么？这些蛋一样大吗？你觉得会孵出什么小动物呢？ 2 / 5 _来源网络整理，仅作为学习参考 二）展开 1. 分图讲述故事。 指导语：原来是鸭宝宝啊！小鸭子一个一个的破 壳而出了，可是这个最大的蛋

2、却迟迟没有破，到底会孵出什么呢？ （ 1）出示图 1。 指导语： 这是什么， 这只小鸭长得和别的鸭子一样吗？其他鸭子什么 颜色？它呢？你觉得不一样的小鸭能和其他鸭子相处好吗？我们一 起去看看。 （2）出示图 2 提问：其他鸭子喜欢他吗？为什么？他们都认为丑小 鸭太丑不愿意理它。 丑小鸭会是什么感受？你怎么看出来的？伤心的 时候有什么表现？ （ 3）出示图 3。 提问：秋去冬来，天气渐渐变冷了，水结冰了，他不停的游，最后晕 倒了。他会被冻死吗？ （ 4）出示图 4。 提问：谁救了他？ 5）出示图 5 提问：春天到了， 丑小鸭变成什么了？他一拍翅膀飞了起来，飞进一 个公园。公园里有什么？白天鹅喜欢

3、他吗？孩子们喜欢他吗？你觉得 丑小鸭开心吗？ 2. 再次欣赏故事。 3 / 5 _来源网络整理，仅作为学习参考 提问：丑小鸭的经历可真不平凡， 让我们一起再来完整的听一遍这个 故事。刚开始丑小鸭为什么被别人叫丑小鸭？开始它生活的快乐吗？ 后来丑小鸭经历了什么危险？ 提问：故事讲完了。 刚开始丑小鸭为什么被别人叫丑小鸭？后来冬天 来了丑小鸭经历了什么危险？后来怎么样了？如果你看到一只 “丑小 鸭”会怎样做？小朋友遇到事情解决不了，你会笑话他吗？ （三）结束：表演快乐的丑小鸭 指导语：你们都是有爱心， 会关心别人的小朋友。如果丑小鸭遇到你 们他一定是一只快乐的丑小鸭。 你快乐的时候想怎么表达？让我

4、们和 他来跳起来吧 附故事： 在乡下，一只母鸭在孵蛋。过了一会儿，鸭蛋一只接一只裂开了，小 鸭子们一个接一个的跳了出来。可是，那只最大的蛋还是没破。又过 了好久，那只蛋终于裂开了， 爬出来却是一只个子挺大长得又怪模怪 样的小鸭。 “那只鸭子真是丑死了”其他鸭子说。他们都不喜欢他，叫他“丑小 鸭”。 “我我应该离开这里，到别的地方去看看。”丑小鸭想。 于是，丑小鸭伤心的离开了。他来到一个湖泊，整天游水。秋去冬 来，天气越来越冷，湖泊开始结冰了。丑小鸭只好不停的游来游去， 最后他实在坚持不住，晕了4 / 5 _来源网络整理，仅作为学习参考 过去。 就在这时， 一个路过的农夫把他救 回了家， 精心的照料着这个坚强的丑小鸭。 啊，春天来了！丑小鸭忽然一拍翅膀飞了起来，飞进一座大公园。 他看到公园的小河里有几只白天鹅在快活的游来游去， 真羡慕他们呀！ 丑小鸭猛然一低头， 看到了水中的自己， 原来他已经长成了一只美丽 的白天鹅。孩子们叫起来：“新来了一只天鹅，是最美丽的一只天