地沟通并胜任地互动中文是太平洋边最多人使用的语言中_第1页
地沟通并胜任地互动中文是太平洋边最多人使用的语言中_第2页
地沟通并胜任地互动中文是太平洋边最多人使用的语言中_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中文/普通話 1 （Mandarin 1）介紹21世紀溝通如此快速以致我們與住在半個地球遠國家的人民發生關係。我們的太平洋邊社會假設在這個逐漸縮小的世界里我們能用別的語言有效地溝通並勝任地互動。中文是太平洋邊最多人使用的語言。中文 1經由以溝通為基礎的方式向學生介紹普通話的中文。學生將以完成涉及日常高頻率題材的有意義功課研讀該語言的基礎。學生將學習寫傳統的中文字和漢語拼音。學生將1. 參與會話, 提供並取得資料, 表達感覺和情感, 和交換意見。 以中文給並遵守簡單的指示以參加教室和文化的活動。 表達基本的禮貌。 表達同意和不同意。 以文化上適當的方式使用並反應問候, 告辭, 和常見的教室表達行

2、為。 問並回答有關家庭, 國籍, 年齡, 學校, 數字, 日常活動, 購物, 食物和運動的問題。 表達有關各種常見物品和日常活動的喜歡和不喜歡。2. 以中文了解並詮釋有關各種題材的書面和口頭的語言。 閱讀並對學習上適當的材料作反應。 適當地對指示, 教學, 和命令作出反應。 鑒別聽講, 視覺, 和上下文的提示, 包括表示數字的手勢。 理解簡單的個人書面溝通並作出反應。 鑒別口語和書面材料的主要意見和關鍵文字。 使用中文/英文字典閱讀較複雜的材料。 學習寫200個傳統的中文字以及漢語拼音。3. 以中文向一群聽眾或讀者介紹各種題材的資料, 概念和意見。 使用簡單的句子經不同媒體以口語和書面方式描述

3、。 向聽眾或讀者介紹準備的材料, 如: 族譜, 和個人活動拼貼。 以中文表演短劇和/或制作教室介紹的題材錄影帶。4. 浸染中文世界作法, 觀點和作品之間的關係。 鑒別中國的文化觀點和作法, 並適當地反應。 認識並詮釋中國文化和慶典的適當行為。 鑒別並討論一些對於中國文化常見的籠統看法。 鑒別影響文化作法的社會和地理因素。 使用常見反應中國文化的單字, 片語, 和成語。 從中國藝術, 音樂和文學的表達方式認識並探討中國文化的貢獻。5. 經由中國語言加強並促進他們對其他訓練的知識。 展現了解其他科目的詞匯。 鑒別並應用歷史和地理的知識於學習中文和它的文化。 使用數學將外幣換算成中國貨幣。6. 取得

4、並認識只有經中國文化才能得到的資料和特殊看法。 以正確地使用部首於中文字來展現了解部首。 從針對本地講中文人士的資料取得只有真實來源消息人士才有的觀點。7. 經由比較中國語言和他們自己的語言來展現了解語言的本質。 鑒別中文的語音模式和比較並對照它們和學生自己的語言。 了解中國字排列的原則與學生自己語言的相似和相異處。 鑒別成語表達方式並適當地使用它們。8. 以比較中國文化和他們自己的文化展現了解文化的概念。 鑒別並察覺中國文化和學生自己文化的行為模式的相似和相異處。 研讀中國文化和學生自己文化的慶典和節日的相似和相異處。 鑒別中國在食物, 音樂, 和發明上對每天生活的貢獻。9. 學生將使用中國語言於學校內外的環境。 鑒別在學校和社區每天生活所遇到的中文。 使用不同的媒體向同學, 家長或社區團體介紹有關所學習和研究

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论