地理课程内容解读对比

1、地理课程内容解读高中地理课程标准修订组2018年2月7日教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训主办单位:教育部基础教育司承办单位:教育部基础教育课程教材发展中心中国 ·北京地理1和自然地理基础内容解读模块的设计思路内容要求解读教学提示解读学业要求解读教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训主办单位:教育部基础教育司承办单位:教育部基础教育课程教材发展中心中国 ·北京模块的设计思路必修模块的总体设计思路: 宽而浅不追求某种特定的系统性加强对地理实践活动的要求 地理1:以自然地理为基础适当融入地球科学其他内容突出地理实践活动选择性必修模块的总体设计思路: 与必修课

2、程衔接好 相对增强系统性更多的案例式、问题式学习 自然地理基础:突出自然环境要素的物质运动和能量交换地理环境的整体性和差异性规律教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训主办单位:教育部基础教育司承办单位:教育部基础教育课程教材发展中心中国 ·北京内容要求解读核心概念地球自然环境景观教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训主办单位:教育部基础教育司承办单位:教育部基础教育课程教材发展中心中国 ·北京内容要求解读地球运动及其地理意义自然地理环境物质运动和能量交换整体性和差异性对人类活动的影响岩石圈物质循环 地表形态的变化 常见天气系统 气压带风带 陆地水体联系 大洋

3、环流海气相互作用地理要素在自然环境中的作用 整体性差异性自然条件的影响 自然条件变化的影响自然资源与灾害的影响核心概念地球 自然环境景观教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训主办单位:教育部基础教育司承办单位:教育部基础教育课程教材发展中心中国 ·北京内容要求解读地理1行为动词:描述 识别 了解解释说明自然地理基础行为动词:解释说明分析教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训主办单位:教育部基础教育司承办单位:教育部基础教育课程教材发展中心中国 ·北京地理1组织教学的线索:认识自然环境要素及其与人类活动的关系。 自然地理基础组织教学的线索:自然地理环境系统及其

4、要素发展、演变过程对人类活动的影响。教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范主办单位:教育部基础教育司承办单位:教育部基础教育课程教材发展中心中国 ·北京地理1提倡使用的教学方法:直观:利用地图、景观图像、地理视频、虚拟技术、地理信息技术和周边 自然与社会资源行动:体验、观察、观测、实验、野外考察等思考:理解自然环境是人类生存、发展的基础,辩证看待自然环境对人类 活动的各种影响。自然地理基础提倡使用的教学方法:“综合”:任务驱动、案例分析、专题研讨等行动:使用地理信息技术、模拟实验、实地考察等 思考:从生态文明价值观的角度,理解人与自然的关系教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示

5、范主办单位:教育部基础教育司承办单位:教育部基础教育课程教材发展中心中国 ·北京地理1:能够运用地理信息技术或其他地理工具,观察、识别、描述与地貌、大气、水、土壤、植被等有关的自然现象;具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力(地理实践力。能够运用地球科学的基础知识,说明一些自然现象之间的关系和变化过程(综合思维。自然地理基础:能够运用地理信息技术和其他地理工具,结合地球运动、自然地理环境要素的物质运动和能量交换,以及自然地理基本过程,分析现实世界的一些自然现象、过程及其对人类活动的影响(综合思维、地理实践力。教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范主办单位:教

6、育部基础教育司承办单位:教育部基础教育课程教材发展中心中国 ·北京地理1:能够在一定程度上合理描述和解释特定区域内的自然现象,并说明其对人类的影响(区域认知、人地协调观。 自然地理基础:能够运用地球运动、自然地理环境的整体性等知识,说明自然地理环境与人类活动之间的关系,以及尊重自然规律的重要性(人地协调观。能够运用自然地理环境的整体性和地域分异规律,认识区域的自然环境,掌握因地制宜等基本地理思想。(区域认知。教育部普通高中课程方案和课程标准国家级示范主办单位:教育部基础教育司承办单位:教育部基础教育课程教材发展中心中国 ·北京教 育 部 普 通 高 中 承 办 单 课 主 位 办 程 ： 单