学生学习档案自我评量表

1、學生學習檔案自我評量表評量項目評量標準ü×？檔案的封面和內容是否美觀製作學習檔案的清單或目錄自我介紹檔案內容大部份為自己所製作檔案的內容具有保留價值檔案內容具有獨特性（自己的反省日記、）相片的內容有可看性（有自己出現的表演、）檔案的內容有與同學分享的價值學習領域的各項作品家長的評量與回饋自己最有興趣的作品或是資料評量自 我 評 量 評 語QOO我真的很酷！ü好棒啊！不錯？×再努力一些會更好！？天啊！臉紅紅！再不加油不行了！健康與體育國小健康與體育五上安全生活學習檔案復興國小 健體領域教學團隊班級： 姓名： 座號： 缺乏安全知識、危險的動作或粗心、冒險的行

2、為都會直接或間接引起事故傷害。您知道嗎？本校95學年度意外事故傷害的比率約48，為了減低傷害的發生，養成良好的安全生活習慣。請你依據下列學習單檔案內容製作一份報告，開始前請先給自己一個愛的歡呼。 一 、學習檔案內容包括下列幾項重點： 1. 檔案目錄 2. 一份A3（2張以上）大小的交通安全剪貼或海報。（第1小單元） 3. 臨水不亂。第2小單元 4. 反應大躍進。第3小單元 5. 運動保健健康無限。第4小單元。 6. 平安向前行。第5小單元 二、注意事項 & 檔案封面自行製作設計。& 檔案大小採A4或A3對折。& 可製作一本檔案簿或資料夾、資料簿。& 檔案的設計、

3、美化可自行發揮，但力求美觀創意。 國小健康與體育五上安全生活評量單班級： 姓名： 座號： 總分 ： 一、檔案格式與目錄(得分:_)優良加油(一)檔案名稱富創意(二)檔案封面符合主題。(三)檔案目錄完整清晰扼要。(四)檔案呈現方式整齊統一完整。(五)檔案設計美觀富、創意。二、一份A3（2張以上）大小的交通安全剪貼或海報。(得分:_)優良加油(一)主題醒目且清晰簡要。(二)能表達出交通安全傷害發生的原因及預防方法。(三)構圖符合統一、完整且有寫50字以上感想。三、臨水不亂。(得分:_)優良加油(一)能寫出水中意外事故傷害發生的原因。(二)能做出模擬水上救生的方法。(三)能做出模擬水上自救的方法。(

4、四)能做出正確的捷泳打水動作。(五)能做出正確的蛙泳打水動作。 四、反應大躍進。(得分:_)優良加油(一)能正確做出手部支撐（兔跳）的動作。(二)能正確做出手部支撐（伏地中穿）的動作。 (三)能正確做出手部支撐（腳拍掌）的動作。(四)能利用身體做出向前滾翻的動作。(五)能利用身體做出向後滾翻的動作。(六)能利用身體連續做出前後滾翻的動作。五、運動保健健康無限。(得分:_)優良加油(一)能說出運動時場地安全注意事項。(二)能說出運動時服裝穿著注意事項。(三)能做出左右手互撥籃球的動作。(四)能做出拋球轉身接球的動作。 (五)能做出正確的傳接球動作。(六)能做出正確的運球動作。 (七)能做出正確的

5、投籃動作。 (八)能說出運動傷害發生時的處理方法。 六、平安向前行。(得分:_)優良加油(一)能說出運動前要注意的事項。(二)能說出上下學要注意的交通安全。(三)如果不幸意外落水時，你要如何處理？(四)請發表1件你曾經看過或發生過的事故傷害。(五)針對你曾經看過或發生過的事故傷害，要如何防範才能避免危險。 老師的話：簽名：家長的話：簽名：國小健康與體育五上安全生活使用說明 復興國小 健體領域教學團隊一、評量單元：安全生活二、資料來源：康軒文教事業主編國民小學健康與體育第9冊第1單元安全生活。三、評量目標： 1、了解安全與事故傷害的基本概念及預防方法。 2、能預防事故發生並遵守交通安全規則。3、

6、學會安全正確的運動技巧。4、培養運動的興趣與習慣。 四、評量項目： 見評量單。五、評量方法：(一)本評量於單元教學中實施，採個別評量。(二)評量為結果評量，分成個人報告、製作安全生活檔案一本。六、實施步驟：(一)學生先完成安全生活檔案。(二)教師依據評量單、使用說明來實施評量，結果做為實施補救教學之 參考。七、評量標準：教師在評量單中優、良、加油下面的內打；然若學生在該項目的結果為優，則在評量單中該項優下面的內打。例如：一、檔案格式優良加油(一)檔案名稱富創意。V(表示此項之結果為優)(二) 檔案封面符合主題。V(表示此項之結果為加油)根據下列標準進行評量，在同學表現的優、良或加油下的內打一、

7、檔案格式優良加油(一)檔案名稱富創意。名稱富創意、用字完全正確名稱頗平凡、或有些錯字未命名或錯字大於一半(二)檔案封面符合主題。封面符合主題，美觀大方封面符合主題，但設計欠佳封面不符合主題(三)檔案目錄完整、清晰扼要。目錄完整、清晰扼要目錄不夠完整、或太繁瑣缺目錄(四)檔案呈現方式整齊、統一、完整。檔案呈現方式整齊、統一、完整。檔案呈現不統整，有些紊亂檔案呈現零碎雜亂(五)檔案設計美觀、富創意。檔案設計美觀、富創意設計相當平凡，但頗用心設計不用心思或非常紊亂二、一份A3（2張以上）大小的交通安全剪貼或海報。(一)主題醒目且清晰簡要。主題醒目且清晰簡要。主題尚且醒目、清晰。主題零亂不清晰。(二)

8、 能表達出交通安全傷害發生的原因及預防方法能表達出交通安全傷害發生的原因及預防方法尚能表達出交通安全傷害發生的原因及預防方法不能表達出交通安全傷害發生的原因及預防方法(三) 構圖符合統一、完整且有寫50字以上感想構圖符合統一、完整且有寫50字以上感想構圖符合統一、完整沒有寫50字以上感想構圖不統一、不完整三、臨水不亂(一) 能寫出水中意外事故傷害發生的原因。3項以上2項1項或無法寫出(二) 能做出模擬水上救生的方法3項以上2項1項或無法寫出(三) 能做出模擬水上自救的方法3項以上2項1項或無法寫出(四) 能做出正確的捷泳打水動作腳（大腿小腿）可完全打直僅小腿打直無法完整做出(五) 能做出正確的

9、蛙泳打水動作踢腳後能併櫳踢腳後不能併櫳無法完整做出四、反應大躍進優良加油(一) 能正確做出手部支撐（兔跳）的動作。3次以上2次以下無法做出(二) 能正確做出手部支撐（伏地中穿）的動作。 3次以上2次以下無法做出(三) 能正確做出手部支撐（腳拍掌）的動作3次以上2次以下無法做出(四) 能利用身體做出向前滾翻的動作3次以上2次以下無法做出(五) 能利用身體做出向後滾翻的動作3次以上2次以下無法做出(六) 能利用身體連續做出前後滾翻的動作3次以上2次以下無法做出五、運動保健健康無限(一) 能說出運動時場地安全注意事項3項以上2項以下無法說出(二) 能說出運動時服裝穿著注意事項3項以上2項以下無法說出

10、(三) 能做出左右手互撥籃球的動作3次以上2次以下無法做出(四) 能做出拋球轉身接球的動作3次以上2次以下無法做出(五) 能做出正確的傳接球動作3次以上2次以下無法做出(六) 能做出正確的運球動作3次以上2次以下無法做出(七) 能做出正確的投籃動作3次以上2次以下無法做出(八) 能說出運動傷害發生時的處理方法3種以上2種以下無法說出優良加油六、平安向前行(一) 能說出運動前要注意的事項3項以上2項以下無法說出(二) 能說出上下學要注意的交通安全3項以上2項以下無法說出(三) 如果不幸意外落水時，你要如何處理處理方法3項以上處理方法2項以下無法說出(四) 請發表1件你曾經看過或發生過的事故傷害3

11、分鐘以上2分鐘以下無法說出(五) 針對你曾經看過或發生過的事故傷害，要如何防範才能避免危險能針對事故傷害完整說出表達不清不知所云八、計分方式：(一)學生學習檔案自我評量表，每個部分均以評語表示。(二)檔案格式與目錄分成五個項目，每個項目評優者得10分，評良 者得7分，評加油者得3分；基本分50分。(三)一份A3（2張以上）大小的交通安全剪貼或海報分成三個項目，每個項 目評優者得10分，評良者得7分，評加油者得3分；基本分 70分。(四)臨水不亂分成五個項目，每個項目評優者得10分，評良者得 7分，評加油者得3分；基本分50分。(五)反應大躍進分成六個項目，每個項目評優者得10分，評良者 得7分，評加油者得3分；基本分40分。(六)運動保健健康無限分成八個項目，每個項目評優者得10分，評良 者得7分，評加油者得3分；基本分20分。(七)平安向前行分成五個項目，每個項目評優者得10分，評良者 得7分，評加油者得3分；基