《放飞思维的双翼》教学设计_第1页
《放飞思维的双翼》教学设计_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、放飞思维的双翼教学设计教材分析:这是人教版七年级上册第六单元的写作训练。在前几个单元：文从字顺、突出中心、条理清楚的基础上，学会发挥联想和想象，培养发散思维能力。学会多角度思考问题， 提高口头表达能力，使文章更生动丰富。教学目标:1 1、学习联想和想象，培养发散思维能力。2 2、学会多角度思考问题，提高口头表达能力。教学重点:学习联想和想象，培养发散思维能力。教学难点:学会多角度思考问题，提高口头表达能力。教学方法:1 1、激趣法 2 2、讨论法教具准备:多媒体课时安排：1 1 课时教学过程导入新课：话说龟兔赛跑后，兔子输了不服气，提出再次比赛，结果兔子还是输了，请 同学们猜想乌龟是如何赢得比

2、赛的 ？（学生发言）（板书课题、出示学习目标）一、知识梳理1 1 、联想是由某一事物而想到与之相关的另一事物。想象是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。想象和联想结合起来，可以为我们的思维提供更广阔的空间。2 2、简单区别想象与联想远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。-节选自天上的街市二、联想和想象的要求1联想要自然恰切。2想象要合情合理。3联想和想象要有新意。（板书以上要求）三、联想与想象训练（一）下列事物你能联想到什么？玫瑰一一爱情康乃馨一一母亲牡丹一一富贵明月一一思乡柳枝

3、一一离别鸽子一一和平绿色一一生命、希望（教师引导，学生思考发言）（二）请你仿例，最多用三个词使已知的两个词联系起来。例：1 1、天空一一茶参考：天空T土地T水T喝茶2 2、草稿超市3 3、肥皂-手表4 4、手机一一篮球（学生思考发言）（三）根据下列两种情况，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，或一个故事。（一二大组完成情景一；三四大组完成情景二） 情景一：教堂囚犯 歌声情景二：广场女郎歌声（小组讨论交流后发言）四、小结爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界 上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。让我们在以后的语文学习中张开联想 和想象的翅膀，让我们的文章灵动飞扬。五、写作训练以“假如我_ ”为题（把题目补充完整，如“假如我也有七十二变”如我有一双翅膀” “假如我是太阳”等），写一篇不少于 500500

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论