株洲县机关幼儿园幼儿礼仪课程

1、幼儿礼仪教育的基本内容幼儿礼仪教育主要包括以下四个方面：（1） 基本礼仪（2） 家庭礼仪幼儿礼仪教育内容、方法（3） 幼儿园礼仪（4） 公共场所礼仪一、基本礼仪1.基本动作 ：站、走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠。 2.礼貌用语 ：您好、再见；谢谢、不客气；对不起、没关系； 3、个人礼仪 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法。4、基本交往 ：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人、如何接电话、如何打电话、对弱势人群应量力帮助。二、家庭礼仪1、尊敬长辈称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家

2、和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误。2、行为习惯说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪。 3、客人来访引进门、邀入座、 敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人。4、拜访作客先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物。三、幼儿园礼仪 1、入园离园礼仪主动和老师、幼儿、家长问好、道再见2、课间盥洗礼仪照顾自己、谦让、物归原处。3、教学活动礼仪学会倾听、积极动脑、发言举手。4、户外活动礼仪排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出

3、列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处。 5、进餐礼仪餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口。 6、午睡礼仪叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理。四、公共场所礼仪 1、行 走 遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道。 2、等 候按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通。 3、乘 车主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不

4、蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等文明用语。 4、乘电梯升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹。 5、游泳馆不向池内扔脏物、不向池内大小便。6、图书馆轻声细语、不污损图书、书归原位7、商 场 不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、 不私尝食品。8、公 园 维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪。9、遇意外 地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排。仪态站基本礼仪教学形式：团体或小组教学教学方

5、法：演示示范法，行为辨析法活动目标：1、 掌握正确的站姿2、 养成良好的体态习惯核心要素：两手臂 垂直放 收小腹 挺胸膛 眼平视 看前方 脚并拢 站姿棒活动准备：1、教师提前确定好示范时站立的位置，熟练掌握正确站姿的要领。3、 录音机、音乐磁带基本过程：（一） 导入活动：1、 教师示范站姿。为吸引幼儿的注意力，可以一边示范一边提问：“小朋友，你们觉得老师的站姿好不好？”2、 在教师示范和幼儿观察的过程中，教师用提问的方式引导幼儿观察：“老师站立时，头是怎样的？肩膀和手臂是怎样的？双臂和双脚是怎样的？”（头不歪，眼睛平视；肩膀自然放平，双臂自然下垂，双腿和双脚并拢。）（二） 关键步骤：1、 音乐

6、游戏停止与站立（1） 讲解游戏规则：音乐响起，幼儿跟着音乐有节奏地往前走。音乐停止，幼儿也马上停止走动，并要求以正确的姿势站立在原地。（2） 幼儿和教师一起游戏。当音乐停止，幼儿站稳后，教师先选择一个合适的位置站好，再让幼儿模仿老师的站姿站立，最后让幼儿互相之间，看一看，比一比，哪个小朋友的站姿好。2、 组织幼儿有韵律地大声诵读核心要素的三字儿歌。（三） 引歌套词，儿歌新唱活动延伸：1、 与幼儿团讨：（1）“正确的站立姿势是怎样的？”（2）你觉得自己站姿好吗？正确吗？好看吗？（3）你认为在做什么事情时，需要特别注意自己的站姿？（升旗、表演、打招呼等。）2、可采取行为辨析的方式对幼儿进行站姿的礼

7、仪教育。例如：在幼儿园观察其他班级小朋友的站姿后，可与幼儿一起讨论：（1） 你看到哪个小朋友站姿最好看、最正确？（2） 你认为哪个小朋友的站姿是错误的，应该如何改？（3） 我们该怎样提醒其他小朋友注意自己的站姿？（4） 你认为最好看、最正确的站姿应该是怎样的？3、 在条件允许的情况下，带领幼儿到较大的镜子前练习站姿，让幼儿能看到自己的站姿，并让幼儿将自己的站姿与同伴和老师进行比较，找出相同的地方和不同的地方以便及时纠正不正确的站立姿势。4、 在幼儿园里，可以结合其他活动，组织幼儿进行站姿比赛并设置一些简单的小奖励，激发幼儿的进取心。家园互动：1、 生活中，家长应提醒幼儿改正错误的站姿。2、 家

8、长对幼儿应进行隐性教育，并做到站姿要规范（身教重于言教）。注意事项：在培养小朋友正确的站姿的同时，还应该提醒幼儿注意避免一些幼儿微的小动作的出现，如用手揪衣角、挖鼻孔等。活动反思：1、 孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2、 你认为这个活动的成功之处在哪里？3、 你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？幼儿园礼仪教育教案幼儿园礼仪 1、进餐 进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的幼儿园进餐礼仪要求家园互动：1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯 2、家长对孩子应进行隐行

9、教育，注意自己的行为规范，为孩子做好榜样3、吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈2、进餐（爱惜粮食） 自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦活动目标：知道粮食的来历和爱惜粮食的道理家园互动：1、不论在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费 2、家长利用假期外出的机会，带孩子郊游，顺便介绍农作物的生长知识，并进行爱惜粮食的教育3、进餐（不挑食） 小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食五谷、身体棒活动目标：知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各种食物的愿望家园互动：家长在孩子面前表现出自身的良好习

10、惯，潜移默化的影响孩子4、分享玩具 小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更知礼活动目标：1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则 3、培养孩子良好的社交礼仪家园互动：1、家长要有意思地进行言语、表情、动作的鼓励，强化孩子的愉快体验，从而激发孩子再次尝试分享玩具的愿望 2、孩子想与他人分享玩具时，家长要鼓励孩子大方地用语言表达 3、规范自身行为对孩子进行潜移默化的影响 4、要防止孩子在分享时产生攀比的心理 5、注意解决分享过程中出现的问题，培养孩子爱惜他人玩具的品质5、分享食物 小食品、甜又香、尊长辈、您先尝、你也吃、我也

11、尝、好朋友、共分享活动目标：1、愿意将自己喜欢的食物与他人分享 2、在分享的过程中逐步建立平等分享的规则 3、培养孩子良好的礼仪行为和习惯家园互动：1、举办“家庭分享会”，让孩子在家庭中体验分享带来的快乐2、每次分享食物时，家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子再次尝试分享食物的愿望幼儿园礼仪教育教案公共场所礼仪1、安全常识（出游安全） 游玩时、应注意、跟爸妈、不远离、陌生地、不乱去、为安全、要牢记活动目标：1、知道和父母出游时的安全要求 2、培养孩子的安全意识及自我保护能力家园互动：1、家长带孩子出游前，给孩子提出具体要求 2、出游时，引导孩子要注意安全，不独自去危险的地方2、安全常识（走失）

12、 人走失、原地站、耐心等、父母返、电话清、地址详、请警察、来帮忙活动目标：1、知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码 2、培养孩子的安全意识及自我保护能力家园互动：1、家长平时要随机对孩子进行安全教育 2、要有意识地引导孩子记住自己家的电话地址幼儿园礼仪教育教案基本礼仪1、递接物品（普通物品） 递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行活动目标：1、知道递接物品要用双手并眼睛看着对方 2、培养孩子良好的生活礼仪家园互动： 知道递接物品用双手呈迎，主要是从尊重他人的角度考虑，在实际运用的过程中，老师和家长不要仅仅为了用双手而双手，要让孩子知道为什么要这样做，提醒孩子

13、在进行递接物品时要眼睛平时对方2、递接物品（危险物品） 递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递他人活动目标：1、学习正确拿取和传递危险物品的方法 2、培养孩子良好的生活礼仪习惯，建立自我保护意识，掌握安全的方法家园互动：在家长和孩子练习是选择尖端较钝的安全剪刀 幼儿园礼仪教育三字歌幼儿园礼仪入园早入园 不迟到 见老师 要问好小朋友 也问到 别父母 勿忘掉幼儿园礼仪离园离园时 互道别 先老师 后同学见爸妈 问声好 抱一抱 更乖巧幼儿园礼仪如厕如厕前 先敲门 有人在 要等待如厕后 要冲水 整好衣 把手洗幼儿园礼仪洗手洗小手 不拥挤 排好队 袖卷起洗手时 擦香皂 洗完后 水关掉幼

14、儿园礼仪喝水小水杯 双手拿 接好水 慢慢回喝水时 归原位 小心喝 不浪费幼儿园礼仪爱护公物（小椅子）小椅子 双手搬 轻放好 再坐上人离开 椅收起 爱护它 常擦洗幼儿园礼仪爱护公物（图书）画图书 要爱护 轻轻翻 细细读不弄脏 不损坏 书小弟 乐开怀幼儿园礼仪爱护公物（园内设施）教室内 玩具多 互谦让 不争夺院子里 设施全 爱公物 齐动员幼儿园礼仪学习活动学习时 要坐好 认真听 勤思考要提问 手举起 回答时 字清晰幼儿园礼仪户外活动在户外 做游戏 与老师 不远离集合时 收玩具 守规矩 讲秩序幼儿园礼仪睡眠礼仪（穿脱衣服）睡觉前 先问安 按顺序 脱衣衫叠整齐 放身边 起床后 依次穿幼儿园礼仪睡眠礼仪

15、（睡觉）不蒙头 不趴睡 枕放正 盖好被小手空 右卧眠 早入睡 梦香甜幼儿园礼仪睡眠礼仪（起床）起床时 要安静 去方便 步要轻衣穿好 被叠齐 先梳洗 后游戏公共场所礼仪在公共场所如何讲话公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹 说话时 声要小 对他人 无打扰公共场所礼仪在学会倾听他人讲 细倾听 不打断 表尊敬转述时 口齿清 话简单 语意明基本礼仪礼貌用语（请）借物品 求帮忙 要说清 才像样有问题 说请问 客人到 您请进基本礼仪礼貌用语（您好 再见）见面时 要问好 早中晚 不能少分别时 说再见 临睡前 道晚安基本礼仪礼貌用语（谢谢 不客气）人帮我 谢谢你 我帮人 不客气谢谢你 不客气 常用起 更知礼基本礼仪

16、礼貌用语（对不起 没关系）做错事 对不起 用诚心 表歉意不要紧 没关系 互谦让 明事理节日礼仪十月一日国庆节国庆节 十月一 共庆祝 同欢喜唱国歌 升国旗 祖国啊 我爱你节日礼仪八月十五中秋节中秋节 月儿圆 瓜果香 月饼甜同分享 长者先 赏明月 共团圆节日礼仪元旦新年到 新年好 穿花衣 戴新帽你来唱 我来跳 同庆贺 共欢笑 幼儿园礼仪教案活动名称：大家来排队活动目标    1. 通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。2. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。3. 让幼儿知道每月的11日是自觉排队日，并了解数字11在排队日中的含义

17、。活动过程一、分组游戏瓶中的小球初步感受秩序的重要性。预测结果A.所有小组都失败 B.有的成功、有的失败1.针对预测A.引导幼儿讨论发生什么情况?为什么小球不能顺利的拉出来?B.鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。2.再次进行游戏，体会秩序的重要性。二、出示排队幻灯片。引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果?三、观看flash汽车站的故事1. 观看flash动画(上)说一说flash宝宝怎么了?发生了什么事情?引导幼儿一起想出好办法来帮助flash宝宝。2. 观看flash动画(下)通过成功帮助flash宝宝使幼儿感受排队的重要性。四

18、、知道11日是自觉排队日 1.提问幼儿为什么11日定为排队日，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。2.观看课件了解数字11在排队日中的含义和排队日标志。五、游戏找错改错指出并改正图中小朋友的错误做法，激发幼儿兴趣的同时深化排队的重要性。六、争当排队日小志愿者。情景体验在领取排队日徽章的过程中引导幼儿自觉的去进行排队，内化自己的认识和理解。      幼儿园礼仪教育教案活动名称让座大汽车呀刚停下，上来一位老妈妈，老妈妈年纪大，我把坐位让给她，我把坐位让给她，老妈妈把我夸，我呀摇摇头说了话，比起雷峰叔叔差呀差远啦， 比起雷峰叔叔，差远啦！

19、0;   设计思路：正值长沙争创文明城市之际，对幼儿进行做文明小市民，我做主动人公的教育是必不可少的。平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择让座这个古老而又洋溢着热情的儿歌作为语言教育活动。活动目标    1、 培养幼儿关爱他人,并体验互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。    2、 引导幼儿尊敬、关心老人或,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情。活动准备：小椅子若干、小娃娃一个 自制方向盘一个    活动过程：    一、 谈话引题：教师：小朋

20、友，你们坐过公共汽车吗？那每次坐都有位置没有呢？ (重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)    二、情境表演：公交车上的故事请大班幼儿分别扮演司机、乘客，教师自告奋勇扮演老奶奶。（事先排练好）三、 观看表演，教师提问：a) 车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的？b) 如果你是乘客，你会怎么做？为什么？    四、 教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望。    五、师生有感情地朗读儿歌。    六、幼儿表演，教师指导（1）幼儿自由组合