2020-2021学年部编版语文五年级上册14 圆明园的毁灭练习卷 (1)

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文五年级上册14 圆明园的毁灭练习卷题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下列加点字的读音不正确的一项是（ ）A侵略（luè） 陵园（líng） 灰烬（jìn）B郊区（jio） 剔除（t） 建筑（zhù）C大殿（diàn） 笼罩（lng） 毁掉（hu）D宏大（hóng） 瑰宝（gu） 奉命（fèng）评卷人得分二、填空题2.看拼音，写词语。1

2、圆明园不但建筑hóng wi_还收藏着最珍贵的历史文物。2为了 xio hu_罪证，三千多名侵略者 fèng mìng_在园内放火。3.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。_辉煌 _南_北众星_ 不可_世_名 奇_宝1上面词语中能形容某物非常有名的词语是_；说明难以估计的词语是_。2我还知道像画线词语那样描写建筑物的词语，如_、_等。4.走近圆明园圆明园在_西北郊，是一座_的皇家园林。它由_、_和_组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园_、_、_三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。这里的“星”指的是_，“月”指的是_。评卷人得分三、信息匹配5.选

3、择合适的关联词语填空。因为所以   不仅还 不但还  只有还才1园中_有民族建筑，_有西洋景观。2_清朝政府腐败无能，_圆明园遭到了英法联军的践踏。3圆明园_建筑宏伟，_收藏着最珍贵的历史文物。4_我们的国家强大了，侵略者_不敢欺负我们。评卷人得分四、现代文阅读课内阅读。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑别透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建

4、筑，还有西洋景观。漫步国内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。6.照样子，写词语。亭台楼阁、_、_奇珍异宝、_、_7.第1自然段最后一句写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者什么样的思想感情？_8.文中画“_”的句子是一个_句，在文中起到_的作用。9.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？_10.本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌？_课外阅读。市

5、长的柱子乌克兰的基辅市市政斤是一座距今已有100年历史的古老建筑。1918年十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮，负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。这是怎么回事呢？是支柱下沉了还是屋顶变形了？市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子？支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计？难道你觉得大厅里多

6、一根柱子好看吗？你不嫌它碍事吗？”奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是画蛇添足。我的设计里本来没有这根柱子，是后来接照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子大厦会不安全。如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。原来是这么回事！波尔全一下子就明白了臭罗斯基的用意，他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。臭罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔沉思良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人

7、们称它为：柯家市长的柱子。11.写出下列词语的近义词。修缮_ 良久_ 画蛇添足_12.“支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”请把这句话改为陈述句，意思不变。_13.第1自然段中施工队发现的“奇怪的事情”是什么？请用“_”画出来。14.你认为设计师奥罗斯基是一个怎样的人？_15.波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子后，为什么不拆掉，而把它保留下来？_参考答案1.A【解析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A侵略（luè）lüè 2.     宏伟

8、     销毁     奉命【解析】本题主要考查对字词的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“伟、销、毁、奉命”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.     金     碧     天     海  

9、   拱     月     估     量     举     闻     珍     异     举世闻名     不可估量     雕梁画栋   

10、;  富丽堂皇【解析】本题考查补写词语及词语运用，只要平时注意积累和识记（可以依据词语的意思来记忆），做起来就比较简单。书写时注意同音字、形近字的区别，把字写准确。金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。天南海北：形容距离遥远的不同地区。亦形容漫无边际。众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。 比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。不可估量：难以估计。举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。奇珍异宝：珍异难得的宝物。1.本题考查学生对词语意思是掌握。根据上述词语的含义，结合本题要求可知，横线处应依次填写举世闻名、不可估量。2.本题考查学生对词语的积累。描写建筑物的词语有许多，如：雕梁画栋、富丽堂

11、皇、亭台楼阁、青瓦白墙等。4.     北京     举世闻名     圆明园     万春园     长春园     东     西     南     许多小园     圆明园【解析】本题考查根据

12、课文内容填空及对课文的理解。根据所给内容可知，这段话出自课文圆明园的毁灭，原文内容是“圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。”根据内容将前八个空缺的地方补充完整即可。根据“还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围”这句话可知，“星”指的是许多小园，“月”指的是圆明园。5.     不仅     还     因为

13、60;    所以     不但     还     只有     才【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。1此题分句前后是递进关系。故填“不仅还”2此题分句前后是因果关系。故填“因为所以”3此题分句前后是递进关系。故填“不但还”4此题分句前后是条件关系。故填“只有才”6.     笔墨纸砚

14、0;    花草树木     疾风劲草     名山大川7.表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱之情。8.     过渡     承上启下9.因为圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。10.作者用较大的篇幅描写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，这样写更能激发人们对侵略者的仇恨和对祖国的热爱。【解析】(1)本题考查了仿写词语的能力。要注意审题，看清楚例词的格式，如本题中的例词“亭台楼阁

15、”结构是并列式的四字词语，“奇珍异宝”由类别相近的词语组成。填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，主要不要写错别字。(2)本题主要考查对文章段落的理解、分析能力。首先需要体会上下文与该段的内容的联系，理解文段想要表达的内容，抓住要点，加以分析。从第一段最后一句科员体会到人们漫步圆明园内是愉快的，表达的是对祖国文化的热爱之情。(3)本题主要考查对关键句子的分析、鉴赏能力。首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，思考句子运用了哪些修辞手法或者描写方法，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。根据关联词“不但还”可知这

16、句话包含上面的内容，同时开启了下面的内容，是个过渡句，有着承上启下的作用。(4)本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。称圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆，是因为圆明园建筑宏伟，收藏着珍贵的历史文物。(5)考查了对于写作方法的理解。本文运用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌，说明了圆明园的历史地位及艺术价值，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。11.     修葺     很久

17、     多此一举12.支柱没有顶到屋顶，那是毫无用处的。13.大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。14.设计师奥罗斯基是个聪明、坚持真理、相信自己的人。15.波尔金市长把柱子保留下来，是想告诚后人，不要像柯蒙市长那样愚昧无知、傲慢蛮横、自以为是，要做到前事不忘，时时刻刻保持清醒。【解析】(1)本题主要考查对近义词的掌握情况。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。修缮：修理、修补（武器装备或建筑物等）。歌德学院设在建造于19世纪末修葺一新的大楼里。修理：操持，料理；整理；整治，

18、整修。你能修理这把破椅子吗？良久：很久。他沉思良久后，回答了我的问题。很久：很长一段时间。我在超市门口等妈妈很久，她才买好东西出来。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。这也是一则事实，并非做书的人画蛇添足，为此奇谈。多此一举：举：行动。指多余的，没有必要的举动。问起北京人来，只知道三侠五义，而南方人却只见有曲园老人的改本，此老实在可谓多此一举。(2)本题考查反问句改为陈述句的能力。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如本题的：“那吗？”。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。本句将“那不是”改为“就是”，“吗”删去，句末使用句。(3)本题考查学生筛选信息的基本能力。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪