2020-2021学年部编版四年级上册第一次月考检测语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版四年级上册第一次月考检测语文试卷题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、信息匹配1.下面每道小题中，都有一个字音是错误的，请你找出来。1A提d防 B血泊bó C松散sn D都d督_2A挨ái饿 B降xiáng伏 C地壳ké D钻zuàn石_3A胆怯què B循规蹈矩j C欺侮w D重荷hè_4A田埂gng B哺b乳 C即jì使 D东晋jì

2、;n_2.下面每道小题中，都有一个词语含有错别字，请你把它找出来。 1A镶嵌 B盘屈 C紫色 D扩大_2A缭亮 B国徽 C污染 D铅笔_ 3A高傲 B肝脏 C轮落 D古怪_ 4A倘若 B和谐 C慰籍 D帐子_评卷人得分二、选择题下列每句话中，哪一个词语和加点字或词语的意思最接近？请你把它找出来。3.雨来打个趔趄，后退几步。（）A踉跄B尴尬C跌倒D晃动4.它永远不反抗公鸡，有时候却欺负最忠厚的鸭子。（）A厚实B厚道C忠诚D忠心5.它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（）A计算B打量C思考D估量6.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，为戎不动。（）A李子B王戎C树枝D拿、抢下面每道小题中，哪一个词

3、语或成语填入画线处最恰当？请你把它找出来。7. 的街道上人流如潮。（）A广阔B辽阔C宽阔D壮阔8.我们只要 平和的心态，就能收获许多快乐。（）A维持B坚持C支持D保持9.根据中众多证据，科学家 出金字塔的建成耗时近20年。（）A揣测B推测C猜测D预测10.我与父亲不相见已二余年了，我最不能 的是他的背影。（）A忘记B忘怀C遗忘D难忘11.北京的东西长安街，从早到晚，都是 ，热闹非凡。（）A人头攒动B华灯璀璨C鳞次栉比D车水马龙12.画线处应该填入的一句是：（）秋夜将晓出篱门迎凉有感南宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里， 。A南望王师再一年B南望王师又一年C北望王师又一年D北望

4、王师再一年13.下面诗句中，哪一句不是写春天景象的：（）A渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。B窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。C西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。D梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。14.下面的诗句中，哪一句表达了思乡之情：（）A儿童相见不相识，笑问客从何处来。B春风又绿江南岸，明月何时照我还。C洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。D慈母手中线，游子身上衣。评卷人得分三、现代文阅读请你仔细阅读文章，回答后面的问题。竹炭包说明书竹炭能有效 空气，防腐防臭，湿度，同时还有负离子和远红外线、电磁波的功能，是家居生活必备之选。拆开外包装将本品置于汽车、居室、冰箱等处。每个独立空间（1立方米以内）

5、用200克竹炭包一包。1本产品无须洗涤，使用1-2个月后，放阳光下晾晒两小时，即可恢复原有功能。2一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理方式可以是自然烧掉或者是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。15.请把以下正确答案的序号填入第一个语段的横线上。A调节 释放 净化 屏蔽 B净化 释放 调节 屏蔽C净化 调节 释放 屏蔽 D调节 屏蔽 释放 净化16.根据该说明书判断下列说法的正误，正确的是（）A不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。B存放一年时间的竹炭包最好处理掉。C废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。D用一两个月后的竹炭包清洗晒干后可以

6、再使用。17.本说明书没有介绍到竹炭包的（）A使用方法B制作方式C处理方式D产品特点18.拆开外包装可以一般不将竹炭包置于（）A汽车B居室C土下D冰箱19.家用小轿车的车内空间大概是5个立方，如果需要使用竹炭包，建议使用（）A200克一包的竹炭B5包100克的竹炭包C5包竹炭包D5包200克的竹炭包阅读理解。枯叶蝴蝶眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽，是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶，谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，它变成了一张憔悴的、干

7、枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰鲜色的枯叶。它这样伪装，是为了保护自己，但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更让人去搜捕它。枯叶蝴蝶被人捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高，最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一种生物品种快要绝种了。到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身份。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。20.“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为：（ ）A它美丽

8、。B它像枯叶。C它美丽，阖起翅膀像枯叶。D它生活在峨眉山。21.“以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。” “这样做”指的是（ ）A第2自然段的内容。B第3自然段的内容。C第3、4自然段的内容。D第4自然段的内容。22.“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：（ ）A承接上文B引起下文C承上启下D总结全文23.“国家的禁止更增加了它的身份。”隐含在这句话里的深层意思是什么？（ ）A枯叶蝴蝶身份珍贵。B人类捕捉的行为让枯叶蝴蝶名声大振。C枯叶蝴蝶引起了国家的重视。D批评了那些为了一己私利而肆意破坏生态环境的人们。24.以下哪一项不是导致枯叶蝴蝶悲剧的原因？（

9、 ）A枯叶蝴蝶是珍贵的蝴蝶品种。B枯叶蝴蝶的枯槁与憔悴更吸引人。C装伪作假的行径瞒不过人。D国家下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。评卷人得分四、书面表达25.写作。在学校学习、生活的日子里，一定发生过很多令你难忘的事情。选一件你印象最深的事，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的，按一定的顺序把这件事写清楚。题目自拟，300字左右，书写要认真呦！参考答案1.     B     C     A     C【解析】这道题考查学生对字音的识记能力。学

10、生在日常学习过程中要注意读准字音，能够区分好前后鼻音、平舌翘舌以及容易混淆的字音。1“血泊”的“泊”应该读p；2“地壳”的“壳”qiào；3“胆怯”的“怯”qiè；4“即使”的“即”jí。2.     B     A     C     C【解析】本题考查学生的字形积累与运用。1“盘屈”应为“盘曲”；2“缭亮”应为“嘹亮”；3“轮落”应为“沦落”；4“慰籍”应为“慰藉”。3.C4.B5.C6.B【解析】(1

11、)本题主要考查学生对于词语的理解，结合其含义分析在句子中哪一个解释最接近。趔趄：意思是由于某种原因，身体歪斜，脚步不稳。(2)本题主要考查学生对于词语的理解，结合其含义分析在句子中哪一个解释最接近。忠厚：是指为人忠诚宽厚。(3)本题主要考查学生对于词语的理解，结合其含义分析在句子中哪一个解释最接近。掂量：用手托着东西上下晃动来估量轻重。(4)本题主要考查学生对于词语的理解，结合其含义分析在句子中哪一个解释最接近。戎1兵器、武器：兵。2军事；军队：马、装、投笔从。3我国古代称西方的民族。4.姓。但这篇文章出自于王戎不取道旁李，所以指的是主人公，王戎。7.C8.D9.B10.A11.D【解析】(1

12、)本题主要考查学生对词语的理解运用能力。“辽阔”形容很大的面积，一般形容的是原野、海洋、国土，感觉上是比广阔更高一层。“广阔”指比较抽象的东西，感觉上是比宽阔高一个层次的视野。“宽阔”就是具体或者抽象上的宽度上比较大、开放，道路或者是思路。“壮阔”是指雄壮浩大，宏伟开阔。所以选C答案。(2)本题主要考查学生对词语的理解运用能力。“维持”保持使继续存在；“保持”侧重强调维持原状使不减弱或消失；“坚持”侧重强调不变，决心实行；“支持”表示供应，赞同鼓励。所以选D答案。(3)本题主要考查学生对词语的理解运用能力。“推测”是经过逻辑推理的；“猜测”一般是自己的直观感觉；“揣测”指推想、估计，是对事物的

13、发展及结局的判断和猜想；“预测”指事前的推测或测定。所以选B答案。(4)本题主要考查学生对词语的理解运用能力。“忘记”指该做的事没想到去做；“忘怀”指不介意、不放在心上；“遗忘”对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆；“难忘”指难以忘记，无法忘却。所以选A答案。(5)本题主要考查学生对词语的理解运用能力。人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。一般用于形容某些地方人口密度较大。华灯璀璨：形容华丽的灯光很璀璨，很闪耀，鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。所以选D答案。12.B

14、【解析】这道题考查学生对所学古诗的识记能力，学生在写的时候注意书写。这首诗写大好河山，陷于敌手，以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤。13.D【解析】这道题考查学生对古诗的理解，要求学生在日常学习过程中注意积累。“梅子”是在五六月份黄的，所以写的是夏天，选答案。送元二使安西王维 (唐)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。绝句杜甫 (唐)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。渔歌子张志和 (唐)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。三衢道中曾几 (宋)梅子黄时日日

15、晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。14.B【解析】这道题考查学生对诗句的理解。答案表达的是时光易逝，世事沧桑的感叹；答案形容一种纯洁完美的品格；答案表达了慈母的一片深笃之情；所以选答案。回乡偶书贺知章 (唐)少小离乡老大回，乡音难改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。泊船瓜洲王安石 (宋)京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？芙蓉楼送辛渐王昌龄 (唐)寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。游子吟孟郊 (唐)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。15.C16.C17.B18.C19.D【解

16、析】(1)这道题考查学生的词语排序能力，要求学生先解释清楚词语的含义 ，再进行排序。净化是指清除不需要或有害的杂质，使物品达到纯净的程度。调节是指从数量上或程度上调整，使适合要求。释放是指把所含的物质或能量放出来。屏蔽指遮挡，卫护。需要先把东西净化以后，然后才可以去调节，调节好了再把好的能量释放出来，最后再把不好的物质屏蔽掉，所以选C答案。(2)这道题考查学生根据文章内容解题的能力。结合“处理方式可以是自然烧掉或者是回收到垃圾站，还可以埋入泥土”可知C答案是正确的。根据“每个独立空间（1立方米以内）用200克竹炭包一包”可知A答案错误；根据“一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康”

17、可知B答案说法太绝对，所以是错误的；根据“本产品无须洗涤，使用1-2个月后，放阳光下晾晒两小时，即可恢复原有功能”可知D答案是错误的。(3)这道题考查学生根据文章内容解题的能力。写出了竹炭的使用方式；写出了竹炭的产品特点；写出了竹炭的处理方式，所以没有提到“制作方式”。(4)这道题学生回到原文，结合“拆开外包装将本品置于汽车、居室、冰箱等处”即可找到答案。(5)结合“每个独立空间（1立方米以内）用200克竹炭包一包”可知需要用5包200克的竹炭包，所以选D答案。20.C21.B22.C23.D24.D【解析】(1)本道题考查了学生信息筛选的能力。阅读文章，结合句子“当它阖起两张翅膀的时候，像生

18、长在树枝上的一张干枯了的树叶”可知答案选C。(2)本题考查信息提取概括能力。学生需要在通读全文的基础上找到关键信息，结合第段内容可知，它阖起两张翅膀的时候和枯叶很像，谁都不会注意到它，说明这是它保护自己的一种方式，解释这种保护方式的是第段。(3)这道题考查学生对段落作用的理解，要求学生先弄清楚句子所处的位置，这个句子处在中间位置，既承接了上文，又引出了下文，所以起到的作用是承上启下。(4)这道题考查学生对句子的理解。结合第段内容可知，枯叶蝴蝶被人捕捉，导致这一种生物品种快要绝种了，所以选D答案。(5)国家下令禁止捕捉枯叶蝴蝶是一项保护措施，所以不是导致枯叶蝴蝶悲剧的原因，选D答案。25.范文：让我难忘的一件事谈起那件事，真让我羞愧不已，后悔当初没有三思而后行。这是一个风和日丽的周末。太阳早早地挂在天上，等待着新一天的到来；云朵在天空上翩翩起舞；还有一架飞机“做客”，在天空上划过一道美丽的弧线。阳光洒在大地上，照射在一栋栋建筑楼上，像一群归鸟，整齐地排列着。阳光传到了我的房间里。“铃铃铃”一直响个不停的电话，终于被我制服了。在乱七八糟的房间里