学校量化管理评估汇报材料

1、学校综合评估汇报材料张仙庄完全小学2013、12一、学校简介张仙庄完全小学就是一所具有良好得育人环境与浓厚艺术氛围得花 园式学校。学校始建于1 9 4 3年，占地面积约17亩,校舍建筑面积1250 平方米。2 0 12年县委县政府投资270余万元，为我校建成宽敞明亮得教学 楼。学校服务于四个自然村，共有教室、活动室6 0余间，配备交互式电子 白板四套。目前,学校有9个教学班,在校生3 03名，有教职工15人，教师 中具有本科学历得10人，占66、7%,具有专科学历得4人，占26、7%；具 有小学高级教师职称得7人，占46、7%。所有教师得计算机、普通话等 级都达到了相应得标准。近年来，张仙庄小

2、学在各级领导得大力支持、帮助下，团结全校教职 员工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”得精神。努力拼搏，使学校面貌焕 然一新，教育教学成绩稳步提升。学校以徳育为载体，以“享受传统文化, 培育儒雅学子”为宗旨，以“修身治教，诲人不倦”为动力，以“办儒雅学校, 做儒雅教师,育儒雅学生”为教育目标，以“儒雅文化加白主管理”为主线, 实施规范加特色管理模式。自教学楼建成以来,政府先后投资7 0万元，加强外部环境建设，包括 美化、绿化、硬化及功能室建设。20 13年寒假开学伊始，我校开始紧锣密 鼓得进行校园文化建设，发挥环境育人得功效，潜移默化得影响学生。在特 色教育得大潮中，我校得自主管理课堂教学、学校管理

3、模式己经成为一道亮 丽得风景线。因此,学校先后三次被评为“滦南县规范化学校”、连续四年 被评为“滦南县优秀少先大队”等。二、评估流程及结果1、学校教学评估流程(1) 、成立领导小组，确保组织到位。我校成立了以校长为组长得学 校教学评估工作领导小组，以保障评估工作公平、公正、实事、有效地开 展。依据学校管理量化评价标准中得6个一级指标内容，逐条进行自 我评估，总结已有经验，找出存在问题。(2) 、召开全体教师大会进行学校量化自评结果汇报。(3) 、通过年级组讨论得形式，让学校每一位教师了解量化评估得具体 内容，广泛征求教师得意见与建议。(4) 、根据各方面征求得意见与建议，再次进行自我评估，统一

4、评价结 果，制定进一步提高得目标与改进措施。(5) 、写出本学期综合评估总结报告，报送镇中心学校。三、学校综合管理方面(一) 、丰富多彩得校园活动。暑假开学伊始，我校及时组织学生观瞧中央一套开学第一课节目，并及 时召开主题班队会与组织学生征文。结合县委县政府滦南一日游与县教育 局家住滦河岸活动，我校组织了参观学生征文及绘画比赛。结合重大节口, 九月份我校组织学生进行了九月师恩难忘主题班会;十月份，组织全校迎国 庆绘画、手抄报、三至六年级爱祖国方面征文;中秋节召开各班主题班会- 中秋月圆,重阳节-一感恩主题班队会。元旦将至，我校组织各年级学生文 艺汇演。同时,为了让学生更加了解学校文化内涵，我校

5、及时组织学生进行 校歌学唱，并准备录制成光盘，天天播放，让所有学生都熟练歌唱。1 2月中旬 组织各年级学生进行校训我知道演讲比赛，让学生更加深入得了解学校文 化精髓。组织各年级学生手抄报比赛一一我爱新校园。这些活动也都体现 在学校教育简讯与班级简讯中。这也就是我校一大特色，学生翻瞧着这些简 讯，就能瞧到白己成长得影子。对学生亦就是一种激励。通过一系列得活动, 我校学生更加热爱家乡，热爱祖国,爱国主义教育在潜移默化中实施。学生 更加懂得感恩，感谢老师、同学、父母。达到了尊师敬长得教育目得。感受 学校得变化、感受学校得文化内涵，真正让学生感受到作为张仙庄小学得一 员非常得骄傲。（二）、安全教育常抓

6、不懈我校定期发放致家长得一封信，内容从作息时间更新、交通安全、网络 安全、夏季防溺水，冬季防滑等方面均有所涉猫。并要求家长签字，保存好 回执单并存档案。由于我校赵各庄、甜井村学生路途远，因此骑自行车与 中午留校成为一大安全隐患。为此，我校制定了骑自行车制度、安全公约 与留校生管理制度等。并结合学校自主管理理念，让学生管理学生。比如中 午留校学生管理，每班选出小组长,监督学生行为，并做好记录，一天一汇报, 一周一汇总，发现问题及时解决，将安全隐患消灭于萌芽状态。定期召开安 全主体班队会，每班建立台账，记录各种安全方面得问题与事件，并及时处 理。定期举行各种安全演练，防火、防震、防踩踏等内容得演练

7、从没有放 松过。演练每月举行一次，学生不用通知、警笛一响就知道怎么回事，四十 秒左右得时间2 0 0多名师生就能全部到达安全位置。（三）、养成教育有得放矢我校得养成教育开展得有声有色，尤其就是在镇中心学校组织要求下, 我校得养成教育工作更上一层楼。有得放矢得进行教育效果更佳。我们分 为低中高三个年龄阶段，每月每周都有主题，每周评选小明星，上交总结资 料。形式一般为主题班会，或者利用升旗仪式开展各项活动。结合中心学校 下发得养成教育素质手册，我们每月发放给学生一张表格，上边涉及到养成 教育方方面面，学生在月初写下本月心愿，月末进行总结，哪种达到了标准, 哪些还需要努力，然后在进行下一步得安排。总

8、之，一个学期以来，学生言行 规范了很多，养成教育已经初见成效。（四）、H主管理特色旗帜鲜明H 201 2年县局确立特色教育年开始，我校得特色经研究确立为“自主 管理”，发展到现在已经两年有余。课堂学习方面，我们成立了各班讲课小 组长，让学生备课、讲课、处理问题。在2013年4月,中心校组织我校部分 教师去宋道口学习新得课堂模式，尤其就是2013年10月我校教师刘秀枝去 东北师大附小参观学习之后，我校自主管理课堂模式更加完善，学习卡得使 用贯穿全课，让孩子们小组间得合作探究发挥得更加淋漓尽致。以前得儿个 学生搞研究变成现在每个小组均投入进去，提高了学生研究探讨得参与 度。卫生纪律方面也很有特色，

9、我校成立了红领巾监督岗。每组一名小组长, 一天一组成员监督学生活动，检查卫生纪律。并且一周一汇总,一月一总结, 优胜班级颁发奖状。总之，自主管理体现在方方面面，争取达到一个事事有 人管，人人都就是小主人得理想境界。（五）校园文化建设好得学校应该给学生美得享受。本着儒雅文化加自主管理得教育模式, 我校得文化布置也煞费了一番心思。上个学期,面对着六月得省级督导评估 验收，在整体文化“零”基础得基础之上，我校全体师生集思广益，经过整整 一个学期得摸索，才有了现在得张仙庄完全小学。师生儒雅、文明、谦谦君 子，学校氛围温馨而又凝重，古典而又现代。走进学校，一股春意，一股温馨, 一股温暖迎面扑来。一所高标

10、准、花园式得农村小学展现在我们得面前。我们得学校发展到现在,也得到了来自各方面得支持，张仙庄村、甜井 村、赵各庄村都为我校出了不少力。在支持大量资金得基础上,2 0 13年 11月,我校在中心学校得帮助之下，积极筹措资金，由甜井庄出资三万余元, 打造了高标准篮球场一个，张仙庄出资七千余元打造主席台一个，为我校环 境建设再添一抹靓丽得风采。现在，远在石家庄工作得刘国志部长也在积极 为我校谋求资金。村里也有思想先进得村民为我校做出贡献。这些都表明, 我们得学校做得很好，我们得全体师生做得很好，我们已经得到村里得认 可，得到村民们得认可。作为张仙庄小学得一洛成员，我骄傲!并且更加得 欣慰。我们没有白辛苦，我们得努力得到了肯定。