四年级美术上册第3课周末日记课件4湘美版

1、 6月月5日晴，早上爷爷来到日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更动物与人和睦，世界将变得更美好！美好！ 6月月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷上，爷爷坐在凳子上坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！物与人和睦，世界将变得更美好！ 这是老师根据这是老师根据日记画的一幅作品。日记画的一幅作品。 画面

2、上画了无关紧要的画面上画了无关紧要的小草、花、太阳、云朵。小草、花、太阳、云朵。辅辅助背景往往被看作重要的对象来表现，主要人物却轻描助背景往往被看作重要的对象来表现，主要人物却轻描淡写，结果喧宾夺主。淡写，结果喧宾夺主。 人物神态、形态人物神态、形态僵硬僵硬，没有表现出人物动态。，没有表现出人物动态。 缺少局部的描绘和细节的刻画。缺少局部的描绘和细节的刻画。究竟应该怎样画呢？ 6 6月月5 5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。

3、只要动物与人和睦，世界将变得更美好！界将变得更美好！ 找一找找一找名词：名词：动词：动词：爷爷、院子、树、笼子、鸟、扇子。爷爷、院子、树、笼子、鸟、扇子。 挂、扇。挂、扇。 第一步：找词语 6 6月月5 5日晴，早上日晴，早上爷爷爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！界将变得更美好！ 主要人物：怎样画怎样画“爷爷爷爷”这一老人形象？这一老人形象？胡须、皱纹、缺牙、稀疏的头发、驼背胡须、皱纹、缺牙、稀疏的头发、驼背 第二

4、步：确定人物形象爷爷爷爷 6 6月月5 5日日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！世界将变得更美好！ 第三步：确定人物的服饰 6 6月月5 5日日是夏季是夏季 爷爷应该穿爷爷应该穿 短裤、短袖、背心、拖鞋。短裤、短袖、背心、拖鞋。 6 6月月5 5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷爷坐坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物

5、与人和睦，在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！世界将变得更美好！ 第四步：确定人物动态动态：动态：怎样坐？坐坐关键在于腿部的画法关键在于腿部的画法。 6 6月月5 5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼鸟笼挂在了树上，爷爷挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇坐在凳子上边扇扇子扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！界将变得更美好！ 第五步：添加背景、道具背景：道具：院子、树。院子、树。鸟笼子、扇子。鸟笼子、扇子。 6 6月月5 5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂

6、在了树上，爷爷日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！界将变得更美好！ 第六步：添加文字 文字应书写在作品中的什么地方？ 通常要写在画面中空白部分比较通常要写在画面中空白部分比较多的地方。这样能产生视觉均衡多的地方。这样能产生视觉均衡感，因为文字也是画的一部分。感，因为文字也是画的一部分。绘画步骤：绘画步骤：1.找词语找词语2.确定人物形象确定人物形象3.确定人物的服饰确定人物的服饰4.确定人物动态确定人物动态5.添加背景、道具添加背景、道具6.添加文字添加文字 。作品欣赏 作品欣赏 文字可写在下方的空白框内。文字可写在下方的空白框内。作品欣赏。作品欣赏作品欣赏用图文结合的方式完成一篇周末生活日记。用图文结合的方式完成一篇周末生活日记。 活动要求：活