《数水果》教案之一_第1页
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文档简介

1、?数水果?教案之一1.创设情境，激发动机。教师谈话：小朋友，水果王国里有数不清的水果，都认识哪些水果？倾听学生怎样联络生活交流，相机肯定词语说得准的，记下不易说准的字音过渡：今天，我们就到水果王国里去和水果娃娃们交个朋友吧。出示课件：学生看图说水果名字，生字从得意的水果娃娃中跳出，没说对名字就不出来2.自学生字，诵读韵文。自己专心地借助拼音读词串，注意读准字音，把生字点出来，要多读几遍。同桌互查认字情况。集体检查读词串，指名读，齐读。做找朋友游戏。反复诵读词串，注意读出韵律美。比赛读，可横着读，也可竖着读。引导学生在游戏、诵读中评价生字读得是否准确3.发现规律，体验成功。请学生仔细看看，今天认

2、识的字有什么机密。点拨：木字旁。想想它们为什么都是木字旁。能把木字旁的家族找出来吗？说说你在哪里见过它们请学生再看看，还发现哪些字有一样的特点。带艹的字启发学生运用学过的方法记住这些字。点拨；引导学生自己总结形声字的构字规律，从中体验快乐，并联络生活说自己、父母、广稿、商店等带木艹的字4.静心描写，体验乐趣。再读词串，把要求写的字找出来读一读。读课后要求写的8个字，想想哪些字难记。指导书写。1仔细观察这些字在田字格中的位置，说说该怎样安排。2教师示范写。3学生自己写字。4互评、自评。注意：提醒学生养成良好的书写习惯，体验写好字的快乐5.稳固表达，说准字音。分成小组，各组发12种水果。请学生仔细观察水果的形状、颜色，闻闻气味，再选一种喜欢的水果说给同桌听。引导反思：倾听评价自己的进步，同学的进步和缺乏生字的教学，要注意培养小朋友自主合作识字的才能：可以小组或同桌合作，自己抽查读准字音，自己确定觉得有意思的字来讨论怎样记住这些字。同时注意识字的兴趣性，尽量采取游戏性的方法让学生在快乐中识字，比方可以用

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