小学三年级下册健康教育教案(共13页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上第一单元 应急逃生与求助教学目标：知识与技能：1.使学生了解发生火灾时的逃生与求助。2.使学生了解发生地震时的逃生与求助。帮助学生了解时间的可贵。过程与方法：激趣法，讨论交流法，让学生运用学到的知识进行自我保护与自救。情感态度与价值观：1.培养学生应急逃生与求助能力。教学重难点：1. 发生火灾时的逃生与求助。2. 发生地震时的逃生与求助。教学课时：5课时教学过程：第一课时 发生火灾时的逃生与求助（一）教师谈话，引入并板书课题：同学们，你们知道吗？我们身边发生了许多的踩踏事件？课件出示相关的资料，学生观看。（板书： 主题一发生火灾时的逃生与求助）（二）学习课文：1.学生

2、自由读课文。2、小组合作探究：（1）火场逃生的十六字原则是什么呢？（2）什么是“确保安全、迅速撤离”？找出书上的句子来说一说。（3）什么又是“顾全大局、救助结合”？小组合作在书本中找一找，说一说。（4）火场逃生的注意事项是什么？3、全班交流（出示课件，并随着学生的回答出示：确保安全、迅速撤离、顾全大局、救助结合）。4、小组展示（三）达标测评 1.填空： （1）火场逃生的原则可用16个字概括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ） （2）“确保安全、迅速撤离“是指被火灾围困的人要抓住（ ）时机，就近利用一切可用的（ ），想方设法情事离开危险区不要因为抢救贵重物品而贻误逃生刻录机。 2、火场逃生要注意哪些

3、事项？板书设计： 应急逃生与求助 主题一 发生火灾时的逃生与求助 火场逃生原则 16字原则 火场逃生注意事项第二课时 火场求救方法和日常灭火小技巧教学目标： 1.知道火场求救的几种方法。 2.了解日常灭火小技巧。 教学重点.难点： 知道火场求救的方法，了解日常灭火小技巧。教学过程：（一）教师谈话，引入并板书课题同学们，通过上节课的学习，我们知道了火场逃生的原则和注意事项，今天我们来学习火场的求救的方法和日常灭火小技巧。（板书：火场的求救的方法和日常灭火小技巧）（二）学习课文：1.学生自由读课文。2、小组合作探究：（1）火场求救有哪些方法？（2）日常灭火有哪些小技巧？3、全班交流4、小组展示（三

4、）达标测评 1、火场自救有哪些方法？举例说说。板书设计： 火场自救方法和日常灭火小技巧 火场逃生法 抛物求救 灯光求救 软物跳楼第三课时 开展模拟火场逃生主题活动活动目的：1、将所学知识运用到活动中。2、培养学生在应急事件中保持冷静的能力。活动过程：一、模拟发生火灾场景。1、教师宣布发生火灾2、组织学生有序撤离3、总结4、再次演练二、火场逃生自救方法使用。第四课时 发生地震时的逃生与求助教学目标： 1.知道地震时避震的基本原则。 2.了解学校避震的应急避险。 3、学会地震时的自救。教学重点.难点： 知道发生地震时的应急避险，学会怎样自救。教学过程：（一）教师谈话，引入并板书课题同学们，上周我们

5、黔东南的剑河县发生的几次地震。出示课件：播放近年来的地震图片。（板书：主题二 发生地震时的逃生与求助）（二）学习课文：1.学生自由读课文。2、小组合作探究：（1）地震时避震的基本原则是什么？（2）学校怎样避震？（3）地震时怎样自救？3、全班交流4、小组展示（三）达标测评（1）地震时避震的基本原则是什么？（2）学校怎样避震？（3）被塌落重物压住身体时的自救方法是什么？（4）被废墟埋压怎样自救？（5）怎样延长生存时间？板书设计： 主题二 发生地震时的逃生与求助基本原则：就近 躲 保护头部 徒步避难学校避震：教室 抱头、闭眼、躲在书桌旁 震后撤离 不跳楼 操场或室外 原地蹲下 双手保护头部 地震时的

6、自救1、被塌落重物压住身体时的自救方法2、被废墟埋压的自救方法3、延长生存时间的方法第五课时地震的前兆 地震的形成教学目标： 1.了解地震的前兆。 2.了解地震的形成。 教学重点.难点： 了解地震的前兆和地震的形成。教学过程：（一）教师谈话，引入并板书课题（二）学习课文：1.学生自由读课文。2、小组合作探究：（1）地震有哪些前兆？ （2）地震怎样形成的？3、全班交流4、小组展示（三）达标测评（1）地震有哪些前兆？ （2）地震怎样形成的？板书设计：地震的前兆微观前兆宏观前兆 地震的形成第二单元 营造良好的班风和学风教学目标：1.使学生知道遵守纪委的重要性。2.使学生了解怎样营造互帮互助的优良学风

7、。教学重难点：1.使学生知道遵守纪委的重要性。2.使学生了解怎样营造互帮互助的优良学风。教学课时：5课时教学过程：第一课时 遵守纪律的重要性教学目标： 1.了解遵守纪律的重要性。 2.遵守班级中的各项纪律。 教学重点.难点： 了解遵守纪律的重要性，自觉遵守班级中的各项纪律。教学过程：（一）教师谈话，引入并板书课题（二）学习课文：1.学生自由读课文。2、小组合作探究：（1）遵守纪律有什么重要性？ （2）班级中有哪些纪律？怎样遵守各项纪律？3、全班交流4、小组展示（三）达标测评（1）遵守纪律有什么重要性？ （2）班级中有哪些纪律？怎样遵守各项纪律？板书设计：主题一 遵守纪律的重要性遵守纪律的重要性

8、 遵守纪律 明礼树信班级中的各项纪律1、课堂纪律2、作业纪律3、考试纪律第二课时 课堂保持安静的重要性教学目标： 1.了解课堂保持安静的重要性。 教学重点.难点： 了解课堂保持安静的重要性。教学过程：（一）教师谈话，引入并板书课题（二）学习课文：1.学生自由读课文。2、小组合作探究：（1）课堂保持安静有什么重要性？ （2）熟记课堂纪律歌。3、全班交流4、小组展示（三）达标测评（1）课堂保持安静有什么重要性？ （2）比一比哪组能熟背课堂纪律歌。板书设计：课堂保持安静的重要性1、安静有利于身体健康，有利于加强个人修养2、安静有利于提高课堂学习效率3、安静有利于个人养成良好的道德行为习惯，更能适应社

9、会第三课时 活动：动手写写你认为应该遵守的班级纪律活动目的：1、加深对遵守课堂纪律的重要性的认识。2、培养学生集体荣誉感。活动过程：一、创设情景。1、出示课件：学生不遵守课堂纪律视频2、组织学生讨论3、小结4、引导孩子们写一写应该怎样遵守班级纪律？二、交流三、展示四、总结第四课时 主题二营造互帮互助的优良学风教学目标： 1.了解“互帮互助“学风的重要性。 2、积极参与互帮互助学习主题班会教学重点.难点： 了解“互帮互助“学风的重要性，并能积极参与互帮互助学习主题班会教学过程：（一）教师谈话，引入并板书课题（二）学习课文：1、学生自由读课文。2、小组合作探究：（1）“互帮互助“学风有什么重要性？

10、 （2）从骆驼和羊的故事中你知道了什么？（3）比一比，哪个小组最棒：能熟背互帮互助歌。3、全班交流4、小组展示（三）达标测评（1）“互帮互助“学风有什么重要性？ （2）从骆驼和羊的故事中你知道了什么？（3）比一比，哪个小组最棒：能熟背互帮互助歌。板书设计：营造互帮互助的优良学风重要性1、预习时合作，能调动学习积极性2、讨论中合作，能互相激活思维3、练习时合作，能提高学习效益骆驼和羊互帮互助歌第五课时 互帮互助学习主题班会活动目的：班内每一个同学都参与本次班会，加强班级凝聚力。通过班会中对故事反映的道理进行自评、他评，使同学们对问题的认识有一定的深度，明确互帮互助的重要性，认识到团结的力量是无穷的，将“共同进步“作为自己的重要目标。班会准备；1、全班动员，告知此次班会活动主题，在全班征集相关的故事、小品、文字及图片材料。2、联系自己生活实际，查找自身不足。3、制作主题幻灯片。活动过程：1、导入：（1）欣赏歌曲三个和尚。（2）观赏小故事。（3）讨论：通过这些歌曲和小故事，你读懂了什么道理？（4）回忆（感受集体的荣誉感）当我们班取得进步时，你是什么样的心情？当我们班成绩得到学校领导表扬时，你是什么心情？（5）想象一下：（面对现实，抛出问题）当我们班被评为“差劲班“时，你会有什么样的心情？（6）讨论：你认为老师、班干部对班级要求严格是对还是错？你认为我们应该怎样争取得到“优