高二化学第一学期期中考试质量分析

1、高二化学第一学期期中考试质量分析高二化学第一学期期中考试质量分析这次试卷考查的主要是化学选修4前两章的内容，考试范围为选 修4的专题一和专题二的第1、2单元的内容，所有知识要点基本上 到有考查，试卷题目难度在中等偏下，整张试卷没用难题偏题，非 常适合我们学生的水平。本份试卷不管从内容还是形式上都有一种高考试卷的风格，试题 的质量、试题的新颖度、对考点的要求、对学生能力点的要求以及 对学生情感态度价值观的渗透等做的均比较到位。平时的练习一要 做到精，二要做到有一定的密度，三还要做到及时反馈。练习如果 能做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必究，这对教学无疑 是很好的补充与完善，对学生也会有非常

2、好的促进作用，同时也能 及时发现我们平时在教学过程中存在的一些问题与不足。改进的措 施（1）夯实基础。不管是哪一种类型的化学测试，对基础知识的 考查总是一个重要的方面，任何题目的编制总离不开一定的化学知 识背景，因此在平时的教学中加强化学基础知识的教学显得尤为重 耍。在教学过程中，要注意让学生把握化学上的核心概念，形成良 好的知识网络，这样才能有备无患。（2）精讲精练。我们在平时的教学过程中，既要注意苦干，更 要注重巧干，只有这样才能事半功倍课堂教学是教学的主阵地， 这一块必须牢牢抓住。教学质量的高低与课堂教学效益的高低息息 相关，认真备课，提高课堂效率是搞好教学的关键环节，所以我们 一定要做

3、到精讲。当然，光做到精讲还是不够的，讲与练应是同一 事物的两个不同的方面，做到精讲的同时，一定还要做到精练。我 们的练习一定要精选，一定要有针对性，一定要能覆盖我们所讲的 化学核心知识，又要能够培养学生的解题能力。练习的选取，既要 有一定的深度，也要有一定的广度，要有一定“变”的前提与可能。（3）注意发散。我们不管是讲知识点，还是评讲习题，尽可能 做到不要就事论事，要注意知识的前后联系与衔接，所讲知识要有 一定的跨度，这样才能使学生形成一种整体的观念，才能较好地形 成比较完整与系统的知识网络，对知识的理解也才有可能比较深入。 习题的讲评，如果能做到一题多变，或一题多讲，长此以往，对学 生解题能

4、力的培养以及对化学知识的巩固无疑是大有好处的。（4）加强研究。我们在平时的教学过程中是否要注意关注如下 几个问题：研究教材.;研究教法；研究学情；研究考试说明；研究 习题；研究高考。做好这样几个方面的研究工作，对平时的教学应 当还是有一定的指导意义的。诚然，搞好中学化学的教学工作，不能一躇而就，需要付出很多 的汗水，只要经过我们师生的共同的努力，化学教学工作必定会更 加美好的！高二化学第一学期期中考试质量分析篇2一、总体评价本试题的命题范围主要为选修5有机化学基础。全卷分值为 100分，考试时间120分钟。全卷分为两卷，第一卷：选择题；第 二卷：非选择题。两卷共含29个小题，其中1-24为选择

5、题，每小 题2分共48分；非选择题，共52分。本次期末考试化学试题充分 体现了以培养学生综合素质能力为主导，考查学生化学基础知识和 化学基本技能的掌握情况和综合运用所学知识分析、解决实际问题 的能力的命题要求。二、失分的.原因：（1）有极少数学生对官能团的结构及性质还有待加强。化学用 语、基本化学式的写法不熟练（2）配制银氨溶液，滴加溶液的顺序 颠倒、错乱。说明学生对实验的文字描述，实验的操作步骤印象模 糊，此外对硝酸银和氨水的文字或化学式表达也出现错误。（4）有机物的计算也是学生易失分的地方，学生的计算、分析、 推断能力较为薄弱，需要在今后的教学中加强。（5）对有机物的性质学生掌握不够熟练，

6、需要强调学生强化记 忆，把重要的有机物性质牢牢记住。（6）对反应类型的判断掌握不够全面，很多学生多选了消去反 应。（7）反应方程式的书写不够熟练，漏写反应条件，漏写小分子 水等。总的来说，本次期中考试学生答卷存在的问题归纳如下：第一、审题不细心。相当一部分考生在答卷时，注意力不集中， 答题时丢三拉四。第二、表达能力差和书写不规范。表达能力和书写规范化，这一 直是一个老生常谈的问题，可我们的学生却很少注意。试卷中由于 表达不清楚、书写不规范而导致失分的地方很多。第三、分析问题、解决问题的能力差。对基础知识的掌握不扎实, 更多的又反映出了在能力型考查试题中分析问题解决问题的欠缺。第四、计算能力差。

7、在本次期中考试中，对计算能力的考查较多, 学生较易失分，反映出学生的综合能力计算能力、数据的分析与应 用能较为薄弱，有待加强。三、对教学的几点建议针对考试中学生的上述情况，特别向老师提出如下几点建议：1、夯实基础。在教学过程中，要注意让学生把握化学上的核心 概念，形成良好的知识网络，这样才能有备无患。2、精讲精练。教学质量的高低与课堂教学效益的高低息息相关, 认真备课，提高课堂效率是搞好教学的关键环节，所以我们一定要 做到精讲。当然，光做到精讲还是不够的，讲与练应是同一事物的 两个不同的方面，做到精讲的同时，一定还要做到精练。我们的练 习一定要有针对性，一定要能覆盖我们所讲的化学核心知识，又要 能够培养学生的解题能力。3、注意发散。我们不管是讲知识点，还是评讲习题，要注意知 识的前后联系与衔接，所讲知识要有一定的跨度，这样才能使学生 形成一种整体的观念，才能较好地形成比较完整与系统的知识网络, 对知识的理解也才有可能比较深入。习题的讲评，如果能做到一题 多变，或一题多讲，长此以往，对学生解题能力的培养以及对化学 知识的巩固无疑是大有好处的。4、要重视化学实验的教学，演示实验和学生实验要创造条件做, 要讲清原理，在此基础上大胆创新，在实验改进上有所锻炼，要加 强实验题的练习，这样对于学好化