宜宾市屏山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

宜宾市屏山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)面对突发情况，他显得十分zhènjìng（），毫不huāngzhāng（）。(2)在科学lǐngyù（），要有大胆的tuīcè（），更要有严谨的验证。(3)家乡的金沙江畔，曾留下先辈们奋斗的zújì（）。(4)屏山新城建设日新月异，一座座高楼dǒuqiào（）而起。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）(1)旋（xuánxuàn）风过后，院子里一片狼藉。(2)屏山县书楼镇的古老建筑，记（载裁）着厚重的历史。(3)他性格倔强（qiángjiàng），从不轻易服输。(4)我们要（尊遵）循事物发展的客观规律。3.选择题。（6分）(1)下列词语中，与“追根求源”意思最接近的一项是（）。A.实事求是B.一知半解C.刨根问底D.迎刃而解(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他的演讲有理有据，令人心服口服。B.我们屏山的椪柑，味道鲜美，可谓司空见惯。C.科学家们从细微的现象中发现问题，追根求源，最终取得了重大突破。D.在困难面前，我们要有无独有偶的勇气。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过学习《真理诞生于一百个问号之后》，使我明白了科学发现需要见微知著。B.我们班同学讨论并听取了班长关于参加社会实践活动的建议。C.能否保持好奇心，是不断探索新知的关键之一。D.春天的老君山，是游客们游览观光的好季节。4.按要求完成句子练习。（8分）(1)玛琪说：“托米，我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句）(2)洗澡是一件非常普通的事情。（改为反问句）(3)只要我们善于发问并不断探索，我们就能发现真理。（用加点关联词造句）……只要……就……(4)用“司空见惯”和“追根求底”写一句话，体现屏山小学生的探究精神。5.根据课文内容与积累填空。（14分）(1)“青，取之于蓝_________________。”这句话出自《____________》，说明了学习的意义。(2)《两小儿辩日》中，一儿从视觉角度认为“日始出时去人近”的依据是“__________________，__________________”；另一儿从体感角度认为“日初出远”的依据是“__________________，__________________”。这个故事告诉我们________________________。(3)苟日新，____________，____________。(4)人非生而知之者，_________________？（韩愈）(5)临近毕业，我们可以用《长歌行》中的“__________________，__________________”来勉励同学珍惜时间，奋发努力。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（13分）《表里的生物》节选越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。1.联系上下文理解词语。（2分）入神：________________________2.选文中，“越不许我动，我越想动”体现了“我”怎样的特点？（3分）3.文中画“____”的句子是对“我”的__________描写，表现了“我”__________________的心情。（4分）4.在“我”眼中，表里的世界是“美丽”的。请用“”在文中画出具体描写这“美丽世界”的句子。从中你能感受到“我”是一个怎样的孩子？（4分）（二）课外阅读（17分）金沙江畔的“问号”我的家乡在屏山县新市镇，紧靠着波涛滚滚的金沙江。爷爷是这里的老船工，他肚子里装着好多关于金沙江的故事。小时候，我最爱趴在爷爷的膝盖上，听他讲故事。爷爷说，从前江边有块巨大的石头，像头水牛，叫“石牛窝”。行船到这里最危险，水流急，漩涡多。老辈的船工们都说，是石牛在作怪。可我爷爷不信。他年轻时，就总在心里画问号：真是石牛在作怪吗？水流到底为啥在这里特别急？为了这个问号，爷爷做了件别人看来“傻”的事。他不跑船的时候，就沿着江边，上上下下地走，看地形，琢磨水流。还用自制的工具去测量不同地方的水深和流速。几年下来，他记满了好几个本子。终于，他发现了秘密：原来江底在这里有一道隐蔽的、斜伸出来的石梁，像一道门槛，改变了水流的方向和力量，形成了危险的漩涡。根本没有什么石牛作怪！爷爷把他的发现告诉了其他船工，大家按照他指出的安全航道行船，事故果然少多了。后来，连水文站的工程师都来请教他，称赞他是“土专家”。爷爷常对我说：“娃呀，眼里有东西，心里就得有个问号。别管别人咋说，自己认准了，就要想办法去弄明白。这跟你们课本里学的‘真理诞生于一百个问号之后’是一个理儿。”如今，金沙江上建起了向家坝水电站，航道变了，爷爷也老了。但他那句“心里得有个问号”的话，却像金沙江的浪花一样，永远在我心里翻腾。1.联系上下文，解释词语。（2分）请教：________________________2.请根据短文内容，梳理爷爷破解“石牛窝”秘密的过程。（6分）（心中产生疑问）→（）→（）→（发现江底秘密）3.短文第3自然段中，爷爷做的“傻事”具体指什么？为什么别人看来是“傻事”？（4分）4.短文结尾说“爷爷也老了。但他那句‘心里得有个问号’的话，却像金沙江的浪花一样，永远在我心里翻腾。”这句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）5.联系本学期所学课文《真理诞生于一百个问号之后》，说说爷爷的故事是如何体现“见微知著”的科学精神的？（2分）三、习作表达（30分）同学们，在成长的路上，你一定有过像《金沙江畔的“问号”》中的爷爷或《表里的生物》中的“我”那样的经历：对某个现象、某个问题产生了强烈的好奇，心里装着一个大大的问号，并尝试去探索、去弄明白。也许你成功找到了答案，也许过程比结果更精彩。请以“那一次，我非要弄明白”为题，写一篇作文。要求：围绕中心意思，把发现疑问、探索解决的过程写具体，表达出自己的真情实感。不少于450字。参考答案一、积累与运用1.(1)镇静慌张(2)领域推测(3)足迹(4)陡峭2.(1)xuàn(2)载(3)jiàng(4)遵3.(1)C(2)B(3)B4.(1)玛琪对托米说，她可不想让一个陌生人到她家里去教她功课。(2)洗澡难道不是一件非常普通的事情吗？(3)示例：只要我们坚持不懈，就一定能克服困难。(4)示例：对于屏山特色美食“叶儿粑”的由来，大家司空见惯，但小华却追根究底，查阅了好多资料。5.(1)而青于蓝《荀子·劝学》(2)日初出大如车盖，及日中则如盘盂日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤要善于观察、勇于探索，同时知识无穷尽，智者亦有不知（或：看问题角度不同，结果不同；要实事求是等，意思对即可）(3)日日新又日新(4)孰能无惑(5)少壮不努力老大徒伤悲二、阅读理解（一）课内阅读1.形容注意力高度集中。（意思对即可）2.体现了“我”好奇心强、求知欲旺盛的特点。3.心理描写表现了“我”看到父亲主动给“我”看表时惊喜、激动、期待的心情。4.句子：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。感受：“我”是一个充满好奇心、想象力丰富、善于观察的孩子。（二）课外阅读1.请求指教。（意思对即可）2.（沿着江边观察琢磨）→（测量记录数据）或（实地考察研究）→（坚持记录分析）3.“傻事”指爷爷不跑船时，花几年时间沿江步行观察、测量水深流速并做记录。因为别人