《草船借箭》片断赏析_第1页
《草船借箭》片断赏析_第2页
《草船借箭》片断赏析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?草船借箭?片断赏析特级教师王崧舟在教学?草船借箭?一课时，对朗读训练的设计别开生面，现将其中一教学片断摘录如下：、学生自学：自由读神机妙算这一局部内容，用浪线划出最能表达诸葛亮神机妙算的句子，再用心体会诸葛亮神在哪儿，妙在哪儿。、学生交流汇报，朗读体会诸葛亮知天时。师：你从哪些地方体会出诸葛亮神机妙算？生：三天后江上出现了大雾，能表达诸葛亮的神机妙算。师：把你找的句子读一读，通过你的朗读表达雾的大。生：读这时候，大雾漫天，江上连面对面都看不清楚。师：这雾大吗？小雾！众笑生第二次读。师：雾大吗？中雾！众笑生第三次读。师：还不够大，你们听王教师读。教师范读来，像王教师这样读一读！生自由感情朗读。

2、师：你们的表情告诉我，雾很大，很浓。注意，这是一场大雾，一场浓雾！让我们再来读一读。生齐读师：这场大雾，鲁肃看到了，诸葛亮也看到了。鲁肃心里会怎么样？生：害怕。师：你来当鲁肃读读这句话，读出让人害怕的语气。生：读这时候，大雾漫天，江上连面对面都看不清楚。师：你不是鲁肃！众笑谁能读得比他更让人害怕？生读得很有感情。师：诸葛亮看到这场大雾，又是什么心情？生：快乐！师：你就是诸葛亮，请你带着快乐的心情读一读。生：这时候，大雾漫天，江上连面对面都看不清楚。读得很好师：是呀！这场大雾我都盼了三天了！多让人快乐啊！众笑一起读一读。生齐读本句。王崧舟教师的上述朗读训练片断有以下两个特点：、独辟蹊径，从不同角

3、度，以多种形式进展朗读训练：为让学生体会诸葛亮知天时，王教师抓住这时候，大雾漫天，江上连面对面都看不清楚这一句精心设计读的训练，以读代讲。短短一句话，他引导学生从不同角度，以不同语气去读，分别读出了雾的大、鲁肃的害怕和诸葛亮的快乐。王教师还非常注重读的训练方式，通过学生试读、教师范读、学生自由读、齐读等多种形式练读、品读，不仅促进了学生对课文内容的理解，对文中人物性格的把握，还使学生逐步掌握了朗读技巧，更重要的是使学生领悟到：对短短一句话，就可以有不同的理解，更不用说一篇文章了。文学有其多义性、丰富性，我们读书就应该有自己的见解。、评价学生朗读，幽默幽默，别具一格：当学生对文句的理解不深，朗读不到位，心里正着急时，王教师给予幽默、个性化的评价，巧妙地

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论