语文必修ⅲ苏教版第四专题版块二《鸿门宴》全方位精练（书稿卷）

1、语文必修苏教版第四专题版块二鸿门宴全方位精练（书稿卷）1给下列加点的字注音。乡食() 鲰()卮()郤() 玦() 哙()彘() 眦() 跽()俎() 芷() 参乘()桮杓() 瞋目() 郦山()2指出下列句中的通假字并解释。(1)距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。(2)张良出，要项伯。(3)愿伯具言臣之不敢倍德也。(4)旦日不可不蚤自来谢项王。(5)今者有小人之言，令将军与臣有郤。(6)请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。3指出句中词类活用的词并解释。(1)沛公军霸上，未得与项羽相见。(2)财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。(3)素善留侯张良。(4)秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。(5)君为我呼入，吾

2、得兄事之。(6)籍吏民，封府库，而待将军。(7)沛公旦日从百余骑来见项王。(8)范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。(9)项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。(10)从郦山下，道芷阳间行。4判断下列句子的文言句式。(1)旦日乡食士卒，为击破沛公军。(2)具告以事，欲呼张良与俱去。(3)将军战河北，臣战河南。(4)皆为龙虎，成五采，此天子气也。(5)楚左尹项伯者，项羽季父也。(6)不者，若属皆且为所虏。(7)大王来何操？5熟语积累。(1)丝毫不侵犯，常用以形容军队纪律严明。()(2)比喻言语或行动表面上看来没什么，实际上暗中有所图谋。()(3)出了很多力，吃了很多苦，立下很大的功劳。()(4)比喻别

3、人掌握着生杀大权，自己处在被宰割的地位。()6整体感知。课文记叙了历史事件“鸿门宴”的始末。故事以_拉开序幕，以_结束，结构严谨，首尾呼应。记叙中突出主要人物_和_，精选场面，展现人物形象，借以揭示事件复杂的因果关系。答案：1xingzuzhxìjuékuàizhìzì jìzzhcnshèngbisháochnlì2(1)距，同“拒”，把守；内，通“纳”，接纳。(2)要，同“邀”，邀请。(3)倍，通“背”，违背。(4)蚤，同“早”，尽早。(5)郤，同“隙”，隔阂、嫌怨。(6)坐，同“座”，座位。3(1)

4、军：名词用作动词，驻扎军队。(2)小：形容词用作名词，小的方面。(3)善：形容词用作动词，交好，友善。(4)活：动词的使动用法，“使活”。(5)兄：名词作状语，“像对待兄长一样”。(6)籍：名词用作动词，登记。(7)从：动词的使动用法，“使跟从”。(8)目：名词用作动词，使眼色。(9)翼：名词作状语，像鸟用翅膀一样。(10)道：名词用作动词，取道。4(1)省略句。(2)省略句，介宾短语后置句。(3)省略句。(4)判断句。(5)判断句。(6)被动句。(7)宾语前置句。5(1)秋毫无犯(2)项庄舞剑，意在沛公(3)劳苦功高(4)人为刀俎，我为鱼肉6曹无伤告密曹无伤被诛项羽刘邦课堂巩固阅读下面的文字

5、，完成710题。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒！”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩！”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啗之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰

6、：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，豪毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。7下列加点词意义和用法相同的一组是()8.下面加点词解释正确的一项是()A以致天下之士(连词，多表示不好的结果)B以为桂林、象郡(认为)C沛公居山东时(同今山东省)D备他盗之出入与非常也(意外的变故)9下列对语段内容的分析和概括，不正确的一项是()A樊哙“夫秦王有虎狼之心”的一番话，表面上是抨击秦王，实际上是指责项王。

7、B樊哙有的话同前文所写刘邦与项伯的对话几乎完全一样，这表明刘邦方面上下早就统一一致，同心协力。C樊哙引怀王与诸将相约的话，意在提醒项羽，应该当王的是刘邦，而不是你项羽。D司马迁的笔下，樊哙不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、能言善辩的智者。10翻译文中画线的句子。(1)今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。_(2)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。_答案：7BB项都是“完，尽”的意思；A项意思分别为推辞，告辞；C项意思分别为道谢，兼有“告别”“谢罪”之意；D项意思分别为料到，意图。8DA项，以此来招致；B项，把作为；C项，崤山以东。9CC项，处在当时的情境

8、下樊哙语气不可能这么强硬，只是为沛公辩解。10(1)现在项庄拔剑起舞，他的用意常常在沛公身上。(2)那秦王有像虎狼一样凶狠的心肠，杀人唯恐不能杀尽，处罚人唯恐不能用尽酷刑，(因此)天下老百姓都背叛了他。一、基础积累1下列加点字注音全部正确的一项是()A卮酒(zh) 鲰生(q)瞋目(chn)B桮杓(sháo) 犒劳(hào) 樊哙(fàn)C不者(fu) 美姬(j) 崤山(yo)D参乘(shèng) 侍坐(shì) 目眦(zì)答案：1.DA项“鲰”应为zu；B项“犒”kào；C项“崤”应为xiáo。2下列书写有误的

9、一项是()A藉吏民与将军戳力与臣有卻B与斗卮酒 赐之彘肩 切而啗之C置之坐上 间至军中 樊哙D刀俎 以身翼蔽沛公 举所佩玉玦答案：2AA项“藉”应为“籍”，“戳”应为“戮”，“卻”应为“郤”。3下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是()答案：3AA项，替；成为。B项，和、跟；C项，把；D项，于是。4下列加点字活用的情况，分类正确的一项是()沛公军霸上沛公欲王关中素善留侯张良先破秦入咸阳者王之君为我呼入，吾得兄事之籍吏民，封府库道芷阳项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公项伯杀人，臣活之范增数目项王沛公旦日从百余骑来见项王刑人如恐不胜吾得兄事之A/B/C/D/答案：4A依次为：名词活用作动词/

10、使动用法/名词作状语/形容词活用作动词。注意：句中“王”，称王，名词活用作动词；句中“王”，使动用法，使之为王。5下列句子按句式特点归类正确的一项是()不者，若属皆且为所虏蚓无爪牙之利，筋骨之强欲呼张良与俱去秦孝公据崤函之固，拥雍州之地毋从俱死也楚左伊项伯者，项羽季父也所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也沛公安在身死人手，为天下笑如今人方为刀俎，我为鱼肉A/ B/C/ D/答案：5B本题考查句式的特点。属被动句，属省略句；属定语后置句，为宾语前置句，为判断句。所以答案为B项，句式依次是被动句、定语后置句、省略句、判断句、宾语前置句。此类题型中句式有的不止一种，需认真判断哪一种分类最恰当。6下列

11、各项中加点词的含义与现代汉语意思相同的一项是()A沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 B不然，籍何以至此C所以遣将守关者 D再拜献大王足下答案：6BA婚姻：古义，儿女亲家；今义，结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。C所以：古义，的原因；今义，表因果关系的连词。D再拜：古义，拜两拜，表示敬重；今义，再拜一次。二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成79题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若

12、何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百馀人，直(当)夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百馀人耳。项王至阴陵，迷失道以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长木义(音仪，拔船靠岸)船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡，今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者，吾

13、骑此马五岁，所当无敌。常一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十馀创。乃自刎而死。(选自史记·项羽本纪)7联系上下文或查阅字、词典，解释下列句中加点的词。(1)项王军壁垓下()(2)有美人名虞，常幸从()(3)麾下壮士骑从者八百馀人()(4)直夜溃围南出()(5)骑能属者百馀人耳()(6)地方千里，众数十万人()(7)汉军至，无以渡()(8)不忍杀之，以赐公()(9)持短兵接战()(10)项王身亦被十馀创()8下列句中加点的词，用法不同(使动、意动用法不考虑原来词性)的一组是()9翻译下面两句话。(1)汉皆已得楚乎？是何楚人之多也

14、！(2)天之亡我，我何渡为！答案：7.(1)驻扎(2)被君王宠爱(3)军旗(4)突破(5)跟随(6)土地方圆(7)没有办法(8)拿、把(9)武器(10)受伤8DD项名词作动词，名词作状语；A项都是名词用作动词；B项都是名词作状语；C项都是使动用法。9(1)汉王已经占领全部楚地了吗？为什么楚人会这么多！(2)上天要灭我，我还渡江干什么！三、语言表达10“坐”这个动作具有丰富的文化内涵。坐哪里，怎么坐，是中国人立身处世的敏感点。“坐”能够表现人物的思想性格。请根据下面对“坐”的不同描述，分析其表现的形象特征。(1)史记·项羽本纪中记载了鸿门宴上的座位图：项王、项伯东向坐；亚父南向坐亚父者

15、，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。“项王、项伯东向坐”是最上位，“范增南向坐”是第二位，再次是刘邦，张良是侍坐。这种“非礼”的座位设置反映了项羽_的形象特点。(2)红楼梦中一段关于“坐”的描述：贾珠之妻李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让。贾母笑道：“你舅母你嫂子们不在这里吃饭。你是客，原应如此坐的。”黛玉方告了座，坐了。此处关于“坐”的描述，体现了林黛玉_的性格。答案：10.(1)在双方力量对比悬殊的情况下自高自大、目中无人(2)“步步留心，时时在意”(或：小心谨慎)11阅读下面的文字，概括电影海角七号取得成功的三个

16、原因。海角七号演绎的两场爱情戏，在影片中交相出现，平行发展，让观众不由自主地随着导演的指引一路走下去，尽管故事情节并不跌宕起伏，扣人心弦，但产生的共鸣却颇为强烈，让人持久回味。影片中的音乐更是震撼心灵，无论是贯穿整部影片的主题曲无乐不作，还是国境之南野玫瑰等，共14首乐曲，曲曲精彩，与剧情完美契合，深刻地表现出了阿嘉、水蛙、劳马等小人物的音乐梦想和乐观的生活态度。而写实主义手法表现出来的浓厚的本土文化特色以及对传统的反思和追问为海角七号增添了厚重感。“越是民族的，就越是世界的”，海角七号的成功给了我们的影视剧制作者一个启示：在全球化的浪潮中，只有固守和弘扬我们优秀的传统文化，才能打拼出属于自己

17、的一片天。借用海角七号的一句台词来说，就是“千年传统，全新感受”。(1)_。(不超过15个字)(2)_。(不超过15个字)(3)_。(不超过15个字)答案：11(1)故事引起人的共鸣，使人持久回味；(2)音乐震撼人的心灵；(3)本土文化特色浓厚。类文欣赏题乌江亭当虞姬横刀，将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝，我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面，乌骓悲鸣。鲁迅说成功是把好的东西包装给人看，而失败是把好的东西毁灭给人看。于是，你便成了最伟大的毁灭的艺术。“曾是气吞残虏！”你的英勇谱就了无人企及的神话。破釜沉舟，是你无畏的誓言；“何弊之乘”，是你无与伦比的果敢；“挡我者死”是你独有的豪迈。

18、几千年后，我们似乎还可以听到你圆睁环眼倒竖钢髯的一声断喝。乌骓马来往奔突，每一个轮回的拼杀都像是一条法力无边的咒语，使尸堆成山，使血流成河。那杆长矛挑起了几多秦国虎狼之将的尸首，几千年后壁上清吟之时还自滴着秦兵的黑血！然而，你胜不了刘邦，因为你还有诚信。“竖子不足与谋！”范增如是说。当楚强汉弱之时，诛刘邦之机会何止千万，然而你没有下手。“不可沽名学霸王”，毛泽东说你沽名钓誉。我没有看到这点，我只看到了你的诚信。面对刘邦，你直言不讳：“此沛公左司马曹无伤言之。”但是，你的诚信被小人利用，曹无伤转眼被诛！天下谁人再敢助楚？你以为楚河汉界便是界限，殊不知刘邦有心明修栈道，暗度陈仓！韩信谓刘邦不善用兵而善用将，他的“善用将”便是耍心计，丢诚弃信就是他的武器。而这，居然比你的宝马大刀还要锋利。然而刘邦不足以与你相比。刘邦是君主，而项羽，你是英雄！于是你英雄地起事，英雄地南征北战，英雄地失败。当楚歌的韵律从四面八方像魔音一般折磨你的耳鼓，面对嘶鸣的乌骓和似水的虞姬时，你的眼泪磨蚀你的伟岸。“虞姬虞姬奈若何？”于是在乌江，你完成了一个没有丢弃诚信的男人的涅槃。当拔山举鼎的传奇褪色成一页泛黄的史册时，斜阳下汉家的小儿稚嫩传唱“大风起兮云飞扬”，你虽然远去，却留下了一个顶天立地的背影。也许你做了鬼雄，跨着