影响教师的100篇教育美文读后感

1、关爱学生，成就自己读过这本影响教师的 100 篇教育美文后，感想颇多。本着刚 刚踏入教师行列中， 多多学习的态度来读这本书， 读后真的让我感受 到教育的伟大与不易。教育是以心交心、以爱育爱的事业、是个良心 活！教师的一言一行，一举一动都在影响着学生，改变着学生。一件 小事，可能会让学生感动一生，并从此求真向善；一句不该说的话， 也可能会使学生一蹶不振， 并从此走向人生歧路。 教师心中如果没有 爱与感动，就不会有无私的奉献，就不会有对职业的坚定信念，就不 会有追求卓越的理想！这本书分为 “我爱孩子”、“教室，出错的地方” 、“教师是灵魂 守望者”、“牵一只蜗牛去散步” 4 辑。每一辑思想中都不同

2、，但是却 也是紧密相连的。每每看到感动之处，内心总有一种感触。我们要善 于发现孩子的优点，即便他们有过错，责罚是不行的，要用正确的方 法来处理问题， 他们是孩子， 不能让我们一时的冲动伤了他们那颗澄 澈且单纯的心。孩子有着最纯真、最无邪的情感，所以我们要好好的 去呵护，让他们把这份纯真一直保留在内心深处。 我们要以平等的心 态、平常的心情、平静的心境来面对学生们，打动他们，抚平他们心 中的疑虑和创伤。尊重学生，也是老师对自己最大的尊重。我们在教 学中要善于利用孩子的思维、 兴趣及需求特征， 循循善诱，因材施教， 刚接触高一（ 20）班，班内有一个学生，每天上课都在说话，乱动， 做些影响课堂的动

3、作和事情，我知道后，批评了他，让他写了检查， 写了保证，但后面我发现， 他一点改变都没有，周末的下午我找他谈 了近两个小时，打开了他内心的窗户，他就是管不住自己，自己也想 学，我就让他担任班内纪律委员，让大家监督他，从现在来看，效果 还不错。在平时，我们要时刻注意自己的一举一动，因为，也许就在我们 的某个举手投足的瞬间，就将改变学生一生的命运。我们的一个眼神， 一个微笑，一句鼓励的话，对弱小的心灵将会产生不同程度的影响。 而我们每个孩子都是一粒粒金子， 没有哪个孩子是坏孩子，只有在时 间和心血的精心打磨下，才能让我们看到他们其实都在闪闪发光。关 注每一个学生的举动，使他们每个人都生活在充裕的阳

4、光下。 我们要 学着善于利用生活小事，尤其是学生的错误，将其转化为一次富有乐 趣或哲理的教育活动。平时也要有着丰富多样的教学模式， 别具一格 的教学方法往往能取得超乎计划的优异效果， 更能带动学生的注意力 与积极性。在教育中，教师更应充分利用学生的心理特征，采用委婉 而又其乐融融的另类方式，以增强教育的效果。教育，不仅仅是阅读、 写作、算术等知识的传授，而分数也无非是个冰冷的数字，教育成功 的真正体现，在于学生本质上的飞跃，让学生学会以乐观向上的正确 心态面对和接纳生活的点滴与挫折。爱是教育的前提，如果教师有十足的爱，就不会轻而易举地冷漠， 呵斥，失望，放弃。爱有多深，付出就有多大，等待的时间

5、就有多长。 在处理学生问题时，我们教师同样需要足够的耐心，给自己足够的时 间擦亮双眼，看清事实真相，也给学生足够的时间鼓足勇气，反省悔 悟。只有和缓的处理方式，才能争取到学生及他人的配合，实现教育 的目的。爱是可以传递的，只要心与心之间得以相知、相惜与相伴。 师生的情谊正是传递爱的桥梁，正因为拥有爱的传递，教育事业才多 出了一份神圣和温情。因此，我们应尽自己的努力，让学生在充满安 宁、赞美、宽容的舒适环境中，练就平安、耐心和自信等高尚素质。 作为教师，我们需要耐心，学会等待，教育本身就是一门等待的艺术。 作为教师，失败和跌倒自然在所难免，每一次失败，都为最终的成功 埋下扎实的石基，无数次失败的经验总结，终将联结为成功的项链。我们更应该以身作则，让学生看到一个坚强无畏、勇于担当的教师形 象。这本书中每篇文章都是短小精悍、娓娓道来、真情流露、感人至