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文档简介

1、识字6教案授课教师:英嫚教学目标： 1、学会本课生字，了解12种动物的名称。2、对照插图，认识一些动物。3、能正确、流利的朗读课文，并能正确、美观的书写生字“狮”、“猴”。教学重点：识字和写字教学难点：识字和写字课前准备：多媒体课件教学过程：一、以“动物园”导入1、师：你们喜欢去动物园吗？2、今天，我们来学习一篇跟动物有关的课文识字6。二、学习课文1、学习第一组词串。课件逐个出示“狮子、大象、老虎”并结合图片认读。课件出示第一行词语：“狮子、大象、老虎”和相应的图片。指名读，齐读。边读边想象动物的样子。2、学习第二组词串。课件逐个出示“仙鹤、孔雀、鹦鹉”并结合图片认读。课件出示第二行词语：“仙

2、鹤、孔雀、鹦鹉”和相应的图片。指名读，男女生读，齐读。边读边想象动物的样子。3、学习第三组词串。课件逐个出示“猴子、猩猩、麋鹿”并结合图片认读。课件出示第三行词语：“猴子、猩猩、麋鹿”和相应的图片。指名读、分组读，齐读。边读边想象动物的样子4、学习第四组词串。课件逐个出示“斑马、棕熊、袋鼠”并结合图片认读。课件出示第四行词语：“斑马、棕熊、袋鼠”和相应的图片。指名读，齐读。边读边想象动物的样子5、认读全文。指读合作读，生评；男女生合作读，师评。三、给动物挂牌。（先给课本上的12个词语标上序号，然后，再把序号标在相应的动物身上。）四、拓展延伸。（多媒体示图，从左到右观察，并说一说动物园里有哪些动物）请用“动物园里有（ ），有（ ），还有（ ）“说话。五、课堂小结。今天，我们认识了12种可爱的动物，请大家一起来叫出它们的名字。接着，多媒体出示：“请保护动物”。六、书写生字“狮”、“猴”。1、认读，扩词。2、说说怎样记住它们。3、“犭”旁的字，我们还学过哪些？4、如果你是老师，应该告诉学生在写时该注意什么呢？5、师范写，生边看边用手指

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