四年级阅读训练营 PPT一

1、四年级阅读训练营四年级阅读训练营-2016-2016年年 寒假课程寒假课程 第一课第一课怎样读懂一段话怎样读懂一段话小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮，一点也不小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮，一点也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳，表罩上围着一夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳，表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两只细小的腿托着个圆圆的身躯，再加上那个提手，只细小的腿托着个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑！最辛苦的是表盘上的样子真好笑！最辛苦的是表盘上的“劳动者劳动者”：时：时针、分针、秒针。它们按照规定的运行轨道正确地针、

2、分针、秒针。它们按照规定的运行轨道正确地走着。看，墨绿的秒针走得多么急忙，像有什么东走着。看，墨绿的秒针走得多么急忙，像有什么东西在后面追赶它；漆黑的分针走得又那样稳健，像西在后面追赶它；漆黑的分针走得又那样稳健，像是在无忧无虑地散步；深红的时针呢？别看它像停是在无忧无虑地散步；深红的时针呢？别看它像停着不走，其实它也和伙伴们一样，一刻也没有停止。着不走，其实它也和伙伴们一样，一刻也没有停止。1、把握段的主要内容、把握段的主要内容2、理清一段话的层次、理清一段话的层次常见的层次划分方法有：常见的层次划分方法有：1、按照递进关系分层：按照事情先后顺序分层；、按照递进关系分层：按照事情先后顺序分层

3、；按照时间先后顺序分层。按照时间先后顺序分层。2、按照总分关系分层：按照先总后分关系分层；、按照总分关系分层：按照先总后分关系分层；按照先分后总的关系分层；按照先总后分再总的按照先分后总的关系分层；按照先总后分再总的关系分层。关系分层。3、按照并列关系分层：按照同一事物的几方面分、按照并列关系分层：按照同一事物的几方面分层；围绕同一内容按事物类别分层。层；围绕同一内容按事物类别分层。4、按照因果关系分层：按照先写原因后写结果关、按照因果关系分层：按照先写原因后写结果关系分层；按照先写结果后写原因关系分层。系分层；按照先写结果后写原因关系分层。怎样识别中心句怎样识别中心句 A、认真阅读，仔细辨别

4、。、认真阅读，仔细辨别。B、分析内容，准确识别。、分析内容，准确识别。1、识别中心句的要求、识别中心句的要求从段首识别中心句从段首识别中心句一段话的开头有时会出现中心句，它指出本段的写一段话的开头有时会出现中心句，它指出本段的写作范围和重点。作范围和重点。从段中去找中心句从段中去找中心句一段话的中间有时出现中心句，它起到连接前后内一段话的中间有时出现中心句，它起到连接前后内容的作用。容的作用。从段尾去找中心句从段尾去找中心句一段话的结尾有时出现中心句，它起到小结本段主一段话的结尾有时出现中心句，它起到小结本段主要内容的作用。要内容的作用。2、识别的方法、识别的方法A、通读全文，了解主要内容。、通读全文，了解主要内容。B、读懂段落，了解段的结构。、读懂段落，了解段的结构。C、如果一段有中心句，还要、如果一段有中心句，还要想一想，这段话围绕中心句想